創(chuàng)新之痛

創(chuàng)新其實(shí)就是一種低社會(huì)化、非社會(huì)化的行為，需要社會(huì)創(chuàng)造出一種相對(duì)單純的環(huán)境，提供一定的科研資源。

一次，我與上海某經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)的一位朋友聊天，談起深圳有華為，北京有聯(lián)想，上海的教育、科技的底子不比它們差，為什么就沒(méi)有叫得響的本土技術(shù)型企業(yè)的原因，他的分析非常到位：上海的政府太強(qiáng)勢(shì)了，在企業(yè)界是這樣，在科技界也是這樣。科研人員關(guān)心的是，如何把科研成果寫(xiě)成報(bào)告、向上面匯報(bào)、參加各種評(píng)定并以此來(lái)升職稱、提級(jí)別，而不是讓自己的科研成果面向市場(chǎng)，讓市場(chǎng)去證明自己的工作價(jià)值。總而言之，其實(shí)還是一個(gè)官本位的問(wèn)題。

我在一家跨國(guó)公司的中國(guó)研發(fā)中心工作時(shí)，給員工們講所謂的兩條職業(yè)發(fā)展道路：一條是管理職業(yè)發(fā)展道路，從工程師到項(xiàng)目經(jīng)理，到部門(mén)經(jīng)理，到總監(jiān)等；另一條是專業(yè)發(fā)展道路，從工程師到高級(jí)工程師，到主任工程師，到研究員等。這兩條職業(yè)發(fā)展道路在國(guó)外是很成熟的制度，對(duì)于很多優(yōu)秀的工程師來(lái)說(shuō)，專業(yè)發(fā)展道路的吸引力至少和管理發(fā)展道路是一樣強(qiáng)的。而中國(guó)的情況則是，大多數(shù)人都對(duì)專業(yè)發(fā)展道路將信將疑：什么專業(yè)發(fā)展道路？管理級(jí)別上去了才是硬道理。勞心者治人，勞力者治于人，哪行哪業(yè)，都是一樣。

國(guó)外的大學(xué)，最受尊重的是各種講座教授，系主任、院長(zhǎng)、校長(zhǎng)之類的職務(wù)，不是沒(méi)有好處，但也只是一些信息上的優(yōu)勢(shì)和上下其手的方便，喜歡的人自然喜歡，但也絕對(duì)不至于趨之若鶩。在國(guó)內(nèi)，在專業(yè)領(lǐng)域再受尊重的專家，一旦有個(gè)一官半職，那么別人介紹他的時(shí)候必然先從其職務(wù)介紹起。他在專業(yè)領(lǐng)域的幾十年工夫，抵不上一個(gè)論級(jí)別也許只相當(dāng)于副科級(jí)的滑稽職務(wù)。最可怕的是官本位與被管制的、不發(fā)達(dá)的市場(chǎng)力量的畸形結(jié)合。例如，研究資源的分配與職務(wù)成正比，知名大學(xué)的院長(zhǎng)一類的人物，一年的各種研究經(jīng)費(fèi)、項(xiàng)目經(jīng)費(fèi)就達(dá)幾百萬(wàn)甚至上千萬(wàn)元。而正處于學(xué)術(shù)生涯的高峰期甚至爆發(fā)期的青年學(xué)者，卻往往是連買一臺(tái)電腦的錢(qián)都找不到出處，遑論其余。從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，只要你官做得足夠大，不管你有沒(méi)有博士學(xué)位，有沒(méi)有相關(guān)專業(yè)背景，任何大學(xué)或?qū)W院的院長(zhǎng)你都可以直接做，而且，為了搶一個(gè)夠級(jí)別的退休政府官員，大學(xué)之間有時(shí)還得互相競(jìng)爭(zhēng)呢。

官本位用行政評(píng)價(jià)僭越了同行評(píng)價(jià)，扭曲了科學(xué)研究的基本規(guī)律，導(dǎo)致了科技研究資源的高度浪費(fèi)，是中國(guó)當(dāng)前開(kāi)展自主創(chuàng)新的最大障礙。但這個(gè)問(wèn)題其實(shí)還有更深的一層：集體主義文化對(duì)于創(chuàng)新的限制作用。認(rèn)知心理學(xué)研究認(rèn)為，創(chuàng)新本質(zhì)上是一種個(gè)體行為，是一種沉浸在對(duì)客觀規(guī)律的敬畏、熱愛(ài)、癡迷之情中的探索狀態(tài)，一種心與物馳、物我兩忘的境界。所以，創(chuàng)新不是簡(jiǎn)單的出風(fēng)頭，爭(zhēng)一口氣，做“人上人”，因?yàn)檎嬲膭?chuàng)新者本質(zhì)上其實(shí)并不在乎旁人對(duì)他們行為的評(píng)價(jià)，不管是負(fù)面的批判還是正面的鮮花與掌聲。集體主義文化因?yàn)檫^(guò)于強(qiáng)調(diào)他人對(duì)自我的評(píng)價(jià)，容易使大家陷入從眾心理，很難產(chǎn)生創(chuàng)新所需要的那種特立獨(dú)行的精神。一個(gè)很小的例子是左撇子（包括用左手寫(xiě)字）在不同文化中比例的區(qū)別。西方用左手寫(xiě)字的人很多，并不是天生的左撇子多，而是大家對(duì)用左手寫(xiě)字的寬容。宏觀方面也有一個(gè)例子，即到現(xiàn)在為止，包括日本在內(nèi)的整個(gè)東亞地區(qū)，在基礎(chǔ)研究方面仍沒(méi)有作出大的、突破性的貢獻(xiàn)。這在很大程度上是由于集體主義文化的局限性所導(dǎo)致的結(jié)果。《南方周末》回訪當(dāng)年名聲大噪的中科大少年班，當(dāng)年的神童寧鉑、謝彥波、干政等人的遭遇，讓人感慨萬(wàn)千。大家的一個(gè)共同感覺(jué)是當(dāng)年的意識(shí)形態(tài)主導(dǎo)下的高調(diào)宣傳害了他們，使他們因早年成名而對(duì)他人看法過(guò)分關(guān)注，以至于進(jìn)退失據(jù)，找不到自我。

一個(gè)人在專業(yè)技術(shù)上的造詣往往與他處理各種人際關(guān)系的能力成反比，很少有創(chuàng)新者具有那種非常善于處理各方面人際關(guān)系的社會(huì)化性格。從這個(gè)意義上講，創(chuàng)新其實(shí)就是一種低社會(huì)化、非社會(huì)化的行為。所以需要社會(huì)創(chuàng)造出一種相對(duì)單純的環(huán)境，給他們一定的科研資源，在較長(zhǎng)的時(shí)間內(nèi)排除各種外在的干擾，潛心研究。而且，越是基礎(chǔ)科學(xué)的研究，越需要這種非社會(huì)化的制度環(huán)境的保護(hù)。而官本位本質(zhì)上屬于一種社會(huì)化程度極強(qiáng)的制度環(huán)境，需要一種很強(qiáng)的社會(huì)化性格才能在其中生存，更不用說(shuō)如魚(yú)得水一般地左右逢源了。在這方面，一般的技術(shù)型人才哪里是那種八面玲瓏、兩頭通吃的政客型混混學(xué)者的對(duì)手？！