淺談高校圖書館推廣經典閱讀存在的問題及解決方法

探討高校圖書館推廣經典閱讀存在的問題，提出加強經典閱讀的方法。推廣經典閱讀有助于民族文化傳承，經典閱讀有助于促進學生的全面發展。

高校圖書館大學生經典閱讀閱讀推廣經典是記錄歷代先賢有影響力的著作，是人類幾千年文明智慧的結晶，它影響到中華民族的文化傳承和發展。當代大學生是文化素質較高的社會群體，擔負著國家命運和文化傳承的重任，通過閱讀經典有益于大學生的精神成長和人格培養。本文試圖通過對大學生的經典閱讀中存在的問題和解決方法進行初步探討。

一、大學生經典閱讀中存在的問題及分析

21世紀是一個信息知識過剩的時代，各種閱讀資料鋪天蓋地而來，讓人目不暇接，無所適從。怎樣引導大學生在大量的文獻資料中選擇正確的閱讀方法，來擴大閱讀視野是高校圖書館工作者面臨的問題。高校圖書館館員應當為大學生學習經典提供多方面的指導，為他們創造各種方便條件并提供多種服務。

1.高校領導要重視推廣經典閱讀

“全媒體”環境下，我們所需的信息隨處可得，但思考能力和精神境界并沒有因此得到提升。我們需要信息的同時，應更新觀念。現在，在校大學生的年閱讀量呈下降趨勢，這主要指的是紙質圖書。另一方面，網絡閱讀和電子閱讀巳成為潮流，而在高校圖書館隨著大量電子文獻資料的產生，教工在家和手機上都能獲得信息資料，教工去圖書館借還圖書的次數較以前更少了，怎樣保證大學生經典閱讀的推廣工作進行，這就需要高校領導的高度重視和學校團委、學生處、圖書館、學生會、教務處等部門的互相支持和配合。2009年，中國圖書館學會閱讀推廣委員會正式成立，高校也要成立專門機構推廣經典閱讀。

2.學科館員要成為推廣經典閱讀的主力軍

克魯普斯卡婭說過：“圖書館員是圖書館工作的靈魂”。高校圖書館要倡導傳統文化經典閱讀的同時，也要學習文學、哲學、法學、經濟學、藝術等學科的經典著作，要逐步推廣出經濟學、法學、哲學等一系列的經典導讀講座。學科館員應利用自身的學科優勢，組織各種學習各科經典的讀書小組，使學生的學習經典內容更加豐富。這就要求圖書館館員熱愛閱讀，熱愛經典，而且善于用閱讀美化自己的生活，提升自己的專業素養。當然，這必須以館員豐富的閱讀經歷以及廣博的知識作基礎。

3.高校要開展閱讀經典活動

閱讀經典可以陶冶情操、凈化心靈、啟迪智慧，提高自身素質。圖書館作為大學生的第二課堂，在推廣大學生經典閱讀中發揮的作用有限，高校要選擇一些經典作為公共課程是我國大學生閱讀文化節經典的最佳途經。

高校要開展素質教育課，要從學生的興趣出發有所選擇地給學生開設公開課，提高這些課程的影響力。如開設“諾貝爾文學獎-莫言作品”導讀，“海巖作品”導讀等講座。古代經典學習要占一定的比重，如“論語”導讀、“大學”“中庸”“孟子”等作品導讀，讓學生選課，這樣對學生閱讀有更加直接的推動作用。

4.高校圖書館在推廣經典閱讀中要多方合作

高校圖書館因為專業性、權威性和獨有的豐富資源而成為大學生讀書活動的主要陣地，因為他們本身就肩負著培養培養學生閱讀能力和閱讀興趣的責任。圖書館要和教師列展多方面的合作，共同為經典著作的選擇、編制經典推薦書目經典導讀方面開展合作，組織學生開展讀書推廣活動。

二、開展經典閱讀解決方法

為研究和傳播圖書館在經典閱讀推廣中的重要地位和作用，進一步推動全民閱讀活動，中國圖書館學會經典閱讀推廣委員會計劃于2011年上半年在全國圖書館及學界范圍內開展以\"圖書館與經典閱讀推廣”為主題的征文活動，并于2011年8月舉辦該主題研討會，這說明了國家高度重視推廣經典閱讀，現在高校學生常年處于流動的狀態，推廣經典的閱讀是一項長期而又復雜的工作，對人才的培養有非常重要的意義，高校圖書館需要采取多種方法、多種途徑全方位地開展推廣工作。

1.開展系列推廣經典導讀活動

經典是讀不完的，常讀常新，它能夠把自己的生命延伸到歷史生活中去，高校通過4月23日“世界讀書日”活動舉辦大學生讀書節，通過圖書館組織各種專題經典讀書會學生可以根據自己的興趣有選擇參加各類讀書會，使學生對經典的理解更加全面、準確、深入、并逐漸對經典閱讀產生濃厚的興趣和持久的熱情，邀請社會名家擔任主講人，開展系列讀書報告會。

2.采集經典名著推薦經典書目和相關文獻

高校圖書館負責全校的文獻資料采集工作，圖書館要注重采集古今中外經典著作，許多經典著作都有多種版本，究竟哪個版本更適合大學生閱讀，這些都是學生在閱讀經典過程中經常需要了解的問題，還應當收藏各種研究經典著作的工具書和相關文獻。例如，《紅樓夢》又名《石頭記》《情僧錄》《風月寶鑒》《金陵十二釵》，而現在大學生對這些并不了解，通過圖書館推薦有關研究經典的著作及論文索引，給大學生更好地閱讀提供必要的指引。

3.利用網絡閱讀和電子閱讀推廣經典工作

高校圖書館可以利用自己的圖書館網站開辦經典閱讀網，通過組織閱讀經典征文活動，設立“經典推薦”“經典讀后感”使學生有一個獲取信息、交流經驗、促進經典的學習陣地，使大學生有一個溝通交流互相學習的平臺。

4.成立讀書小組制定推廣經典計劃

大學圖書館應組織各種專題的讀書小組，如“論語”讀書小組，“二十四史”讀書小組，等等。學生可以根據自己的興趣愛好，選擇參加不同的小組，也可以和各系部聯合起來，使讀書活動成為愛好相同的大學生交流平臺，并邀請教師參與各小組的活動，并加以指導解決他們提出的各種問題，使學生對經典的理解更加全面、準確、深入、并對經典產生興趣，養成良好的閱讀習慣，對他們的人生有指導作用。高校要建立長期計劃，使學生在校期間都能夠接觸經典著作，在大學生入校時就要進行經典閱讀教育，圖書館要組織經典閱讀講座，應當常年定期舉辦，并建立專門的“經典閱覽室”或“經典書架”并和各部門聯系，以多種方式方法開展推廣活動。

經典是科學文化發展過程中留下的真實記錄，承載著作者的智慧與個性，傳承著前人的精神品格，是我們學習欣賞研究的重要資料，通過經典閱讀帶來豐富的感受。在豐富圖書館館藏與提升閱讀服務上，推廣經典依然是影響中華民族優秀文化傳統的傳承和發展。

參考文獻：

[1]大學圖書館學報.2012.

[2]高校圖書館工作.2012.

[3]新世紀圖書館.2007.