如何構建高校思想政治教育工作的有效性

思想政治教育，是我國構建和諧社會主義社會的基礎。和諧社會的本質和內涵、提出的時代背景與我國傳統文化中豐富的和諧思想等，決定了高校思想政治教育的主要內容與和諧社會的本質一致。加強和改進大學生思想政治教育工作，已經成為高校目前的工作重點之一。

和諧社會本質大學生思想政治教育高校思想政治教育者，是大學生思想政治教育重要而具體的執行者，起著主導作用。高校思想政治教育能否主動迎來挑戰，關鍵在于思想政治教育工作者的能力與素質要與時代同步。提高對加強思想政治教育理論重要性和緊迫性的認識，人才培養的目標，是為社會輸送既具有正確世界觀、人生觀和價值觀，又具有一定專業知識水平的全面發展的高素質人才。

一、加強改進大學生思想政治教育的有效性方法

1.大學生思想政治教育工作的隊伍建設

思想政治教育者對大學生的思想道德修養、社會責任感等都具有重要引導作用，所以高校要建立一支優秀的教育者隊伍，并加強訓練教育者的思想政治素質，然后再將其傳授給學生，教育者要一切以學生為核心，用自身的品性來感染學生，爭取培養一批具有高素質的人才。

2.高校教育者應與學生促進良好的關系

由于目前社會處于轉型期，大學生的心理變化越來越復雜，使得加強學生教育管理是目前高校思想政治教育的首要任務。高校在對學生的思想政治教育管理中，應根據學生的特點，制定一套完善的管理制度，同時還要對學生建立處罰制度，從而激勵學生積極向上的學習興趣；另外，教育者還需和學生促進友好關系，認真為學生服務，切實有效地幫助到學生。

3.大力開展大學生的自我管理意識

高校應根據學生的特征，對學生大力開展自我管理模式，并建立一支由大學生自己組成的管理團隊，因為學生之間的了解會比教育者了解的更深，可以獲得更好的信息資料，從而增強了工作的針對性。

4.高校需加強校園文化活動，創造良好的學習環境

一個良好的校園文化，對學生的學習以及成長都會帶來一定程度的影響。因此，高校應該積極開展豐富多彩的校園文化活動，為學生提供有益的精神食糧，充沛學生的課余生活，培養學生集體主義精神；另外，高校在舉辦校園文化活動的同時要把思想政治教育工作也帶到其中，讓學生在娛樂的過程中也學到了思想政治教育方面的知識，一個良好的校園文化對學生的思想、心理方面都會帶來一定程度的影響。

5.把思想政治教育融入到互聯網中

由于互聯網的迅速發展，使得大學生們對其越來越喜愛，而高校可以根據這一情況，建立相關的思想政治教育網站，在網上對學生開展一系列的思想政治教育，積極和學生之間進行溝通交流，并及時回答學生所反映的思想問題；同時還要對學生進行網絡道德與網絡文明的培養，以增強學生的網絡文明意識。

二、“以人為本”是思想政治工作創新的靈魂

1.貫徹“以人為本”的思想政治工作理念是形勢所趨

從高等教育自身的發展來看，在計劃經濟時代，學校代表國家為學生提供福利性質的教育，學校和學生之間是教育與被教育的關系。隨著高等教育改革的不斷深化，學生和國家對教育費用實行成本分擔，學生由單純的享受國家福利變成了自身教育的投資者，學校和學生在一定程度上形成了經濟學意義上的服務與被服務的關系。學生繳費上學，學校提供教育服務。高等教育是培養社會主義建設所需的各種人才的重要基地。

2.貫徹“以人為本”的思想

政治工作理念，是思想政治教育的內在要求。有些思想政治工作者往往把思想政治工作理解為要“管住”學生，理解為通過外部強制作用規范學生的日常行為。這種工作理念嚴重限制了思想政治工作的開展范圍和工作效果，甚至違背了思想政治工作的根本目的。過去，我們過分的強調思想政治工作的行政任務，而忽視受教育者的主體價值，強調思想統一，而忽視大學生的個性培養。思想道德素質的培養其實是一個人格創生過程，包含著思維能力、判斷能力和實踐能力的訓練過程。這個過程是由主體完成的，外在的因素只是起到引導、啟發作用。過去，有些人把思想政治工作的目的理解成要把大學生們變成思想上無差別的個體、要求學生們在思想上整齊劃一，這種工作理念必然政導致采取家長式的工作方式。在這種工作理念指導下的思想治工作，不僅在本質上偏離了思想政治教育的根本目的，也不能在現實的工作中適應大學生思想觀念的具體情況。因此，思想政治工作必須在理念上進行轉變，要充分認識到思想政治工作的目的在于提高學生的思想政治水平、價值判斷能力和道德品質修養，這就決定了思想政治工作必須獲得學生們的主動參與，而只有在工作中最大程度地體現“以人為本”的工作理念，才能達到激發學生主動性、發揮主體能動性的目的。

3.思想政治教育同學生管理相結合是貫徹“以人為本”工作理念的必要手段

貫徹“以人為本”的工作理念的同時，要積極推動思想教育與學生管理相結合，在通過規章制度等約束人的行為的同時，把思想政治工作的柔性導向融于其中，把自律與他律結合起來。沒有思想教育的學生管理是簡單粗暴的；沒有學生管理的思想教育是軟弱無力的。過去，我們的思想政治工作沒有很好地把握和處理教育與管理的關系，使得思想政治教育失去了管理的依托，使得學生管理失去了其教育人的內涵、忽視了對大學生的主體性價值的尊重，從而削弱了思想政治工作的有效性。在新形勢下，高校要堅持“立足于教育、輔之以管理、寓教育于管理”的思想政治工作原則，通過將教育落實到管理中，把管理上升為教育，使得兩者相得益彰，互補互促，以達到塑造人、引導人、規范人的目的。

近年來，高校社團數量急劇上升，然而卻出現了諸如資源分配不均、管理機制不健全、影響力不夠大等問題；而對思想政治教育進學生公寓又是一個全新課題。在新形勢、新情況下，思想政治教育與社團建設、公寓開發的融合需要創新。

高校思想政治教育進社團，要在深刻理解學生行為方式深層次原因的基礎上創新社團建設，重視政治理論社團建設并實施“品牌戰略”，落實指導思想和長效機制；在社團中建立黨團組織，既可作為學分制情況下思想政治教育的有益補充，又可推進素質教育、發展學生個性。高校后勤社會化的背景下發揮公寓教育作用，可以借鑒國外成功經驗，嘗試建立大學生社區，以此提供思想政治教育、日常生活管理、有償生活服務等多方面的功能，并以公寓為依托建立學生黨、團、學生會組織，發揮學生黨團員的先進模范作用，以點帶面地逐步拓展思想政治教育新領域。