對煤炭高職院校的煤炭專業(yè)英語教學(xué)的幾點思考

當(dāng)前煤炭市場在國際國內(nèi)競爭激烈的大環(huán)境下，對煤炭高職院校的煤炭專業(yè)英語也有了更多的專業(yè)要求，要做好煤炭專業(yè)英語教學(xué)，加強煤炭行業(yè)的進一步發(fā)展，是各煤炭高職院校煤炭專業(yè)英語教學(xué)研究的重要課題。分析研究煤炭專業(yè)英語教學(xué)現(xiàn)存在的問題，在煤炭專業(yè)英語教學(xué)中以培養(yǎng)高職院校學(xué)生英語應(yīng)用能力為目標和煤炭新發(fā)展為核心的專業(yè)英語教學(xué)模式，并采用改進考核方法、加強師資建設(shè)、優(yōu)化教學(xué)方法、豐富教學(xué)內(nèi)容等方面對煤炭專業(yè)英語教學(xué)進行改革。

煤炭院校專業(yè)英語教學(xué)改革煤炭是我國主要能源之一，它是影響到國計民生的重要能源，是我國經(jīng)濟發(fā)展中不可替代的重要物資。在我國的經(jīng)濟發(fā)展中有著舉足輕重的地位。隨著改革開放，市場宏觀調(diào)控的決策，國際經(jīng)濟環(huán)境的大背景下，煤炭企業(yè)的管理層及員工都要有效的、所以，對于煤炭行業(yè)英語人才的培養(yǎng)，必須要強化管理措施，多渠道、全方位對煤炭行業(yè)英語專業(yè)人才進行培養(yǎng)。在我國對外開放的步伐不斷前進的新形勢下，各大高等院校在對外合作交流方面也顯得日益頻繁，這就使英語專業(yè)這一國際間進行溝通的語言越來越重要引起人們的重視。采礦工程專業(yè)人才培養(yǎng)的目標也提出了更高的要求，即要培養(yǎng)出具有專業(yè)理論知識，又會說外語，同時還具有國際視野的復(fù)合型人才。要求學(xué)生不但具備系統(tǒng)的采礦基本技能和專業(yè)知識，還要具備準確的國際視野能力，能夠嫻熟地使用英語進行采礦專業(yè)之間的交流，撰寫出具有高質(zhì)量的科技學(xué)術(shù)性論文，展示各項研究成果，及時學(xué)習(xí)先進的科學(xué)技術(shù)，隨時能夠把握住世界采礦領(lǐng)域的科技發(fā)展形勢。所以，采礦專業(yè)英語作為我國的高等院校采礦本科必修的專業(yè)之一，它的教學(xué)也成為了培養(yǎng)現(xiàn)代化復(fù)合型采礦人才的重要內(nèi)容。

一、煤炭高職院校的煤炭專業(yè)英語教學(xué)的方法

煤炭行業(yè)英語專業(yè)人才是和煤炭領(lǐng)域相關(guān)的科技技術(shù)、行業(yè)有關(guān)的煤炭專業(yè)英語術(shù)語，以英語為基礎(chǔ)，將英語學(xué)習(xí)并結(jié)合到煤炭專業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用當(dāng)中。它的具體特征如下：（1）煤炭行業(yè)英語并不是一門特殊類的英語語種，而是有專門領(lǐng)域用途的英語，不是特殊性語言，普通英語與煤炭英語兩者之間具有很多共同性的內(nèi)容。（2）煤炭英語中主要所涉及內(nèi)容有：煤炭行業(yè)翻譯的語法、煤炭技術(shù)專門術(shù)語、計算機設(shè)備、煤炭安全設(shè)備、煤炭行業(yè)各種機械設(shè)備等多方面內(nèi)容，最重要的是煤炭英語明確了其自身的相關(guān)知識和詞匯范疇。（3）煤炭英用語在種類上和其他英語教學(xué)方法基本是相同，因為它的教學(xué)內(nèi)容基礎(chǔ)仍然屬于普通英語范疇。煤炭英語教學(xué)內(nèi)容和其專業(yè)與職業(yè)之間的聯(lián)系更加密切，但是在學(xué)習(xí)的過程中是沒有明顯區(qū)別的。煤炭專業(yè)學(xué)校屬于和煤炭企業(yè)密切關(guān)聯(lián)的專業(yè)技術(shù)院校，其專業(yè)英語教學(xué)方式上要體現(xiàn)出獨特性。在老師講授過程當(dāng)中，一定要注意所講的知識和學(xué)生以后所從事的職業(yè)及行業(yè)是否密切相關(guān)，防止學(xué)生學(xué)到無用的知識。所以，煤炭院校的專業(yè)英語教學(xué)是以培養(yǎng)學(xué)習(xí)“學(xué)以致用”的英語為最終目標。為了更加突出煤炭鄰居英語的教學(xué)方式，更好地達到“以實用為目標，學(xué)以致用”的目標，就要加快提高煤炭專業(yè)英語教師的教學(xué)水平和專業(yè)水平，并且能夠在教學(xué)的過程當(dāng)中擴大學(xué)生的知識面，是學(xué)生學(xué)到更多的知識，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過啟發(fā)式教學(xué)來增強學(xué)生日后的從業(yè)能力。

二、煤炭高職院校的專業(yè)英語教學(xué)的改革與實踐

首先，煤炭職業(yè)院校的煤炭專業(yè)英語教師要著重培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力、煤炭英語學(xué)習(xí)、應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力。煤炭英語領(lǐng)域中的詞匯和煤炭行業(yè)、煤炭安全設(shè)施、礦井結(jié)構(gòu)、煤炭調(diào)度、煤炭移動通訊及各種其它信息管理等相關(guān)內(nèi)容都有著密切的關(guān)系，在普通英語中很少存在，在授課的過程當(dāng)中，最大的困難是煤炭專業(yè)領(lǐng)域的生詞量龐大，沒有突出的個性特征，因此學(xué)生很難記憶。這就要求老師在教學(xué)的過程中改變的教學(xué)模式，可以使用比較、引喻等多種方法引導(dǎo)學(xué)生對煤炭領(lǐng)域英語中的術(shù)語、詞匯、文體、句子進行語義上面的比較，同樣的一個單詞在通用英語和專業(yè)英語中是不同之處，加深學(xué)生的理解和記憶。

其次，在進行項目化的教學(xué)過程中，應(yīng)該著重培養(yǎng)應(yīng)用能力。可以在煤炭專業(yè)鄰居中設(shè)置和煤炭英語有關(guān)的綜合性的實訓(xùn)課程，為學(xué)生布置和煤炭移動設(shè)備的大作業(yè)，帶領(lǐng)學(xué)生親自到采煤現(xiàn)場進行現(xiàn)場教學(xué)，還可以讓學(xué)生自己進行一些力所能及的實習(xí)。煤炭英語所使用的項目教學(xué)方式，要在老師的指導(dǎo)之下，保證安全范圍之內(nèi)，通過和煤炭企業(yè)大力合作，使用實驗室進行模擬，達到煤炭領(lǐng)域英語的教學(xué)的最終目標。另一方面，煤炭英語教師一定要在教學(xué)的目標指導(dǎo)下，使學(xué)生可以在項目教學(xué)的模式下獲得成功學(xué)習(xí)。

三、結(jié)語

煤炭在我國利用的領(lǐng)域很廣，雖然我國大力提倡使用節(jié)約環(huán)保性能源，但是我國的發(fā)展狀況和國情決定著我國使用煤炭的現(xiàn)狀仍不能改變，這就對煤炭領(lǐng)域的發(fā)展提供的保障。豐富的煤炭技術(shù)知識需要各大煤炭院校在授課的過程中進行更加專業(yè)的教學(xué)，而煤炭專業(yè)英語是建立在這種基礎(chǔ)上的課程，煤炭專業(yè)英語老師一定要主動積極地調(diào)動學(xué)生對煤炭領(lǐng)域英語學(xué)習(xí)的主動性和積極性，大力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生自覺認識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使他們在以后工作中仍能繼續(xù)努力，不間斷地學(xué)習(xí)這門英語知識。同時具有良好的煤炭英語能力，可以在學(xué)生今后的找工作的過程中發(fā)揮意想不到的效果，增強社會競爭能力，在眾多人才中脫穎而出。

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