競技體育賽事對高校校園文化影響初探

采用文獻資料法等方法，得出競技體育賽事對高校校園體育文化建設氛圍、學生參與熱情、審美素質的培養、道德品質的塑造具有重要的作用，從競技體育賽事對高校校園文化影響可以看出競技體育賽事對在校學生參與體育運動意識、競爭意識、人生價值觀等有著重要的意義。

體育賽事高校校園文化一、前言

如今，隨著我國教育事業的迅速發展，素質教育的不斷深入，高校體育教育在整個學校教育中也扮演著越來越重要的角色，發揮著舉足輕重的功能。在這種有利形勢之下，各類型競技體育比賽也快速進入到高校校園之中，以獨特的社會活動和文化現象，影響著高校體育校園文化發展。

二、高校校園體育文化定義及特征

1.高校校園體育文化定義

體育文化，是隨時間不斷發展變化的過程，是人類社會文化的重要組成部分之一，是指體育運動本身所蘊涵的、圍繞體育運動所形成的一切物質文明與精神文明的總和。狹義的體育文化，是生活在某一特定區域的人群在從事物質生產、精神生產和社會生活中所形成的具有濃厚特色的體育文化價值觀、體育文化心態、體育文化精神、體育文化思維方式、體育文化風俗習慣、體育文化道德規范等的總和。

而高校校園體育文化是體育文化的重要組成部分，來源于社會文化但又是不同于社會文化的一種特殊文化，它是在高校這一特定的范圍里，人們在實踐過程中創造的體育精神財富與物質財富的總和”。在此概念中，無外乎具有并統籌著體育運動的物質文化、制度文化、和精神文化三部分。物質文化，包括體育場館、體育設施、體育器材等；制度文化：包括體育競賽規則、體育教學規范等；精神文化則包括：道德意識、人格塑造、價值觀念等。

2.高校校園文化的特征

高校，是培養德、智、體、美、勞全方面發展的現代化高級綜合人才的社區。其洋溢著積極拼博、團結奮進、寓教于樂的文化氛圍。高校體育文化且也應具有大學校園特色和健康生活氣氛的一種大眾文化，具有較高的層次和品位，它應集健身、消遣、娛樂、傳播文化等功能于一體，是大學生文化生活中的一項重要內容，其具有如下特征：

（1）兼容性

高校體育文化是一個兼容并進、博學眾長、吐故納新的生命體，是一個熔鑄歷史傳承、時代精神、民族氣質的有機動態系統。在這個充滿生機和活力的文化體中，正是憑借這種體育文化所具有的兼容并包的精神氣質，使來自不同專業學科、有著不同生活背景的學生融合匯聚，使整個高校文化充滿“包容、大氣”的特性。

（2）傳承性

高校所特有的培養制度屬性，使高校體育文化在一屆屆學生的循環更替，一代一代師生凝聚中繼承以往思想精華的基礎上，秉持和延續大學文化的精神品質和個性風貌，煥發出蓬勃的生機和旺盛的生命力。

（3）閑暇性

作為高校體育文化中最積極的參與者，青年大學生始終為高校校園文化的蓬勃開展和旺盛活力增光添彩。因此，在緊張的學習生活中，根據學生特點，結合學校特色，從開展各種主題的體育活動，觀賞精彩的體育賽事，使學生參與到自己喜愛和擅長的體育項目，在與同伴的默契配合和與對手的拼搏之中，以此到達緩解心理壓力，減輕或消除疲勞的效果，同時得以獲取各類充滿動感的校園體育文化信息。

三、競技體育賽事對高校校園文化的作用

競技體育賽事對高校校園體育文化的影響所蘊涵的因素是多方面的，它對教育有不可輕視的推動作用。

1.營造良好校園體育文化氛圍的作用

高校體育文化，是學校在長期的體育教學、體育科研和行政管理過程中逐步形成的，更是在廣大師生積極參與和精心培養下發展起來的。競技體育賽事的舉行，無疑加強了學校與社會的交往，提高了學生參與的積極性、主動性，更為學生成長帶來了創造性和創新性。同時，拓寬了學生知識面，促使了個體自主、自立和全面發展，完善了校園環境，營造了良好體育文化氛圍，對推進高校素質教育改革的深入發展，具有特殊的地位和作用

2.帶動學生參與體育熱情，達到強身健體作用

強身健體，增進健康，提高學生參與體育活動的熱情是學校體育的本質功能。通過競技體育賽事的舉辦，以振奮人心的比賽場面，激烈對抗的比賽氛圍，良好的校園體育賽事文化宣傳，在陶冶高校學生情操的同時，也帶動著學生積極的參與體育運動之中，使學生達到增強體質，增進健康的目的，以此促進身心健康的良好發展。

3.塑造、提升學生思想品德的作用

著名教育家陶行知說過：“千學萬學學做真人”。思想道德素質是人的立身之本乃關鍵。而競技體育比賽中蘊含了參與者對比賽的追求，體現了參與者“更高、更快、更強”的理想，呈現出了參與者團結協作、公平競爭、遵守規則和超越自我的精神，對培養大學生艱苦奮斗、勇于奉獻、拼搏進取的優良品質和開拓創新等精神起到了潛移默化的作用，同時也是高校校園體育文化對培養大學生的思想道德素質具有的獨特作用。

4.提高學生的審美素質

蔡元培先生曾說過：“體育中含有大量的美育因素，體育是實施美育的重要手段”。競技體育賽事，呈現的是體魄之美、競技之美、力量之美，觀看體育賽事提供給了大學生感受美、欣賞美的平臺。從而積極參與到各種運動項目、融入到體育場地和雕塑建筑之中，使身臨其境的大學時刻都在受到美的熏陶、獲得美的情感體驗，換之提升了他們的創造美和表現美的能力。以此，在多姿多彩的校園體育文化中，通過觀賞體育競賽與表演，品味健、力、美的統一，賞析美妙和諧的節奏以及生動的藝術塑造，有利于提高大學生們的審美素質和藝術修養的作用。

四、競技體育賽事對校園文化的影響

1.參與體育運動意識

參與體育運動時對體育的觀念，是人們對客觀體育需要的反映及體育活動過程本質規律的反映，也是對參與體育運動整體的看法和態度。其主要包括人們對體育活動的情感、動機、價值觀等多種因素。在賽事籌備、宣傳、舉辦的過程中，整個校園都在營造著比賽項目的良好氛圍，從而影響了在校師生的體育價值觀念和體育行為因素的轉變，使更多師生自覺的積極的參與到體育運動中。

2.激烈競爭意識

競技體育比賽充刺著激烈的競爭，是強者與強者的對話。在整個過程中講求的是法制，是規則，不徇私情，不論資歷，使這個比賽也充滿了殘酷。而今社會，是競爭的社會，是殘酷的社會，人才濟濟的社會。大學生加入到體育運動，參與體育比賽的競爭中，通過體育比賽增強自身的競爭意識，從而鍛煉自身的拼搏精神，提升自身心理抗壓的能力、受挫能力。

3.人生價值觀

通過參與或近距離觀看體育賽事，體會體育運動中勇于拼搏、不屈不撓、銳意突破的精神。使參與者在運動中能夠形成不斷克服各種困難，勝不驕敗不餒，培養交流、合作的信任態度、團隊精神，形成正確的人生價值觀。

4.開拓創新的精神

開拓創新是一種高級智能，要求人具備充分的想象力和創新意識，擺脫陳舊觀念的束縛，它可以幫助人們獲得更大的成功。“鼓勵創新”，是競技體育運動的文化特質，也是競技體育比賽中不可或缺的一部分，只有不斷去創新，才能在體育競賽中立于不敗之地。在校園體育文化中，大學生既能調節學習生活，又能獲得各種知識，給大學生提供了獨立思考與活動的機會，留給他們較大的創造和發展的空間與環境。“努力拼搏、超越自我、戰勝對手”，是體育活動中大學生們追求的最高境界。

五、結論

競技體育賽事對高校校園體育文化影響是多方面的，它對教育的作用是不容忽視的。故重視競技體育賽事在高校的舉辦，通過豐富校園體育活動的形式，在充實校園體育文化資源的基礎上，適應現代社會的趨勢和學生的需要，提高學生對體育的興趣和參與積極性，陶冶學生情操，培養欣賞美的能力，從而促進校園體育文化建設。

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