對加強(qiáng)民族院校學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)的思考

【摘 要】民族院校因其獨(dú)特的學(xué)生構(gòu)成和辦學(xué)任務(wù)，學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)尤其重要。各民族院校應(yīng)該從建立和完善選拔制度、重視管理指導(dǎo)和培訓(xùn)、建立考核制度等方面著手加強(qiáng)對學(xué)生干部隊(duì)伍的建設(shè)。

【關(guān)鍵詞】民族院校 學(xué)生干部 選拔 培養(yǎng) 考核

建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍，直接關(guān)系到整個高校的學(xué)生工作質(zhì)量甚至人才培養(yǎng)質(zhì)量。民族院校作為我國高等教育特有的教育形式，在校學(xué)生中少數(shù)民族學(xué)生占百分之六十以上，除了與普通高校相同的人才培養(yǎng)任務(wù)之外，還承擔(dān)著為我國培養(yǎng)少數(shù)民族高素質(zhì)人才、傳承和弘揚(yáng)各民族優(yōu)秀文化等重要任務(wù)。我校學(xué)生的民族成分有56個，同一寢室的同學(xué)也往往來自不同的民族，學(xué)生的民族歷史、文化背景、心理特征、思維方法、生活習(xí)慣等方面都比普通院校的學(xué)生更為復(fù)雜，學(xué)生的思想政治教育工作顯得重要。因此，民族院校的學(xué)生干部隊(duì)伍建設(shè)更應(yīng)引起有關(guān)人員的思考和研究。

一、建立和完善民族院校學(xué)生干部選拔制度

學(xué)生干部的選拔是實(shí)現(xiàn)完善管理和有效教育的前提，要建立一支高素質(zhì)的學(xué)生干部隊(duì)伍首先要建立和完善其選拔制度，做好學(xué)生干部選拔的動員，確定選拔標(biāo)準(zhǔn)和選拔程序等環(huán)節(jié)。第一，選拔學(xué)生干部前要廣泛宣傳動員，利用報名參選的過程，讓更多的學(xué)生了解學(xué)生干部的崗位職責(zé)，促進(jìn)其自我認(rèn)識。首先，加強(qiáng)對學(xué)生干部隊(duì)伍的正面形象宣傳，例如，現(xiàn)任校級學(xué)生會組織宣講團(tuán)活動，讓同學(xué)尤其是新生了解校學(xué)生會各崗位的職責(zé)和為同學(xué)們服務(wù)的一些真人真事；制作宣傳板對歷屆校學(xué)生會主席畢業(yè)后的就業(yè)情況作一介紹，讓同學(xué)們認(rèn)識到學(xué)生干部是一支優(yōu)秀的隊(duì)伍，在增長知識開闊視野的同時，更重要的是自身能力得到鍛煉。其次，及時公布學(xué)生干部選拔的相應(yīng)政策、崗位、條件和選拔程序，由學(xué)生自主選擇，讓更多的學(xué)生參與到班級、支部、系部、學(xué)院的各層次學(xué)生干部隊(duì)伍的選拔中，充分體現(xiàn)公開、公平、公正的選拔原則，并遵循民主推薦、組織考核的程序進(jìn)行選拔。第二，嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)生干部的選拔標(biāo)準(zhǔn)。首先，要具有正確的思想意識和堅(jiān)定的政治立場，在政治上與黨中央保持一致，這是民族院校的學(xué)生干部協(xié)助老師做好學(xué)生思想政治工作，維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)黨和各民族人民利益的根本前提。其次，道德品質(zhì)高尚責(zé)任心強(qiáng)，甘于奉獻(xiàn)、寬以待人、嚴(yán)于律己，具備持久的工作熱情和較高的服務(wù)意識，甘愿全心全意為同學(xué)服務(wù)。再次，具備較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)能力，對當(dāng)代大學(xué)生群體的各種思想問題有一定的認(rèn)識，能夠辨別社會思潮的是非趨勢，具有較強(qiáng)的組織能力、表達(dá)能力、溝通能力和創(chuàng)新意識。最后，體魄健壯心理健康，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良，在各方面能起帶頭作用。另外，民族院校學(xué)生干部的選拔還要注意民族涵蓋面的問題，以便于對各民族學(xué)生開展思想政治教育。第三，規(guī)范和嚴(yán)格學(xué)生干部的選拔程序。一般來說，學(xué)生干部的選拔應(yīng)該有“公布崗位—接受報名—資格審查—公開競選—任前公示—組織任命”等環(huán)節(jié)，并確保每個環(huán)節(jié)信息的公開和暢通，充分接受每位學(xué)生的監(jiān)督。

二、重視對民族院校學(xué)生干部隊(duì)伍的管理、指導(dǎo)和培訓(xùn)

一方面，定期進(jìn)行理論培訓(xùn)和素質(zhì)拓展訓(xùn)練，全面提高學(xué)生干部的綜合素質(zhì)。這里所說的理論培訓(xùn)包括黨的方針政策、當(dāng)前國際國內(nèi)熱點(diǎn)動態(tài)、民族理論政策、宗教政策、各民族文化歷史介紹等等。另一方面，通過實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)交流，增強(qiáng)學(xué)生干部的工作能力，提高工作實(shí)效性。學(xué)生干部是教師與學(xué)生之間的橋梁與紐帶，是學(xué)習(xí)、生活、品行等各方面的引領(lǐng)者和帶頭人，是組織活動的計劃者、組織行動的帶隊(duì)者、現(xiàn)場活動的管理者。學(xué)生干部在同學(xué)眼里是榜樣，在老師眼里是助手，所以角色轉(zhuǎn)換要快，時間調(diào)配要好，溝通能力要強(qiáng)，工作效率要高。此外，充分發(fā)揮學(xué)生干部隊(duì)伍的幫帶作用，將學(xué)生管理的良好經(jīng)驗(yàn)一屆一屆傳下去，通過活動實(shí)踐進(jìn)行鍛煉，在活動之后及時反思總結(jié)并形成文字材料；組織學(xué)校優(yōu)秀學(xué)生干部面向全體學(xué)生干部進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)傳授，通過具體案例，現(xiàn)身說法，指導(dǎo)新學(xué)生干部不斷進(jìn)步；與其他高校的學(xué)生干部共同舉行座談會，交流經(jīng)驗(yàn)，相互借鑒，促進(jìn)發(fā)展；學(xué)院相關(guān)教師也要對學(xué)生干部的工作加強(qiáng)指導(dǎo)，對其好的思路、計劃、活動給予及時的肯定和鼓勵，增強(qiáng)他們的自信心，調(diào)動和保護(hù)他們工作的熱情和積極性。

三、建立民族院校學(xué)生干部考核制度

學(xué)生干部考核制度化能夠使得有關(guān)部門和學(xué)生干部本人更關(guān)注自身成長和素質(zhì)能力培養(yǎng)，有助于選拔優(yōu)秀的學(xué)生干部和正確有效引導(dǎo)學(xué)生干部的發(fā)展。制定科學(xué)的考評制度，制度要體現(xiàn)穩(wěn)定性、一致性、行為導(dǎo)向性和可操作性。考核應(yīng)該注重多面性和全員性。多面性體現(xiàn)在思想方面、工作態(tài)度、學(xué)習(xí)成績、遲到曠課、參加例會、按時值班、及時上交工作計劃和總結(jié)、工作實(shí)施進(jìn)度等。多方面的考核不僅是對學(xué)生干部全方位的衡量標(biāo)準(zhǔn)，也是對其學(xué)習(xí)、工作、生活的一種督促。全員性體現(xiàn)在對所有學(xué)生干部一視同仁，有個人的考核也有部門的考評，有階段性總結(jié)也有全年評價。橫向縱向都有評價標(biāo)準(zhǔn)，這樣可以讓學(xué)生干部找準(zhǔn)自己的位置，了解自己的不足，確定努力的方向。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生給予一定獎勵，完善獎懲制度。

要真正提高學(xué)生干部的素質(zhì)，最終落腳點(diǎn)還在學(xué)生干部自身，因此高校學(xué)生干部培養(yǎng)的最終目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部的自我培養(yǎng)，使得不斷提升和完善自我成為學(xué)生干部的內(nèi)在自覺需求。第一，引導(dǎo)學(xué)生干部確立階段性的自我培養(yǎng)目標(biāo)，給自己的發(fā)展確定方向并做好發(fā)展規(guī)劃。第二，利用興趣和競爭的共生效應(yīng)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生干部群體能力的提高。第三，引導(dǎo)學(xué)生干部加強(qiáng)自我培養(yǎng)的管理，包括正確的認(rèn)識自我、評價自我和控制自我。第四，在各種實(shí)踐活動中不斷提升服務(wù)意識。第五，注重綜合素質(zhì)的培養(yǎng)和創(chuàng)新意識的樹立。第六，加強(qiáng)對民族院校思想政治教育工作和安全穩(wěn)定工作的認(rèn)識。

【參考文獻(xiàn)】

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