中職生加強責任意識須從自我做起

“天下興亡，匹夫有責。”隨著我國經(jīng)濟的不斷發(fā)展，技術人才在市場上已是供不應求，中職生在此已扮演著重要角色，成為我國產(chǎn)業(yè)大軍一支重要的后備力量。然而，當今中職生的學習狀況并不讓人樂觀，究其原因之一是許多中職生責任感不強甚至缺乏責任感。中職生加強責任感的培養(yǎng)是自身成長的助推器，正如歌德所說：“誰若游戲人生，他就一事無成；誰不主宰自己，永遠是一個奴隸。”這個群體應該自覺承擔起對國家、集體、家庭和對自我的責任。那么，他們如何來承擔起這些責任呢？我認為必須要從自我開始做起。

第一，正視缺陷，認清自我。俗話說：“金無足赤，人無完人。”每個人都不是天生就完美的，總存在著一些不足，不然為什么說沒有皺紋的祖母是可怕的呢？中職學生由于考試成績、身高、外貌、殘疾、家庭觀念、社會思潮等因素的影響，認為自己是無能之輩，會被別人看不起，因而對學習產(chǎn)生抵觸情緒，對今后事業(yè)成功的期望值很低。作為一名中職生，應該跟著時代的步伐朝前走，看到學習技能對自己、對社會的適用度，不能把文化成績作為衡量自己的唯一標準，更不能把外表的缺陷作為人生的攔路虎，從而造成自己終生的遺憾。應該相信：“天生我才必有用”“三百六十行，行行出狀元。”我們永遠學習的榜樣：雷鋒、李素麗、時傳祥、任長霞等人的所作所為不就為我們做出了光輝的榜樣嗎？只有擁有了自信，認清了自我，才會勇于承擔社會、集體、家庭賦予我們的責任。

第二，勇對挫折，堅忍不拔。人的一生，總是難免有沉浮，不會永遠如旭日東升，也不會永遠痛苦潦倒，反復的一沉一浮，對一個人來說，正是磨煉。因此，浮在上面的，不必驕傲；沉在下面的，更不用悲觀，必須以率直、謙恭的態(tài)度，樂觀進取，向前邁進！正如法國文學家大仲馬所說：“樂觀是一首優(yōu)美激昂的進行曲，時刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進。”中國古代就有許多名人勵志的典故，體現(xiàn)他們不為困難挫折所折服的勇氣和決心。屈原放逐，著《離騷》；左丘失明，作有《國語》；孫子臏腳，而論兵法。在社會主義現(xiàn)代化建設的今天，許多英雄模范人物也為我們做出了表率，2013感動中國十大人物：張麗莉——最美女教師、何玥——捐獻肝腎的12歲女孩、陳斌強——用行動注解孝德的好兒子等人的感人事跡更是從現(xiàn)實中凸顯了他們對社會、家庭等的責任，他們是真正的英雄！在人生旅途中總會經(jīng)歷許多坎坷，這只是我們生活中的一朵朵小小的浪花，作為年輕的一代，應與浪搏擊，用樂觀的心態(tài)面對挫折、承擔責任，這樣我們獲取成功的機率才會更大！

第三，樹立理想，自強不息。理想是人生航行的燈塔，是人生前進的動力，是人生的精神支柱。多少年來，多少仁人志士用他們的年輕生命和聰明才智譜寫了自己壯麗的青春之歌。周恩來總理：為中華崛起而讀書；林俊德：一生奉獻給核事業(yè)的科學家，工作到生命的最后一刻……這些人都在他們的人生理想的指引下做出了不平凡的成績。他們對國家民族負責，實際也就是對自己負責。沒有理想的人，就沒有明確的生活目的，人生的航程就可能在生活海洋的波濤中淹沒。中職生一定要有遠大的理想，這樣奮斗才有目標，才知道自己今天要做什么？要怎么去做？才能自覺承擔各種責任。

第四，不斷努力，奮發(fā)向上。每一個人都應該有不斷奮發(fā)向上的意志，應該活到老，學到老。中職生應該以“世界上沒有最好，只有更好”作為自己的座右銘，世界是在不斷變化和發(fā)展的，應該用發(fā)展的觀點看問題。所以，不要因自己取得一點成績就沾沾自喜；也不要因為遭受一點失意就自甘墮落。應該不斷的去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，努力向上，勇?lián)熑危粩嗵嵘晕遥鲇杏弥拧?/p>

第五，從實踐中來，到實踐中去。實踐是檢驗真理的唯一標準。作為中職生，要樹立責任感，能夠勇于承擔責任，就要積極參加社會實踐，從身邊的小事做起，如：積極參加集體活動（自覺打掃教室衛(wèi)生、參加學校的文體活動等）、愛護周圍環(huán)境（伸手撿起身邊的紙屑、愛護身邊的花草樹木等）、遵守社會公德（同學之間互幫互助、尊重他人等）……從實踐中體會承擔責任的樂趣，這樣，我們在擔當責任的時候就會變得自然自得了。

“責任重于泰山。”人因責任而活著，責任使人生更精彩！中職生要用強烈的責任感來武裝自己，激勵自己，讓自己每天都有事可做，有責可負，體會“承擔責任”的酸甜苦辣，這樣，自身學習起來才更有目標，更加自信。

（作者單位：貴州省平塘縣職業(yè)中學——編者注）