如何做好班主任工作

摘 要：班主任與學生接觸最為密切，是學生的心靈導師，也是學生健康成長過程中的引路人。做好一名班主任，教師就要全身心地投入，走進學生心靈深處，關愛每一位學生。面對新形勢對中職學生的要求，如何做好班主任工作至關重要。筆者根據多年的班主任工作經驗談談自己的體會。

關鍵詞：班主任 管理工作 經驗體會

筆者從事班主任工作已有十年之久。在長期的工作實踐中深深體會到，班主任的工作是一項艱巨繁雜而責任重大的工作。筆者認為要做好班主任工作，作為班集體的教育者、組織者和領導者的班主任，本身的管理教育工作方法非常的重要?，F在筆者就如何做好班主任工作談一些感受。

一、加強自身建設

俗語說“打鐵還需自身硬”。要做好班級各項工作必須加強自身建設，班主任自身建設的關鍵是提高班主任自身的素質，樹立班主任的權威。班主任只有不斷進取，努力學習各種知識，用新的知識充實自己，做知識的富有者；加強自身的道德文化修養，不斷提高自己的綜合水平與能力，做學生為人的楷模，在學生當中才能樹立足夠的威信。

二、深入了解學生

班主任在剛接手一個新的班級時，最重要的是全面了解和研究學生，其中包括學生初中階段的學習生活、家庭狀況，學生日常行為、學生性格特征、學生思想動態、學生學習情況、成長經歷及特長、愛好等。通過這些了解與研究，班主任老師在領導管理教育學生時就會有很大優勢，就能夠做到有的放矢、對癥下藥。掌握了學生情況，對學生的教育教學都能起到很好的幫助作用。

三、選拔優秀班委

一個良好的班集體，必須要有一個團結在班主任周圍的班委團隊。所以在全面了解學生情況的基礎上，要先選出關心集體、辦事認真、團結同學，并在同學中有一定威信的同學擔任班干部，并根據每個人的能力分配他們適宜的工作。班主任加以領導和引導，鼓勵他們積極、主動、大膽地工作，幫助他們提高思想覺悟和工作能力，發揮骨干作用。要團結同學、平等待人，對形成良好的班風有著重要的作用，使他們成為班主任的得力助手，從而有利于班主任開展工作。

四、嚴格要求，大膽管理

用愛心教育學生，愛心是做好班主任工作的基礎，是溝通師生心靈的橋梁。班主任不應只愛個別學生，而應把愛給所有學生，對自己的學生要一視同仁，關心每個學生的生活、學習。尊重學生，感動學生。班主任要把學生當作一個平等的主體來對待，尊重學生的人格尊嚴。當出現問題時，班主任不要采取強制手段來解決問題，而要通過講事實、擺道理，使學生心悅誠服地接受。另外，當學生提出批評意見時，班主任要虛心接受。事實上，班主任越是善于接受別人的批評，學生越是尊重他。當學生提出意見是偏激的，甚至是錯誤的時，班主任更要有大度的氣量，寬闊的胸懷，這樣才會贏得更多學生的信任。

五、因材施教，照顧特殊群體

做好后進生的轉化工作，不讓一個學生掉隊。任何學校，任何班級，都不同程度地存在著一定數量的后進生。轉化后進生不但是班主任教育工作中的一個難題，也是每一個教師在教學中不可回避的現實問題。如何做好后進生教育轉化工作呢？必須讓愛溫暖后進生的心靈，要講究耐心和細心。

記得2004年擔任計算機專業班主任工作時，班上一名男生入校后無心上學，不注意個人衛生及形象，經常曠課、遲到，身體也不好，有比較嚴重的胃病。剛開始找他談心交流，他表現出漫不經心，抱著無所謂的態度。從與他幾次溝通中我得到一個信息，這名學生更需要得到老師及同學們的肯定與關愛。于是筆者先從他的胃病抓起，與他談及不吃早餐引起胃病對今后工作生活的嚴重后果，他跟筆者坦言，多年來從未吃過早餐，也從未有人關心過他的早餐，他表示從今往后會按時吃早餐，為自己的身體負責。另外，筆者還觀察到他在文藝方面有特長，對吉它有很濃厚的愛好，于是推薦他加入校文藝隊，我欣慰地發現他在慢慢地變化，先是自我形象及個人衛生的改變，接著對學校的規章制度也自覺遵守了。

其實，后進生并不應該成為我們班主任的“頭痛生”，只要我們多接觸他們，了解他們，關心他們，盡量找到他們身上的閃光點，動之以情，曉之以理，注意他們一點一滴的變化，用愛心、用真情去感化他們。這樣，后進生的工作就一定能夠做好。

（作者單位：廣西石化高級技工學校）