學校后勤管理之我見

劉振山

學校工作是一個有機的整體，后勤工作與教育教學工作猶如一個馬車的兩個車輪，缺一不可。俗話說：“兵馬未動，糧草先行”，說的是后勤工作的重要性。學校后勤工作必須以育人為本，堅持為教育教學服務、為師生員工生活服務、為素質教育服務、為學生健康成長服務的原則，才能做實做好；只有抓好管理和服務，注重精細科學管理，才能辦出具有內涵發展的特色化學校。

一、堅持育人為本，抓好隊伍建設

打造一個具有凝聚力的團隊是后勤管理隊伍的首要工作。俗話說：“人心齊，泰山移。”為此，我校先從思想道德方面入手，強化后勤人員的服務意識，增強服務觀念，明確服務宗旨。如通過定期召開后勤會、組織開展學習、進行個別談心交流等形式，使后勤人員正確認識自己工作的意義，增強光榮感、責任感和使命感，提高后勤人員工作的積極性、主動性和創造性。同時，后勤人員要關心教職工的生活，解決他們的家庭困難和生活困難，讓他們感受到學校大家庭的關心和溫暖，進而營造一個寬松愉悅的工作環境。

在崗位聘任中，我校實行優化組合，在規定崗位、編制、職責的情況下，后勤人員根據自己的能力和條件，對照崗位職責要求申報工作崗位，通過群眾考評、領導考核，合格者聘任上崗，任期三年，不合格者試聘或待聘，安置臨時工作。實踐證明，聘任制打破了“大鍋飯”，端走了“鐵飯碗”，給后勤工作帶來了活力，使后勤工作人人有壓力，工作有合力。

二、樹立服務意識，全面育人

后勤管理工作就是要為教育教學提供服務保障，應圍繞教育教學的中心工作，做到計劃的超前性、滯后性和周期性。我校秉承“全面育人、全面提高、全面發展”的辦學理念，在后勤工作中把服務育人、管理育人、環境育人納入教育體系之中。如開學前購置各種辦公物品，取暖前的水暖維修，教學設施備品的維護，大型設備的購置，校舍的建設維護等，我校的后勤人員都做得非常到位。學校后勤人員要為師生學習、生活服好務，首先就得保證教學經費的支出。如我校每年拿出20萬元用于教師的培訓和業務提高，采取“走出去、請進來”戰略，派骨干教師、優秀班主任去外省和省內名校觀摩學習，聘請專家、學者來校講學，有效地提高了我校教師的教育教學水平。

三、健全管理工作制度，用制度管理人

俗話說：“無規矩不成方圓。”健全的制度是管理教職工和學生的前提，是看得見摸得著的科學管理辦法。為此，在制度建設上，我們從人、財、物、事等方面，建立健全了一套比較完整的、行之有效的規章制度。在財務方面，制定了《總務主任崗位職責》、《學校財務管理制度》、《報帳員管理制度》、《校產管理制度》、《備品管理制度》、《公物損壞賠償制度》等，建立易耗品登記制度，保證了學校物品安全。在管理方面，制定了《校園管理規定》、《基建管理制度》、《綠化管理規定》、《食堂管理規定》、《宿舍管理規定》等。這些管理制度的制定和實施，促進了后勤工作的規范化，使后勤人員做到了人人有事做，事事有人管，管理有章法，從而提高了后勤工作的效率。

四、傳承美德，厲行節約

在學校的建設和發展過程中，我校本著勤儉辦學、開源節流的方針，建立節約型管理機制，提高管理服務工作的效率。在工作中，開展了提高節約一度電、一滴水、一張紙、一分錢活動，養成了全校師生勤儉節約的習慣，傳承了中華民族節儉的傳統美德。

五、安全管理工作深入人心

學校高度重視安全工作，牢固樹立“安全第一，預防為主”的思想，開展形式多樣的安全教育。年初，學校層層簽訂責任狀，使每位教職工安全責任入心、入腦，工作中絲毫不放松安全責任這根弦。學校利用軍訓、周會課落實安全知識，開展安全疏散演練、消防逃生演練，每周排查一次學校安全工作，做到防患于未然。學校大門、教學樓、宿舍實行24小時全天候值班制，每天有專職校領導帶班，發現問題及時解決。大門實行外來人員登記制，聯系好辦事人員，方可放行。實施值夜班人員夜間巡視制度，做好食堂、小賣店、飲用水的食品衛生管理工作。做好傳染病的預防工作，定期為學生打預防疫苗，每個班做好晨檢記錄，發現疫情及時上報教體局和疾控中心。

總之，學校后勤工作是教育工作的重要組成部分，在學校管理中有著極為重要的地位和作用，要用科學的理論來指導，要用服務的理念來規范，要用及時的行動來實現，要想在前頭，做在前頭，解決師生的后顧之憂，使教師集中精力搞好教育教學，使學生健康地成長。

（責任編輯 付淑霞）