花卉世界

【摘要】根據(jù)高中美術高考形式，結合本地鄉(xiāng)土教材和地方特點以及德育教育，花卉世界一花卉的取材與構圖使用教案的形式，來講解線描寫生的形式去加強學生的寫實、造型能力，提高他們觀察能力和創(chuàng)造能力。在講解各種花卉造型、取材與構圖中，從而鍛煉學生的觀察能力，在識花中悟出畫花的規(guī)律，共同解決難點。通過比較，達到領悟繪畫的要點，從而引導學生主動參與知識的形成過程。

【關鍵詞】取材與構圖

一、教學內容：高中美術高考速寫設計

二、教材分析：

本課主要以花卉為題材，通過花卉世界來反映家鄉(xiāng)人民物質精神文明水平的提高。在教學過程中，可結合本地特點，講解中山地區(qū)植花的悠久歷史、尤其是中山橫欄近年來被評為中國花木之鄉(xiāng)，小欖在明末清初的時候就被稱為嶺南百花村現(xiàn)在隨著科學的發(fā)展，花卉品種繁多。更叫人目不暇接。結合高一級學生的年齡特點由繪畫的想象、象征期過渡到寫實期，可采用線描寫生的形式去加強學生的寫實、造型能力，提高他們觀察能力和創(chuàng)造能力。

三、教學目標：

1、認知目標：：在欣賞各地的名花異卉的體驗中，讓他們認識到生活環(huán)境的優(yōu)雅，是和花卉植物息息相關的。

2、技能目標：通過學習逐步培養(yǎng)學生的觀察能力和造型能力，懂得線的使用，從而提高學生審美能力與創(chuàng)新能力。

3、情感目標：花卉是人們心靈中美好的象征。通過讓學生了解花卉歷史和周邊的情況，產生熱愛家鄉(xiāng)的情感，愛惜花草的情感共鳴，從而激發(fā)他們，用畫筆來贊美、美化家鄉(xiāng)的情趣?！?br>