中等衛生職業學校校園文化建設的現狀和思考

龔舒琴

校園是教書育人的重要場所，校園文化作為校園建設的重要組成部分，對師生整體風貌有著不可估量的影響。中等衛生職業學校由于其培養對象的特殊性有著和一般高校校園文化明顯的區別。

1 中等衛生職業學校校園文化的特定內涵

任何一種文化都有自己特定的內涵。作為專門培養白衣天使的搖籃，為社會提供具有“過硬的專業技能、良好的溝通能力、充滿愛心樂于奉獻”的護士是我們的最高目標追求。因此，中等衛生職業學校的校園文化建設的核心內容應該蘊含“愛心”理念，在自尊、自愛、自強、自信的基礎上，唯有懷揣大愛之心，充滿陽光心態，才能擔當將來救死扶傷之大任。

2 中等衛生職業學校校園文化的現狀及原因分析

2．1 就業難的困境導致師生對發展前景產生普遍性迷茫 鎮江衛生學校建校僅20多年，是全省唯一的一所中職衛生學校，唯一的專業是護理，在其發展的過程中曾經有過“進口旺、出口暢”的良好勢頭，但隨著普通高校培養護理人員的學歷的提升，中等衛生學校培養的中專學歷學生就業遭遇了前所未有的挑戰，特別是目前我國對醫院等級評審中對護理人員學歷層次的要求被過分強調，即使中職護士通過努力獲得了護士執業資格證書，其就業除了鄉鎮社區或民營醫院而別無選擇，就業困境的沮喪心態在師生中普遍存在。

2．2 校園文化建設投入不足導致創新意識疲乏

2．2．1 經費投入不足而導致開展的形式單調。中職學校的收入主要來自于政府投入和學校招生的部分創收，目前政府對中職學校的投入主要用于對硬件設施的改善，就業難而引發的招生難的困境制約了學校增加收入的途徑，在中職學校普遍實行領薪實習的背景下，衛生學校的學生依舊執行的是付薪實習，優先保障教學投入的理念導致在文化建設方面顯得力不從心，開展各種活動的經費捉襟見肘。

2．2．2 人力投入不足導致校園文化建設的可持續性不足。出于專業品牌建設等評審剛性要求，學校對人才引進更多傾向于專業課老師，文化教員少之又少，校園文化建設的日常工作都由行政人員兼任和少量文化教員承擔，超負荷的行政雜務和教學任務使得專兼職老師疲于應付，難以企及文化創新。

2．3 手段的滯后導致對新形勢下意外事件的應對力不強 經濟社會的發展以及互聯網、微博等新媒體的出現，社會情況發生了復雜而深刻的變化，再加上西方一些不健康思潮通過多種途徑加緊進行文化滲透，學校校園文化建設面臨嚴峻挑戰［1］。給學校校園文化建設帶來許多新情況、新問題。中職學生正處于身心健康的重要發展期，對一些消極的思想、觀念的入侵靠傳統的“堵”或粗獷的“放”都收效甚微，說服教育明顯不力。

3 中等衛生職業學校校園文化建設的思考

3．1 文明高雅的校園環境文化是校園文化建設的基礎 作為校園文化的主陣地，健康的環境給生活在其中的學生所傳遞的信號和影響力是不可忽視的。衛生職業學校培養學生愛心和服務意識是首要的任務，軟環境中的校訓、校徽、校服、校歌等方面就應該凸顯愛心奉獻，救死扶傷，濟德敬業的愛心目標;在校園設施等硬環境中，每一個細微之處，更應該體現關心他人、方便他人、幫助他人的愛心理念，通過軟、硬環境的精心設計，為學生營造一份傳遞愛心奉獻、服務他人的氛圍。

3．2 積極進取的精神文化的引領作用是校園文化建設的重要環節 文化建設領導先行，教師先行，社會需要正能量，校園文化建設需要高度重視發揮人的作用，要關注教師隊伍這個群體的高層次的精神需求［2］。而要達到這一目的，就必須把良好的師德建設放在校園文化建設的重要位置。護理工作是一份對生命盡職的工作，只有通過不斷強化教師的職業形象、職業理想、職業責任、職業道德和職業紀律建設，強化其尊重學生、愛護學生的責任意識，通過全體老師充滿陽光愛心的言傳身教，讓學生在教師高尚人格的感召下樹立正確的職業理念，懂得如何關心患者，服務患者，滿足社會，成為一個有用的人。

3．3 充滿愛心的陽光文化是校園文化建設的最高目標追求 開展豐富多彩的校園主題活動，利用校園文化節及傳統節日，緊跟時代要求確立活動主題，在對學生進行傳統教育的同時，輸送大愛精髓，傳遞愛的信息;注重優秀護理前輩榜樣行為的示范帶動作用，用身邊人身邊事來感動師生，讓學生在愛心真實創造的過程中體驗校園文化特質的魅力;參與社會愛心活動，鼓勵學生發揮專業特長，走進社會，走進市民生活，為社會提供力所能及的幫助，增加社會的責任意識;開展有行業特色的技能比武，扎實的理論和嫻熟的技能相得益彰，在情境教學中體驗工作的樂趣，增加對未來從事職業的認同感。

3．4 充分發揮新媒體的教育作用為校園文化建設注入新鮮活力 發揮網絡巨大的滲透力是校園文化建設的一個很好的切入口。校園網站、校訊通平臺、校園貼吧、QQ群，還有愈來愈平民化的微博，都是校園文化建設的新載體。學校決策層可以通過這些途徑隨時隨地感應和了解師生心理的動態，為良好的溝通架起一個快捷平等的平臺。通過健康的文化導向，使教師和學生主動傳播承載“真、善、美”的信息，抵制“假、惡、丑”的信息，共同、持續地營造高尚的校園文化氛圍。

3．5 足夠的投入是校園文化建設的有效保障 包括經費和人才的投入，在保生存促發展的前提下，給校園文化建設投入足夠的經費支撐。尤其是目前在事業單位推行的績效考核方案中，要給校園文化建設擬定一個合理的經費預算的份額;同時要有意識、有計劃地重視文化建設的人才引進和蓄積，為未來天使們的健康成長提供一個強有力的支撐。

1 魏再勛．論當前大學校園文化建設的問題及對策［J］．當代教育論壇，2003，9:72 －73．

2 鐘傳周．大學校園文化建設要凸顯“以人為本”［J］．河北廣播電視大學學報，2007，2:96 －98．