蘇曉明 李杰
(長春汽車工業高等??茖W校 吉林長春 130013)
中國朝鮮族主要分布在沈陽、吉林、黑龍江和內蒙,東北三省朝鮮族人口比例占全國朝鮮族人口的90%以上。而朝鮮族最大的聚居區是吉林省延邊朝鮮族自治州,這里的朝鮮族居民占了朝鮮族總人口的近一半,所以對吉林省朝鮮族學生體質進行研究具有代表性。并且本文所引用的數據是2010年全國學生體質健康調研吉林省片區數據,代表全國朝鮮族學生體質健康狀況,能夠充分說明我國朝鮮學生身體形態發育狀況。
本研究選擇朝鮮族城鄉男生女學生為研究對象,年齡范圍在7~18歲。城市男女學生和鄉村男女學生樣本含量(如表1)。所有研究對象均來自2005年和2010年吉林省體質健康測試數據庫。

表1 2005年和2010年7~18歲朝鮮族學生體質監測樣本含量

表2 2005年和2010年城、鄉、男、女學生身高增長趨勢分析 (單位:cm)
1.2.1 文獻資料法
本文通過中國知網、萬方數據庫、重慶維普等電子期刊網和百度搜索,搜集大量的國民體質健康資料,同時也閱讀了體育學、衛生學等方面的資料,為本論文研究做好理論鋪墊。然后整理相關信息,綜合運用信息資源進行相關分析,為本文解決相關問題提供理論基礎。
1.2.2 數理統計法
本文采用數理統計方法對朝鮮族學生體質監測數據進行篩選、統計、處理,統計工具采用SPSS17.0統計軟件包。
身高、體重和胸圍三項形態指標,是反映生長水平的主要指標[1]。生長水平是了解和評價兒童青少年發育狀況的重要指標之一。它可以敏感的反應一個國家政治、經濟和社會等因素對生長發育的影響[2]。本文通過比較不同年代生長水平的差距,找出朝鮮族青少年生長發育規律的變化特征。

表3 2005年和2010年城、鄉、男、女學生體重增長趨勢分析(單位:kg)

表4 2005年和2010年城、鄉、男、女學生胸圍增長趨勢分析(單位:cm)
2005年和2010年城、鄉的男、女學生身高比較,城市男生身高平均增長了0.02cm,基本維持2005年水平;城市女生、鄉村男生和鄉村女生身高分別平均增長了0.37cm、0.99cm和0.86cm,均高于2005年。從平均增長率來看,城市男生、城市女生、鄉村男生和鄉村女生2010年平均增長率均低于2005年平均增長率。(見表2)
2005年城市男生和城市女生,鄉村男生和鄉村女生身高發展趨勢均產生了兩次交叉現象,在12歲交叉年齡后男、女學生身高呈現剪刀差形式發展;2010年城市男生、城市女生身高發展趨勢產生3次交叉現象,鄉村男生、鄉村女生身高發展趨勢產生4次交叉現象,交叉年齡再在12歲之后也呈現剪刀差形式。(見圖1、2、3、4)
2010年和2005年相比,城、鄉的男、女學生體重普遍呈現增長趨勢,城市男生、城市女生、鄉村男生、鄉村女生體重平均分別增長了1.28kg、1.27kg、2.53kg和1.84kg;但是從增長率來看,2010年7~18歲城鄉村男生女學生增長率普遍低于2005年。(見表3)

圖1 2005年城市男生、城市女生身高交叉年齡

圖2 2010年城市男生、城市女生身高交叉年齡

圖3 2005年鄉村男生、鄉村女生身高交叉年齡

圖4 2010年鄉村男生、鄉村女生身高交叉年齡
2010年和2005年相比,城、鄉的男、女學生胸圍普遍呈現增長趨勢,城市男生、城市女生、鄉村男生、鄉村女生胸圍平均分別增長了0.29cm、0.96cm、1.96cm和1.77cm;從增長率來看,2010年7~18歲城鄉村男生女學生增長率普遍低于2005年。(見表4)
2005年和2010年朝鮮族學生身體形態隨著年齡增長呈現不斷增長趨勢,符合人體正常生長發育規律。2010年和2005年比較,在身體形態方面2010年普遍高于2005年,但是2010年增長幅度卻低于2005年,這種現象說明2010年朝鮮族學生生長發育提前,7~18歲學生普遍高于2005年,才會出現這種現象。2005年城鄉村男生女交叉年齡符合正常生長發育規律,女生生長發育高峰期提前,然后緩慢下降,男生生長發育高峰期延后于女生,導致2次交叉;2010年城市男生、城市女生產生3次交叉,鄉村男生、鄉村女生產生4次交叉,主要是由于男女學生在12歲之前,每一年齡段身高增長幅度差距較小,在女生生長發育高峰年齡并沒有拉開和男同學差距,但是在12歲之后女生身高呈現平穩增長,男生開始進入生長發育高峰期,男女學生開始呈現剪刀差形式發展。
由于延邊朝鮮族自治州經濟迅速發展,朝鮮族人民生活水平提高,同時也改變了人們的生活方式,增加了人們閑暇時間和娛樂空間。當社會經濟發展、人們生活水平和營養狀況得到改善時,生長發育水平可表現為正向增長[3]。因此良好的經濟發展和生活方式的改變,促進了朝鮮族城鄉居民營養得到改善,膳食結構合理;朝鮮族飲食較為豐富,攝入的蛋白質、維生素、礦物質、微量元素充足,這就導致了朝鮮族學生身體形態增長和發育年齡相對提前。但是身體形態增長和發育年齡提前的同時也應該注意加強學生身體鍛煉,防止肥胖學生增多,影響學生身體健康發展。
[1]邢文華.人體測量與評價[M].北京:北京體育學院出版社,1986:141-168.
[2]中國學生體質與健康研究組.2000年中國學生體質與健康調研報告[M].北京:高等教育出版社,2002:55-56.
[3]中國學生與體質健康研究組編.2005年中學學生體質與健康研究報告[M].北京:高等教育出版社,2008:316.
[4]延邊朝鮮族自治州統計局.延邊州2009年國民經濟和社會發展統計公報[EB/OL].http://www.luqyu.cn/tongjishow.asp?tid=381(2010-3-18)[2012-3-19].
[5]《國家學生體質健康標準解讀》編委會.國家學生體質健康標準解讀[M].北京:人民教育出版社,2007:73.
[6]李剛.吉林省漢族學生身體素質發展狀況的研究[J].東北師范大學學報,2000(3).
[7]李剛.聚居區域對朝鮮族女學生身體形態發育水平的影響[J].中國學校衛生,2000(2).
[8]李剛,潘桂芝,劉菁華.聚居區域對朝鮮族女學生身體形態發育水平的影響[J].東北師大學報(自然科學版),1998(2).
[9]潘桂芝,李剛,郭卉娟.吉林省漢族學生身體素質發展狀況的研究[J].東北師大學報(自然科學版),1999(3).
[10]蘇曉明.1985-2005年間朝鮮族學生體質健康狀況動態分析[D].東北師范大學碩士論文,2009.