新疆地區(qū)高校體育社團機制和運行體制的調(diào)查研究

杜恒 凌靜

(新疆師范大學體育學院 新疆烏魯木齊 830054)

1 研究對象與方法

以新疆地區(qū)具有代表性的新疆大學、新疆師范大學、新疆農(nóng)業(yè)大學、新疆藝術學院、新疆財經(jīng)學院、新疆醫(yī)科大學、石河子大學、喀什師范學院、伊犁師范學院等9所高校為主要研究對象,對體育社團的機構設置和運行模式、活動內(nèi)容、成員及經(jīng)費來源、滿意程度等問題進行了詳細的調(diào)研分析,調(diào)查訪問的對象有體育教師以及體育社團的參與人員等。

采取訪問調(diào)查法、問卷調(diào)查法,對高校體育社團的現(xiàn)狀、目的、存在的問題、解決的辦法,4個內(nèi)容采用了文獻資料查詢、問卷調(diào)查、訪談法等對新疆地區(qū)具有代表性的高校體育社團的體制和運行機制進行了調(diào)查研究,對其運行現(xiàn)狀進行了分析和總結,提出了建立和完善新疆高校體育社團管理機制和運行體制的建議和設想。對新疆高校體育社團進行了問卷調(diào)查,調(diào)查前根據(jù)需求,設計了調(diào)查問卷,問卷為兩種,問卷一由學校管理層填答,發(fā)出9份,收回9份,有效問卷9份,有效收回率100%,有效問卷率100%;問卷二為學生問卷,投放1000份,收回了943份,94.3%的有效回收率,917份有效問卷,91.7%的有效問卷率。

圖1 新疆各高校體育社團個數(shù)占總數(shù)的比例

圖2 新疆各高校體育社團人數(shù)所占社團比例

圖3 新疆高校各體育社團男女所占社團比例

2 研究結果與分析

2.1 新疆高校的體育社團管理體制和運行機制的現(xiàn)狀

2.1.1 新疆高校的體育社團機構的設置情況

從所調(diào)研的各所高校的社團情況可知,當前新疆高校建立的體育社團出現(xiàn)最多的是單項形式,其數(shù)量不等(如圖1),體育社團最少的喀什師范學院也有8個,多的如石河子大學,有13個體育社團。新疆高校的體育社團基本可以滿足學生的運動興趣需求。

調(diào)研的各高校的體育社團的種類及各類社團人數(shù)所占比例如圖2所示。從圖2中可以看出,體育社團中以球類社團所占比例最大,占體育社團總人數(shù)的36%,籃球、足球、羽毛球、乒乓球社團人數(shù)分別占總社團人數(shù)的15%、10%、6%、5%;其次為體操類社團,其比例占總社團的24%,其中健美操社團占社團總人數(shù)的11%,街舞爵士舞社團占13%;棋藝類社團占5%;徒步、慢跑類社團占8%;輪滑社團占11%;自行車社團占12%;其他如游泳、體育舞蹈、排球、跆拳道等其他社團占社團總人數(shù)的4%。由此可知,占有較大的比例的單項俱樂部有現(xiàn)代競爭意識、滿足社會生活需要、開發(fā)學生智能等,而傳統(tǒng)競技項目所占的比例卻相對較少,如田徑、武術等。

另外,對新疆的高校體育活動場所的調(diào)研結果顯示,場館設施狀況不容樂觀,目前新疆高校已成立的體育社團均已超過了原國家教委對場館設施的需要求,國家教委標準出臺的速度趕不上高校體育社團發(fā)展的速度,要想現(xiàn)代生活方式得以滿足,還很欠缺適合輕松、高雅體育活動的場所,比如排球場、游泳館、網(wǎng)球場等場館基本上很少,甚至有的高校根本沒有此類場館,這主要是由于新疆高校體育社團起步比內(nèi)地高校體育社團晚,發(fā)展時間短的原因所致。

2.1.2 新疆大學生對體育社團選擇的分布情況

圖3為所調(diào)研的新疆高校各體育社團男、女所占社團人數(shù)的比例。從圖中可以看出,參與體育社團的男生人數(shù)占學生總數(shù)的55.8%,而女生僅占44.2%。相對于其它項目,男生在籃球、足球等項目中人數(shù)所占比例最大,其次是自行車、乒乓球和羽毛球。女生選擇最多的是街舞、爵士舞,其次是健美操和棋藝類項目。

從圖3還可知,在興趣和愛好上男女大學生存在一定的性別差異,對抗性強、競爭激烈、趣味性強的運動項目是男生比較傾向的,表演類體育項目才是女生相對集中喜歡的項目,女生更強調(diào)身心快樂,所以爵士舞團、街舞團、健美操團里的女生人數(shù)比男生高。

另外,根據(jù)調(diào)研結果顯示,受地域和人文因素的影響,新疆的健美操還獨具特色,學生已經(jīng)不再跳傳統(tǒng)的大眾健美操,南疆的學校現(xiàn)在基本上都跳由維吾爾族麥西來普舞蹈改編而成的麥西來普健身操,在北疆的學校現(xiàn)在基本上也都是跳哈薩克族黑走馬舞蹈改變編而成的黑走馬健身操。民族健身操是一項輕松、歡快的體育運動,提供了鍛煉者一項新鮮的鍛煉項目。民族健身操練習,不僅能使體魄強健、身心愉悅、塑造形體,還能使練習者的音樂節(jié)奏感提高,使練習者邊練習邊感受民族舞蹈、健美操的動作還有音樂風格。越來越多的女大學生喜愛上了民族健身操,它與其他的健身項目不同,民族健身操既可以強身健體又可以傳承民族傳統(tǒng)文化,促進多民族文化交流的運動項目。

調(diào)查結果顯示,羽毛球、乒乓球的選擇上男、女比率基本上對等,其原因主要是:首先,羽毛球和乒乓球是我國優(yōu)勢競技項目;其次,這兩個項目相對較容易入門,項目本身特點決定了男女都適合參與,對場地設備的要求也相對較低。

選擇新型的運動項目如網(wǎng)球、游泳、冰雪項目的人數(shù)很少,但是呼聲很高,主要是普及率不高,專業(yè)師資不足,受場地設備的限制。目前的實際情況來看,新疆高校體育社團的項目設置方面與大學生的興趣、愛好等選擇傾向存在一定差距,項目設置不能完全滿足學生的需求,這使得學生在選擇方面受到了很大的限制,很多學生想選的項目未開設,還有一些選擇人數(shù)比較多的項目,由于受場地和師資條件的限制,不能滿足學生的需要,致使部分學生不得不改選其它的運動項目,而不是自己最感興趣最擅長的項目,這不利于學生的體育學習和體育意識的培養(yǎng)。

調(diào)查結果顯示,有部分學校領導對學校體育的投入雖然很大,可是設施建設不合理,不能與學生的實際要求相匹配,學生對有些設施的需求量很大,卻不能得到滿足,甚至有的學校有幾個場館常年關閉不對學生開放,這樣就不利于學校營造培養(yǎng)學生熱愛體育運動的氛圍。

2.1.3 新疆大學生運動動機的分析情況

圖4為新疆各高校體育社團參與者的運動動機比例示意圖。從參與者的動機來看,學生參與俱樂部的動機是復雜多樣的,其中生理性動機(如增強體質(zhì)、美容與減肥防胖、緩解壓力等)為主要動機占64%;交往性動機(如擴大交際范圍、加深友誼、提高運動技術水平等)占21%;成就性動機(如提高體育文化素養(yǎng)、展示健美體魄、體驗體育樂趣等)占12%;其它動機占3%。查閱相關文獻了解到:“體育社團的活動內(nèi)容包括理論部分(如體育與現(xiàn)代社會、科學鍛煉身體的方法、體育衛(wèi)生保健知識、組織裁判學習、高校體育目的與任務、運動競賽欣賞等)和實踐部分(全面發(fā)展身體素質(zhì)、提高專項技術與技能、組織裁判實習、組織觀摩、對外競賽交流等)”。從體育社團活動內(nèi)容來看,理論部分除組織裁判學習和運動競賽欣賞外,其它內(nèi)容無學生參加活動。由此可見,體育社團的活動由于受組織者場館設施、自身素質(zhì)、經(jīng)費的限制,活動內(nèi)容多是圍繞提高專項技能進行,而忽略了大學生體育文化素質(zhì)的提高。

2.2 新疆高校的體育社團機構運行情況

2.2.1 管理人員構成和經(jīng)費情況

圖4 新疆各高校體育社團參與者的運動動機比例

圖5 新疆高校體育社團存在的問題的比例

從調(diào)查結果來看,新疆高校體育社團管理人員由校體育學院(體育系、體育組)和校團委(校社聯(lián))成員組成。新疆高校體育社團一般分為兩類,一類是競技類體育社團由校體育學院(體育系、體育組)成員負責組織和管理,此類體育社團(如:校籃球隊、足球隊、健美操隊等)是以體育競賽為主要特征,以取得優(yōu)異運動成績,奪得比賽優(yōu)勝為主要目標的體育團體。另一類是大眾體育社團,此類社團一般是由校團委和校社聯(lián)成員負責組織和管理。為達到健身、健心、健美、娛樂、醫(yī)療等目的，而組織內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動。或者在課余時間里,學生自愿參加的以增強體質(zhì)、增進健康、增添情趣、增加交流、增長技能為主要目的的自主性體育團體。新疆高校競技類體育社團經(jīng)費全部由學校支付,大眾類體育社團由學校、參加體育社團的學生及贊助商三部分支付。在繳納社團會費方面學生對繳納少量會費的認可度為81.43%,反映出學生的體育消費觀念隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高有很大的改變。

2.2.2 開展體育活動和參加體育競賽情況

根據(jù)調(diào)查,總的來看課外時間是學生參與運動的主要時間段,學生參加高校體育社團活動以2次/周居多占39.42%;3次/周的占30.56%;1次/周占13.47%,4次以上/周占11.84%,還有像徒步、棋藝類社團都是一學期舉辦3～4次活動。每次活動都在90～120min。新疆高校的大學生參加體育活動的頻數(shù)基本可以達到國家的要求,實現(xiàn)一周3次的運動參與,為進一步促進一體化教學模式改革打下了良好的學生參與基礎。這種結果可以看出,學生主要在課余空閑的時間通過參加課外體育社團活動的形式參與體育運動、鍛煉身體;節(jié)假日也是學生參與體育社團活動時間的又一指標,比如:自行車、徒步社團。說明學生在節(jié)假日開展體育活動與競賽,已是校園體育文化的一個重要組成部分。

競技類的體育社團每年都有參加新疆自治區(qū)的高校聯(lián)賽和全國大學生賽事,大眾類的體育社團也在積極參加校內(nèi)的各種體育比賽,表演類的體育社團每學期都參加新疆自治區(qū)的表演類比賽和校內(nèi)的各種文體活動。通過這些體育比賽和活動豐富了新疆大學生的校園生活,提高了學生參加體育社團的積極性,激發(fā)了學生對參加體育社團活動的興趣。

2.2.3 新疆高校體育社團存在的問題

圖5為新疆高校體育社團存在的問題的比例示意圖。新疆高校開設的體育社團必須要投入一定的人力、物力、財力,但目前學生對體育社團的師資力量欠缺和缺少場地是影響其發(fā)展的兩個主要原因,各占總問題的30.7%和25.8%,缺少經(jīng)費也占到了17.4%。另外,缺乏促進高校體育俱樂部發(fā)展的方針、措施。組織管理不夠清晰,沒有形成一定的氛圍等是影響高校體育俱樂部發(fā)展的其他原因。但也有辦得較好的高校,如為配合教學改革,新疆大學、新疆師范大學、石河子大學,他們的體育社團活動內(nèi)容豐富,組織管理明確,氣氛較為濃厚,較好的配合了教學改革。

3 結論與建議

3.1 結論

(1)新疆地區(qū)高校學生參與體育社團的目的和動機呈現(xiàn)“多元化”趨勢。學生參與體育社團的時間和次數(shù)較多,性別差異大,男生高于女生。在繳納會費方面學生對交納少量會費的認可度為81.43%,反映出學生的體育消費觀念隨著社會的發(fā)展和生活水平的不斷提高有很大的改變。

(2)新疆地區(qū)高校學生在選擇體育項目的意愿上存在明顯的性別差異,男生傾向于競爭激烈、趣味性強、對抗性強的運動項目,而女生喜歡的項目相對集中在比較緩和的運動項目上,強調(diào)的是愉悅身心;學生的興趣范圍不斷擴大,新興體育項目不斷增多;一些入門較快,趣味性強,運動強度可操作性好的項目更受學生歡迎。

(3)新疆地區(qū)高校學生對本校開展體育社團的滿意程度存在著差異,綜合實力好的高校的學生滿意度高于普通高校的學生。學校的經(jīng)濟基礎和領導對開展體育社團的態(tài)度是影響高校體育社團發(fā)展的重要因素。

(4)新疆地區(qū)高校體育社團的經(jīng)費籌集方式主要是以社團自籌經(jīng)費為主,學校給予適當?shù)馁Y助,籌集方式相對單一。通過社會贊助來開展活動的社團比較少,學校體育社團的社會化發(fā)展還未起步,學校體育社團和社會體育社團也還沒有融合起來,基本脫節(jié)。

(5)制約新疆地區(qū)高校體育社團開發(fā)的主要因素有:師資力量欠缺和缺少場地;缺乏促進高校體育俱樂部發(fā)展的方針、措施,組織管理不夠清晰,沒有形成一定的氛圍。

3.2 建議

為促進“十二五”期間體育事業(yè)又好又快發(fā)展,結合新疆高校大學生的實際情況,可以讓高校體育社團為高水平運動隊輸送后備人才,提高該校知名度,取得一定的經(jīng)濟效益和社會效益。這種方式也可以吸引社會上的廣大體育愛好者,以擴大影響,解決經(jīng)費來源。同時應健全各種規(guī)章制度,采用更為靈活、多樣化的方式來管理體育社團,使高校體育社團逐步走向成熟。

(1)在新疆發(fā)展高校體育社團已勢在必行,高校領導和主管部門應給予高度重視,引進掌握先進技術的體育教師,創(chuàng)造條件以保證學生有充足的時間和場館進行體育活動。

(2)高校實施體育社團開展課外體育活動,應以滿足學生的需求、發(fā)展個性、課內(nèi)外一體化、健康自我投資為基本原則;應多取得校領導、校團委、體育部、學生會、社聯(lián)等多方支持和幫助,逐步走向獨立管理。

(3)向新疆自治區(qū)體育局申請經(jīng)費,在特殊地區(qū)建立專屬的高校運動場館,如在烏魯木齊天山附近修建專業(yè)的滑雪場和速滑跑道,為國家培養(yǎng)和輸送冰雪項目的體育人才。

(4)建議有條件的學校,經(jīng)常舉辦各種體育競賽,大力宣傳體育鍛煉的目的、方法和意義,以引導學生參與鍛煉,養(yǎng)成習慣;同時還建議學校的網(wǎng)站開辟各種健身知識專欄。

[1]劉志敏.普通高校體育教學俱樂部概念辨析[J].體育文化導刊,2004(8):56.

[2]張麗麗,劉林箭.高校體育俱樂部運行機制及發(fā)展對策研究[J].湖州師范學院學報,2004,26(2).

[3]陳敏,趙初元.我國高校體育俱樂部運行機制探析[J].懷化學院學報,2007,26(2):10-12.

[4]李宏.大學生課外體育俱樂部開展現(xiàn)狀及對策研究[J].浙江體育科學,2007,29(2):23-24.

[5]姚毓武,張大為.我國高校體育俱樂部研究綜述[J].天津體育學院學報,2000,15(3):15-16.

[6]王勇,張文普.我國高校體育俱樂部發(fā)展現(xiàn)狀的分析[J].廣州體育學院學報,2003,23(3).

[7]劉慶青.普通高校體育教學俱樂部的運行機制[J].上海體育學院學報,2006,30(2).

[8]林子.我國普通高校體育俱樂部教學模式的現(xiàn)狀及發(fā)展對策[J].河北體育學院學報,2005,19(3).

[9]單國銓.高校課余體育俱樂部現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究[J].紹興文理學院學報,2004,24(12).

[10]董立紅,虞重干.美、德、日社區(qū)體育俱樂部的管理體系及運行機制[J].體育成人教育學刊,2007,23(1):40-42.

[11]陳秀娟.對我國高等院校體育俱樂部的研究[J].體育成人教育學刊,2007,23(5):20-22.