對體育教育專業畢業生就業期望的調查與分析：以西安體育學院體育系2013畢業生為例

陳航

(西安體育學院研究生部 陜西西安 710068)

近年來,由于高校的不斷擴招,目前社會對于勞動力的需求沒有明顯的增加,但畢業生數量的增加導致了就業壓力逐年增大,因此,就業問題受到了全社會的普遍關注。畢業生的就業狀況是家長、學校和國家共同關注的問題,因為就業狀況不僅影響人力資源的合理配置,也直接影響到大學生的學習態度和教師的教學積極性。與其它專業相比,體育教育專業(簡稱為體教專業)畢業生就業專業性較強,范圍相對較窄,目前體育專業人才市場出現了嚴重的供大于求的情況,而體教專業是體育專業中唯一的師范類專業,就業面更窄,要搞好體教專業畢業生的就業工作,必須從體教專業畢業生就業意向、薪酬期望、就業行為等多方面進行研究,并在認真分析其原因之后加以正確引導,以利于提高體育教育專業學生的初次就業率,謀求體教學生就業期望盡可能的向社會需求靠攏。

因此,對體教專業畢業生的就業期望和情況進行調查分析是十分必要的。本研究對西安體育學院體育系2013屆體教本科畢業生的就業狀況進行調查、分析,旨在幫助體育專業學生在市場經濟條件下適應社會發展需要,謀求合適職業,同時為體育院校的體育教育改革方向提出意見。

1 研究對象與研究方法

1.1 研究對象

本文以西安體育學院體教系2013年應屆畢業生的就業期望和現狀為研究對象。

1.2 研究方法

圖1 畢業生求職地域

圖2 畢業生期望月薪及最低要求

文獻資料法、問卷調查法、數理統計法、數據統計法、邏輯分析法。

2 研究結果與分析

2.1 樣本的基本情況

在這次調查的樣本里,女生有27人,占總人數的27%;男生有73人,占總人數的73%。

這當中考取大學前,來自農村的共有79人,占總數的79%;來自縣城的共有14人,占總數的14%;來自城市的學生共有7人,占總數的7%。

2.2 就業意向

2.2.1 畢業生的職業期望

本題列出了畢業生可供選擇的職業,每個學生要求按自己所期望從事的職業做出選擇并對數據進行了統計。

統計結果顯示,畢業生最想從事的三種職業分別為:教師、自主創業者、政府部門。因為教師這一職業被畢業生認為是福利待遇高、工作輕松、聲望高、與專業對口而排在第一位。

與此相對應,按體育教育專業的專業性質來說,中小學才是畢業生就業的最主要渠道。西安體育學院體教專業畢業生把教師作為最理想的職業,由此可以看出西安體育學院體教專業畢業生能務實和理性的選擇職業。

自主創業排在第二位,可見體育專業畢業生對自主創業有著極高的興趣。也說明體育教育的學生對具有挑戰性的生活充滿好奇和期待。

政府部門,因為其職業聲望,經濟收入、福利待遇較好而被畢業生列為第三位。但是近年來政府部門對體教專業畢業生的需求量很少,加之這些單位對于畢業生的綜合素質要求較高,這就造成了競爭激烈和體育教學專業畢業生競爭力的缺乏,加之國家機關、企事業單位的減員增效,空余職位較少,所以政府部門給體教畢業生提供的就業機會有限。

另外,受到專業和報考要求的限制,體育院校畢業生考取公務員的比例也比較低。

2.2.2 畢業生對求職地域的期望

如圖1所示,西安體育學院體育系體教專業本科畢業生就業地域的取向偏向于大城市、中小城市,期望去西部的占3%,去貧困農村的僅占1%。

2.2.3 畢業生就業時考慮的因素

有12%的學生選擇實現自我價值,這是大學生這一特殊的社會群體對于擇業價值取向、職業評價標準、職業選擇、求職意向等的總體看法,它對大學畢業生今后的職業生活有著關鍵性的指導作用,不僅直接決定了他們的擇業行為,而且對于他們的工作態度、勞動積極性,乃至整個社會的發展與進步都將產生深刻的影響。

隨著利益觀念的影響和加強,大學生的商品意識不斷加強,功利色彩日益濃厚,受其影響,西安體育學院體教專業畢業生有20%的學生把“工資及福利待遇”作為就業時考慮最主要的因素。

有9%的學生選擇了“專業是否對口”。近年來由于社會競爭的加劇、就業多元化等因素的影響,畢業生在就業時對“專業對口”的要求下降,甚至放棄。體育教育由于專業性強,加上體育專業學生本身知識結構的局限,造成專業遷移性較差,就業范圍較小。在目前我國體教畢業生己不再是緊缺人才的情況下,顯然西安體育學院體教專業在我們是否還要緊抓住師范生的“專業對口”不放這個問題上還有許多值得思考的地方。

總體上看來,西安體育學院體育系體教專業本科畢業生的擇業標準比較合理。對于即將踏入社會的畢業生來說,最重要的還是自己能否在就業單位獲得鍛煉和進步。總之,不論在什么單位工作,應該要有“終生學習”的態度,確保自己在未來的激烈競爭中不被淘汰。

2.2.4 畢業生的薪酬期望

根據國家統計局公布的一項調查顯示,2009年全國各地區城鎮居民家庭平均每人月總收入為998.53。圖2顯示,畢業生對于月薪的期望為800～1000元左右的只占28%,表明畢業生的月薪期望高,自身的定位與市場的承受能力不一致。這同時也反映出在嚴峻的就業壓力面前,西安體育學院體教專業本科畢業生可以降低薪金期望來適應就業形勢變化。

2.3 就業行為

2.3.1 擇業前的準備工作

經調查,西安體育學院體教專業應屆本科畢業生對就業有充分準備的占16%,有些準備的占60%,表明大部分畢業生在擇業前已經有所準備。

2.3.2 就業方式選擇

通過問卷調查得出,西安體育學院體教專業本科畢業生就業途徑呈現出多元化的趨勢。畢業生的主要就業方式前三位是:先實習,再雙向選擇;參加各種招聘會;父母安排。

通過“先實習,再雙向選擇”就業的學生占到54%,這種新的就業方式是人事制度改革的主要組成部分也順應了國家教育體制改革的要求。“參加各種招聘會”、“父母安排”就業的同學分別占12%和19%,這說明了各種招聘會和通過讓父母安排的已成為西安體育學院體教專業應屆畢業生的最主要的就業方式。從這2年的情況來看,大多數學生也都是通過參加各種招聘會而與用人單位取得聯系的。

2.4 就業沖突

通過數據可知體教專業畢業生比較看重就業能力,隨著高等教育的普及化,勞動力主要來自高校,因此高校應確保學生畢業時具有就業和職業成功的能力和素質。而要從根本上解決學生的就業能力,必須從整個在校期間抓起不能等待就業環節才開始著手。

專業影響占第二位,體教專業畢業生就業去向較單一,主要的就業領域是教育系統,在教育系統就業是理所當然,但畢業生就業去向過于集中不利于就業率的提高,就業渠道過于單一就勢必造成就業競爭的加劇,因此應該為體教專業畢業生拓展更寬的就業渠道。

3 結論與建議

3.1 結論

體教專業本科畢業生最想做的3種工作分別是;教師、自主創業者、政府部門。43%的畢業生月薪期望在3000元以上。在就業標準的選擇上,西安體育學院體教專業應屆畢業生把實現自我價值、薪酬等作為首要考慮的因素,中小城市為畢業生的首選。畢業生就業沖突方面畢業生就業時的主要困難分別是:專業社會需求太少、缺乏社會關系難以找到工作、缺乏社會經驗和就業能力、難以在社會立足等。

3.2 建議

3.2.1 轉變就業觀念,增強自身綜合素質

畢業生應該努力增強自身素質,拓展就業渠道,轉變就業觀念。

3.2.2 優化體教課程設置

調整課程結構,擴寬體育教育專業學生的知識面,培養全方位人才,增大就業口徑。

3.2.3 進一步規范就業制度、建立公平有序的畢業生就業市場

(1)嚴格實行體育教師職業資格準入制度。建立健全公平競爭的就業機制。(2)建立和完善各種形式的畢業生就業市場,逐漸減少體教專業的招生數量盡量實現招生計劃與就業率掛鉤。

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