必須用社會主義核心價值體系占領高校意識形態領域陣地

徐曉明

（赤峰學院 黨委組織統戰部，內蒙古 赤峰 024000）

黨的十八大提出：“社會主義核心價值體系是興國之魂，決定著中國特色社會主義發展方向”.高等院校作為傳播知識、傳承文化、研究學問、追求真理、創造思想、培養人才的重要場所，必須用社會主義核心價值體系占領意識形態領域陣地，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，用社會主義核心價值體系凝聚師生員工共識.只有堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系武裝和教育師生員工頭腦，用中國特色社會主義共同理想凝聚力量，用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志，用社會主義榮辱觀引領風尚，才能擔負起培養中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人的神圣使命.

1 必須把社會主義核心價值體系建設納入到學校教育教學全過程

高等院校必須科學有效地將社會主義核心價值體系體現到課堂教學之中，切實做到進教材、進課堂、進學生頭腦.近些年，高校教師在開設的《馬克思主義哲學基本原理》、《毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系概論》、《中國近代史綱要》、《思想道德修養與法律基礎》、《形勢與政策》課等思想政治理論課教學中，積極探索教書與育人有機結合的方法和途徑，注重青年學生科學世界觀、人生觀、價值觀的養成，注重了解、分析學生對思想政治理論課的接收、理解和掌握情況，在構建社會主義核心價值體系中充分發揮了主渠道、主陣地作用，收到了良好的教學效果.在今后的工作中，還要特別注重大學生社會實踐活動即第二課堂在構建社會主義核心價值體系中的重要作用，要把社會實踐活動納入到教育教學總體規劃，編入教學大綱，規定學時和學分考核方法，將大學生社會實踐經費列入學校經費預算，院系領導、專業教師、高職稱人才要積極參與大學生社會實踐、實習的指導工作.近些年，許多高校開展的選派大學生利用節假日到企事業單位和黨政機關掛職鍛煉；開展的假期科技、衛生、文化三下鄉即到農村、牧區進行科技興農支牧、文化宣傳、醫療服務、支教服務；開展的服務地方經濟社會發展的各種青年志愿者活動均取得了理想的教育效果.這些社會實踐活動的有效開展，既為大學生了解社會、了解民情、服務社會提供了廣闊的平臺，也提高了大學生的組織協調能力、人際交往能力和觀察問題、分析問題、解決問題的能力.社會實踐活動能夠加強大學生對社會主義核心價值體系的認識，能夠為他們認識社會、了解國情、增強認識能力、提升高尚人格、積極奉獻社會提供良好的認識基礎，是加強大學生社會主義核心價值體系教育的一個重要途徑，通過參與各種實踐活動，使他們能夠在實踐中找到理論與實際的結合點，達到“知”“行”統一.大學生認知過程中存在的主要問題是缺乏社會實踐，缺乏對社會重大問題的理性認識，只有通過參與社會實踐活動，才能更多地接觸現實，了解社情民意，才能加深對社會主義核心價值體系的認識和理解，才能增強責任感、使命感和民族自尊心、自信心和自豪感.

2 必須把社會主義核心價值體系建設納入到學校科研工作和精神文化產品的創作之中

在社會主義核心價值體系的構建中，我們必須充分認識到，哲學社會科學成果和精神文化產品會潛移默化地影響著師生員工的思想觀念、價值判斷、道德行為，對于推進社會主義核心價值體系建設具有不可替代的獨特作用.必須自覺地用社會主義核心價值體系引領學校哲學社會科學研究工作和精神文化產品的創作工作，采取多種措施包括物質上的措施，鼓勵和支持哲學社會科學和精神文化產品的科研和創作工作，注重運用相關成果引導和激勵師生員工形成積極的人生追求、高尚的道德境界、健康的生活情趣.在科研工作和精神文化產品的創作中，高等院校要引導師生員工樹立正確的價值理念，全面貫徹“二為”方向和“雙百”方針，堅持正確的文化立場，牢固樹立精品意識，用高質量的優秀作品生動形象地表現和傳播社會主義核心價值體系，以思想的力量、藝術的魅力感召師生員工.要制定精神文化產品創作生產規劃，加大對優秀作品的扶持力度和推廣力度，對于弘揚主流價值的精品力作要在資金、版面、場地等方面為其提供良好的創作條件.要始終堅持把社會效益放在首位，講導向、講品味、講格調，堅決抵制低俗之風和消解主流價值的傾向，努力形成有利于推進社會主義核心價值體系建設的良好文化氛圍.

3 必須把社會主義核心價值體系建設融入到學校精神文明建設全過程

社會主義核心價值體系建設是社會主義精神文明建設的中心環節.在加強高校精神文明建設中，必須始終圍繞社會主義核心價值體系部署任務、安排活動、開展工作.一是要把社會主義核心價值體系體現到學校的宣傳工作之中，堅持正確的輿論導向，大力唱響社會主義核心價值體系這一主旋律，充分發揮校園網絡、校園廣播、校報等校內外媒體的作用，宣傳科學理論、傳播先進文化、弘揚校園正氣，將社會主義核心價值體系的要求貫穿到學校內外宣傳的日常宣傳報道之中.二是要把社會主義核心價值體系體現到校園文化建設中.以推進素質教育為重點，充分發揮校園文化在構建社會主義核心價值體系中的育人功能.高校要經常舉辦諸如：校園文化節、校園主持人大賽、校園歌手大賽、文藝演出、文化講堂、書畫攝影作品展、籃球賽、足球賽、拔河比賽、博克比賽、校園競技場、舞蹈大賽、讀書文化周、電影放映周等豐富多彩的校園文化活動，這些活動的開展對活躍校園文化生活、陶冶師生情操、提高學生綜合素質、形成有利于推進社會主義核心價值體系建設的良好氛圍將會起到重要的推動作用.三是必須把社會主義核心價值體系建設貫穿到群眾性精神文明創建活動之中，各種形式的精神文明創建活動都是建設社會主義核心價值體系的有效形式，諸如：開展師德標兵、優秀學生工作者、“三育人”先進集體和先進個人、優秀班主任、優秀輔導員、文明班級、文明宿舍、優秀學生干部、文明大學生評選活動；開展“和諧宿舍”、“和諧社區”、“和諧校園”創建活動；開展“文明禮貌月”、“誠信教育宣傳月”、“學風建設月”活動；開展慰問離退休老同志、慰問困難教職工、捐助貧困生等送溫暖獻愛心活動都能取得很好的教育效果，在這些活動的開展中，既能倡導愛崗、敬業、誠信、友善等道德規范，又能增強師生員工的民主意識、誠信意識、責任意識.

4 必須把社會主義核心價值體系建設融入到師生員工的日常生活之中

推進社會主義核心價值體系建設，必須同師生員工的日常生活緊密結合起來.人生觀、價值觀、世界觀的形成不是一蹴而就的，需要長時期的規范管理和習慣養成.一是要按照社會主義核心價值體系的基本要求健全高校各項教育管理制度，完善師生員工日常行為準則，最大限度地形成師生員工的共同價值認同，全面增強社會主義核心價值體系的教育效果.要通過對大學生進行《大學生守則》、《大學生手冊》、大學生應遵守的道德規范等道德和校規校級教育，通過對教職工進行職業道德和公民道德教育，通過健全和完善學校管理的各項規章制度，將社會主義核心價值體系的基本要求體現到學校規章制度建設、教職工行為規范、大學生守則等行為準則中，使之成為師生員工的基本遵循.二是要要注重將社會主義核心價值體系的要求融入到學校的各項重大活動、重要儀式、節日慶典中，利用“五四”青年節、“清明節”、“七一”黨的生日、“十一”國慶日、“一二九”紀念日等重大紀念日、民族傳統節日等契機開展各種形式的主題鮮明的紀念活動，有目的地搭建起弘揚社會主義核心價值體系建設的廣闊平臺，形成有利于社會主義核心價值體系建設的生活情景和學校教育氛圍，以增強師生員工對社會主義核心價值體系的認同感.三是要充分發揮好高校各級黨、團組織及各類學生組織的作用，通過開展黨團活動及豐富多彩的學生活動，融社會主義核心價值體系教育于活動的開展之中，在潛移默化中實現所要達到的教育目的.四是要發揮典型示范作用，充分發掘師生員工中踐行社會主義核心價值體系的先進典型，廣泛宣傳他們的典型事跡，通過先進群體或個人的模范帶動作用推進社會主義核心價值體系建設.

〔1〕中共中央組織部組織二局、教育部思想政治工作司編寫.中國共產黨普通高等學校基層組織工作條例.高等教育出版社，2011.

〔2〕堅定不移沿著中國特色社會主義道路前進為全面建成小康社會而奮斗.胡錦濤同志2012年11月8日在中國共產黨第十八次全國代表大會上的講話.

〔3〕中共中央關于深化文化體制改革推進社會主義文化大發展大繁榮若干重大問題的決定.2011年10月18日中國共產黨第十七屆中央委員會第六次全體會議通過.