互聯網模式下高校數字圖書館的發展

鄧 璐

（福州大學圖書館，福建福州350000）

互聯網模式下高校數字圖書館的發展

鄧 璐

（福州大學圖書館，福建福州350000）

當前，數字信息資源逐漸成為了信息資源的主流，隨著網絡的不斷發展與普及，加上計算機技術的更新換代，數字圖書館成為當代圖書館發展的主要方向，通過建設數字圖書館，可以改變傳統圖書館在信息加工、存儲以及管理上的諸多弊端，從而加強信息資源的使用，提高圖書館的服務效率.高校圖書館也不例外，伴隨著各高校圖書館的數字化建設，高校圖書館正在面臨著前所未有的機遇與挑戰，如何在互聯網社會加強行高校數字圖書館的發展是每一位從業人員需要關注的課題之一.

數字圖書館；高校；網絡

1 前言

近年來，計算機技術、網絡技術和信息處理技術發展越來越快.如何在網絡化時代獲得海量的信息資源成為當代圖書館發展必須考慮的事情.借助計算機和通信網絡突破時空的藩籬是當前圖書館信息服務的必由之路，數字圖書館應運而生.數字化圖書館建設是中國“十五”期間“211工程”建設的三大公共服務體系之一，數字圖書館應運而生，給傳統圖書館頗受時空限制的工作模式提供了一個全新的空間和理念.數字圖書館是網絡環境和數字環境下圖書館新的發展形態，不占用任何物理空間，數字圖書館包括很多信息系統，有書籍管理系統、瀏覽和發布系統等等.在數字化時代，數字圖書館的發展對讀者獲得個性化信息資源，提高資源的利用效率具有重要意義.總之，數字圖書館的發展為國家經濟發展、知識更新換代起到了關鍵作用.

2 高校進行數字圖書館建設的重要性

數字圖書館的建設對高校師生獲得高品質的信息資源，對于高校科研活動都具有重要意義.節省了圖書館服務成本、提高了信息服務效率，得到了師生的廣泛歡迎.數字圖書館在今日校園的學習生活中成為新的亮點，“足不出戶，輕松學習”成為目前高校校園的一個新口號.面對高校等各類教育領域的工作，對于數量龐大、種類不同、形態各異、質量參差不齊的分布式網絡信息資源，目前普遍使用的搜索引擎常常不能檢索到用戶真正需要的信息，大量的“垃圾檢索”消耗了寶貴的時間和精力.而便捷高效、功能強大的信息查詢與檢索正是數字圖書館信息服務的重要特色之一，數字圖書館提供的檢索功能，能夠讓學生在成千上萬種圖書中迅速查找到所需要的資料，還能輕松地摘錄，甚至包括書中的圖片，因此數字圖書館必將成為教育領域信息服務的不可或缺的手段.數字圖書館將根據用戶的特征及其需求進行系統的功能設計與技術實現，為之提供個性化的信息服務.傳統高校圖書館每年一般引進2萬～3萬冊紙質圖書，這些圖書還需要加工，比如人工造冊、分類等，還需要投入很大成本，而啟用數字圖書館就省掉了加工程序.學生通過數字圖書館，可以在宿舍，通過校園網就可以完成借閱、檢索，以更便捷高效的方式接觸世界各地的知識資源.數字圖書館是名副其實的“不關門”的圖書館.僅交大一所高校每月從世界核心期刊網下載的論文就達5萬篇次.目前全國絕大部分高校，除了傳統意義的紙質圖書館外，數字圖書館已初步建成.例如書生之家數字圖書館(http://www. 21dmedia.com)在全國高校范圍內開展了校園培訓活動，取得了一定的反響.該數字圖書館以其先進的檢索系統和豐富的圖書資源為各方所關注.書生之家數字圖書館的軟件系統平臺內置TRS全文檢索內核，提供了分類檢索、單項檢索、書目檢索、組合檢索、全文檢索、二次檢索等六大檢索功能，檢索內容定位到頁.書生閱讀器4.0 build 1018支持客戶端直接進行全文檢索和組合檢索，實現了便捷閱讀和高效查詢.

3 加強我國高校圖書館數字資源建設的對策

3.1 加強高校數字圖書館資源建設的規劃

加強高校數字圖書館資源建設的規劃是高校數字化圖書館建設的前提條件.近年來，隨著高校的不斷擴招，大學生人數不斷增加，對高校圖書館資源建設提出了挑戰，很多高校都在圖書館發展上投入大量的資金，圖書館建設面貌煥然一新.但是數字圖書館建設是個系統工程，數字圖書館建設效果不單單體現在圖書館面積、館藏圖書數量以及服務態度上，更多的體現在圖書館資源的規劃、圖書結構以及資源建設特色等方面，也就是從對數量規模的追求過度到對內涵的要求.伴隨著互聯網和網絡技術的不斷發展，高校數字圖書館資源的服務理念和工作方法都發生了深刻的變化.首先，要堅持需求原則.高校數字圖書館資源建設不能單純追求數量和規模，要以服務對象現實需求為依據，考慮到高校教學和科研的實際需要在進行資源建設.不僅要滿足教師和學生對信息的需求，也要考慮本校重點學科和專業的發展需要，讓數字圖書館建設為高校教學科研發展提供源動力，為讀者提供高質量的服務.其次，講究特色.沒有特色就沒有生命力，高校數字圖書館資源建設不能千篇一律，要依據高校發展定位以及地域特色進行數字資源開發，在行業特色、民族特色以及地域特色上下功夫，建成其他綜合型數據庫無法替代的特色數字資源.第三，標準化原則.高校數字圖書館資源建設要遵循一定的方法和規范，不能想當然的隨意為之，要以數字資源的長期存儲、相互操作和數據交換為目的，保證統一標準、協調與規范，以及可兼容的應用性軟硬件.

3.2 加強高校數字資源建設人員素質與能力

高校數字資源建設的主要承擔者是圖書館員，圖書館員力量的強弱直接決定高校數字資源建設的成效.高校數字資源建設是門前沿性的學科，對工作人員的要求比較高，他們的水平直接影響著高校數字資源建設的成效.從西方國家經驗來看，都非常重視圖書館管理員知識和技能的培訓，圖書館管理人員不僅要具備情報學、信息學的專業知識，而卻還要對其他學科的相關專業知識也要有所了解.我國在這方面做的不到位，目前，我國圖書館管理人員存在數量不足、素質不高以及結構不合理等現象，制約了高校數字資源建設的開展.從事圖書館管理工作人員大多知識結

構單一，專業知識欠缺，在進行高校數字資源建設的工作之外，還要承擔其他工作，沒有時間和精力用來自身知識和能力的提高.嚴重影響了高校數字資源建設的質量.為此，要加強對數字資源建設人員的選拔和甄選工作，挑選具有豐富的網絡技術知識，或是某學科的專家.還要對圖書館現從業人員進行技術培訓，不斷提高其計算機網絡知識和數據庫技能.

3.3 加強高校聯盟，實現資源共建共享

互聯網時代，任何單一的高校圖書館都不可能也沒有必要將所有的信息資源收集齊全，加強高校聯盟、實現資源共建共享是高校數字圖書館資源建設的必由之路.高校圖書館在現有特定的資源狀況和信息需求環境下進行數字資源整合，不能單純依靠自身的信息資源，而且隨著數字資源日趨豐富化、多樣化，讀者對信息的需求也是與時俱進的.高校圖書館要提高圖書館擁有資源的服務效績，要充分方方面面的滿足用戶的各種需求，就要積極參與到全國性、地區性或本系統的共建共享活動中.但從目前來看，我國很多高校圖書館存在自成體系、封閉管理運作的現象，互相交流協作不多，造成人力、物力、財力的浪費，使得整個信息環境處于分散無序的狀態.為此，我們要突破這種管理體制的制約，加強資源共建共享機制，尤其是對于那些圖書館數字資源比較單薄的中小圖書館而言，更是應加強與其他高校的合作，在數據庫的聯合購買，特色數據庫的合作建設，館際互借等方面開展進一步的工作，共建與同享可提高圖書館數字化建設的效率與效益.高校圖書館進行數字資源整合時需要確定整合的資源類型，要清楚哪些資源可以被整合，哪些資源不需要或者沒有能力進行整合，這些問題都需要提前進行規劃和設計.另外某些學術資源是高校的特色專業或者處于邊緣性的學術資源，這些資源如何進行處理，都需要提前規劃好.在此基礎上對需要整合的信息化資源進行標準化處理，在格式、規范以及各方面統一標準，才能形成有效的資源共享.

3.4 突破技術水平的制約

高校圖書館數字資源建設離不開科技的支持，也離不開圖書情報知識.從目前的高校數字圖書館建設來看，數字圖書館的操作都可以利用瀏覽器來完成，不需要安裝其他的插件以及軟件驅動，每一位讀者在任何地方，借助網絡就可以完成對數字化圖書館的訪問，就可以對數字信息進行有效的搜索和下載.在管理上，可以通過往服務器上安裝相應的數字圖書，實現對圖書館書籍的擴充;另一方面，也可以讓管理員從任何一臺可以登錄系統的計算機上，利用管理員帳號登錄，然后對服務器上的圖書進行管理.就技術的發展水平來看，技術標準不統一、技術水平差是制約高校圖書館數字資源建設的難題所在.信息資源整合帶來的整合檢索的統一化和每個信息系統單獨檢索的個性化之間還存在難以逾越的矛盾.因此，需要高校突破技術水平的制約，提高數字資源建設的技術水平.這就對加強圖書館服務人員素質與能力提出了挑戰，對于圖書館服務人員而言，對圖書館服務及管理人員而言，要摒棄傳統的被動服務模式，主動圍繞用戶需求這一中心，學習補充自身的知識，不僅要具備情報學、信息學的專業知識，而卻還要對其他學科的相關專業知識也要有所了解，要不斷提高計算機網絡知識和數據庫技能，能夠熟練的利用各種數字資源整合的系統和工具保證圖書館個性化服務的順利開展.

總之，在信息化社會，隨著網絡的不斷發展和普及，數字圖書館作為一種全新的信息服務提供模式正在取代傳統的圖書館，為高校師生提供更加有效的信息資源服務.作為高校數字圖書館從業人員而言，要認識到數字化圖書館發展必要性，在工作中不斷創新服務理念，積極探索和探究數字化圖書館建設的相關方法和手段，創新數字化圖書館信息服務手段和方法，切實滿足廣大師生的信息需求，同時也必將促進數字圖書館的長遠健康發展.

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