新時期下加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性

滕曉春，郭志宏

（西南交通大學現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓中心，四川成都610031）

新時期下加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的重要性

滕曉春，郭志宏

（西南交通大學現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)培訓中心，四川成都610031）

高校網(wǎng)絡(luò)文化作為一種多元化、開放性的新文化，是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，也是高校文化建設(shè)中的重要組成部分，新時期下大力加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)具有十分重要的意義.針對高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點，高校網(wǎng)絡(luò)文化對大學生工作、學習、生活產(chǎn)生的影響以及高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)過程出現(xiàn)的問題提出了有效的應(yīng)對策略，進而推動高校網(wǎng)絡(luò)文化積極健康的發(fā)展.

影響；對策；大學生；高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)

在互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展的今天，網(wǎng)絡(luò)已成為人們快速獲取、發(fā)布和傳遞信息的重要渠道，它在人們的工作、學習和生活中發(fā)揮著重要的作用.根據(jù)中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)信息中心（CNNIC）在北京發(fā)布的第31次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展狀況統(tǒng)計報告》中的數(shù)據(jù)顯示：截止到2012年12月底，我國擁有網(wǎng)民為

5.64 億人，網(wǎng)民規(guī)模居世界首位.其中，29歲及以下的年輕群體占中國網(wǎng)民的56.1%，這一群體已成為中國網(wǎng)民的主力軍.近幾年來，學生群體的互聯(lián)網(wǎng)普及率一直處于高位狀態(tài)，學生作為網(wǎng)民中規(guī)模最大的職業(yè)群體，比例達到了25.1%，而當代大學生已慢慢變成受網(wǎng)絡(luò)影響最大的群體.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校文化的一部分，對大學生的工作、學習和生活的影響日益凸顯.由此可見，新時期下大力加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)，充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化在高校文化建設(shè)中的重要作用，對大學生積極健康向上的發(fā)展至關(guān)重要.

1 高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點

1.1 基本概念解析

1.1.1 高校校園文化.近些年來，學術(shù)界對校園文化的定義和內(nèi)涵，主要有六種基本的界定，分別是:“課外活動說”、“學校準文化說”、“規(guī)范說”、“文化氛圍說”、“校園精神說”、“第二課堂說”.①目前，在較為廣泛的文化學研究方法中將校園文化以文化現(xiàn)象的存在形式分為了物質(zhì)文化、制度文化和精神文化三大類.本文對高校校園文化的定義為在高校這一特定的環(huán)境中，師生在長期的教育實踐過程中創(chuàng)造出來的，能夠反映師生的思想、行為等具有高校校園特色的物質(zhì)文化、制度文化和精神文化的總和.

1.1.2 網(wǎng)絡(luò)文化.不同的研究背景、學科和角色對網(wǎng)絡(luò)文化含義的界是不同的.本文借鑒引用《網(wǎng)絡(luò)文化與大學生思想政治教育》著作，將網(wǎng)絡(luò)文化定義為建立在互聯(lián)網(wǎng)的基礎(chǔ)上，不分國界、不分地區(qū)的全球信息資源創(chuàng)新與共享的文化，它是以計算機技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為物質(zhì)載體，以上網(wǎng)者為主體，以虛擬的空間為主要傳播領(lǐng)域，以數(shù)字化為基礎(chǔ)技術(shù)手段，為人類創(chuàng)造出一種新的生存方式、活動方式和思維方式的一種文化形態(tài).②

1.1.3 高校網(wǎng)絡(luò)文化.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為一種多元化、開放性的新文化，是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化相結(jié)合的產(chǎn)物，是網(wǎng)絡(luò)信息時代高校校園文化的延伸發(fā)展，是以大學師生為活動主體，以校園文化為依托，通過網(wǎng)絡(luò)進行信息溝通的行為方式及其道德、規(guī)范的總和，它包括所有與網(wǎng)絡(luò)直接相關(guān)的高校校園文化部分.③因此，高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校校園文化的一部分，也是高校文化建設(shè)中的重要組成部分.

1.2 高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點

高校網(wǎng)絡(luò)文化作為高校校園文化的一部分，對高校文化建設(shè)產(chǎn)生了一定的影響.高校網(wǎng)絡(luò)文化的特點主要有以下幾點：

1.2.1 虛擬性.網(wǎng)絡(luò)文化是不分國界、不分地區(qū)的全球信息資源創(chuàng)新與共享的文化.同樣，高校網(wǎng)絡(luò)文化的發(fā)展和交流也超越了時空的限制.現(xiàn)階段，雖然部分高校在網(wǎng)絡(luò)登錄時需要學生的學號、姓名等真實信息，用以限制校外人員登陸校園網(wǎng)，但是這些真實信息的獲取并不困難.無論社會人員還會學生，仍然可以利用校園網(wǎng)構(gòu)建虛擬化的世界.在這個虛擬的世界里，個體可以避開現(xiàn)實，任憑思想在網(wǎng)絡(luò)中遨游，可以扮演任何你想要的角色，甚至成為“王者”，也可以實現(xiàn)平等的交友、戀愛，形成網(wǎng)上虛擬的人際關(guān)系等.同時，也可以滿足部分大學生內(nèi)心自我實現(xiàn)的需求.

1.2.2 豐富性.網(wǎng)絡(luò)為大學生提供了大量的、豐富的形式多樣的內(nèi)容，高校網(wǎng)絡(luò)文化的形成，使得師生之間除了面對面?zhèn)鹘y(tǒng)的教學方式外，大學生還可以通過“網(wǎng)絡(luò)課程”實現(xiàn)不同地區(qū)間高校、不同學院、不同專業(yè)、不同師生和生生之間的交流.大學生可以利用校園網(wǎng)進行討論，實現(xiàn)資源共享，通過網(wǎng)絡(luò)平臺，使得高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容更加豐富和生動.

1.2.3 傳播性.高校網(wǎng)絡(luò)文化的傳播，沖破了傳統(tǒng)高校校園文化在時間和空間上傳播的限制.④網(wǎng)絡(luò)內(nèi)容可以在短時間內(nèi)在校園內(nèi)廣泛傳播，大學生可以較快的獲得各種信息，包括學術(shù)報告、專題講座、教學視頻等.這種傳播性可以實現(xiàn)不同學院、不同專業(yè)的師生群體間更好的交流.另外，利用QQ、MSN、微博、飛信等能夠承載高校網(wǎng)絡(luò)文化的載體，將高校的行政管理、教學教務(wù)管理、學生工作管理、科研管理、后勤管理等部門連接起來，實現(xiàn)部門之間信息的傳播和溝通.

1.2.4 開放性.高校網(wǎng)絡(luò)文化是高校校園文化與網(wǎng)絡(luò)文化的結(jié)合體，這就使得高校校園文化得到了更加廣泛的延伸，內(nèi)容更加開放.網(wǎng)絡(luò)拉近了社會與校園之間的距離，校園網(wǎng)給每一個大學生的生活、學習提供了方便，也提供了更加開放的平臺.

2 高校網(wǎng)絡(luò)文化對大學生的影響

新時期下，當代大學生對新鮮事物充滿了好奇心，他們高度關(guān)注在社會飛速發(fā)展過程中產(chǎn)生的新知識、新事物，而網(wǎng)絡(luò)文化作為大學生工作、學習和生活中的重要工具，正逐漸滲透到校園內(nèi)，并迅速與校園文化融合形成了高校網(wǎng)絡(luò)文化.任何事物都具有兩面性，高校網(wǎng)絡(luò)文化是一把雙刃劍，對大學生產(chǎn)生了雙重影響.

2.1 積極的影響

高校網(wǎng)絡(luò)文化的虛擬性使大學生與社會緊密相連,積極關(guān)注社會熱點問題,在論壇、QQ等網(wǎng)絡(luò)交流平臺上有針對性的發(fā)表觀點和意見，為社會建設(shè)獻言獻策.同時反映了遨游在這個虛擬空間里的大學生的判斷力和道德觀，這也對傳統(tǒng)的大學德育教育提出了挑戰(zhàn)，同時，有利于大學生更加自覺遵守道德規(guī)范，增強自律性.

高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的多樣性和豐富性一方面拓寬了大學生的視野，使得他們的思想更加開闊，有利于他們在“全球化”的背景下更好的生存.另一方面，高校網(wǎng)絡(luò)文化為大學生提供了新型的人際交往模式，實現(xiàn)了不同大學生群體間自由、公開的交往和溝通，拓寬了大學生人際交往的范圍，有利于大學生社會關(guān)系的發(fā)展.在這種交往中，通過參與不通國界、不同高校的文化溝通，大學生會與其他個體進行著跨地域、跨時空的文化交流，擺脫了地域和民族狹隘性,使大學生的思想在不同的文化交流中產(chǎn)生碰撞，向著積極方面發(fā)展，從而強化自己的行為，實現(xiàn)自身的全面發(fā)展.

網(wǎng)絡(luò)打破了傳統(tǒng)的地域限制和時空隔離,匯集了來自不同國家、不同民族的文化.高校網(wǎng)絡(luò)的傳播把各種社會思潮、價值觀、人生觀等呈現(xiàn)在大學生面前.通過校園網(wǎng)，大學生可以了解各類資訊信息.高校網(wǎng)絡(luò)文化將大學生的思想延伸到了社會，彌補了高校校園文化覆蓋面不廣的缺陷.借助高校網(wǎng)絡(luò)平臺，大學生可以迅速了解最新的教學科研成果和學術(shù)動態(tài).同時，可以將自己的思想觀念、學習成果等通過高校網(wǎng)絡(luò)平臺傳播出去.通過這種傳播途徑，為大學生提供了了解社會和學習知識新天地.

高校網(wǎng)絡(luò)文化的開放性促進了大學生開放意識和愛國主義意識的發(fā)展.高校網(wǎng)絡(luò)文化跨國界、跨地域、跨民族的交流方式，將世界上不同的政治、經(jīng)濟、文化、制度等匯集在網(wǎng)絡(luò)上，大學生都可以快速瀏覽并發(fā)表自己的言論，進行平等的交流.大學生們在各國文化之間的交流中會有對比性的加深對我國社會、政治、經(jīng)濟、文化等方面的了解，增強大學生的愛國主義意識.另外，高校網(wǎng)絡(luò)文化的開放性還有利于大學生的個性發(fā)展.通過高校網(wǎng)絡(luò)平臺，在比以往更廣泛的文化環(huán)境中積累社會知識和經(jīng)驗，有利于形成鮮明的個性特征.

2.2 消極的影響

高校網(wǎng)絡(luò)文化帶有一定的虛擬性，大學生在此平臺上進行人際交往和交流游戲經(jīng)驗等，小部分大學生長時間沉溺在網(wǎng)絡(luò)游戲中，在網(wǎng)絡(luò)中提升自我滿足感，在現(xiàn)實中卻逃避事實，畏懼困難，甚至出現(xiàn)了泛華娛樂的傾向，產(chǎn)生了虛無主義的生活方式.這種生活方式將直接導致部分大學生的文化心理和人生理想出現(xiàn)偏差.

高校網(wǎng)絡(luò)文化內(nèi)容的豐富性和開放性賦予了校園網(wǎng)更多的自由.一方面，它的開放性和自由使各種非馬克思主義的社會思潮，一些反社會、反科學的文化糟粕以及個人主義、功利主義等不良思想在大學生中傳播，影響了大學生的價值判斷.另一方面，部分大學生將校園網(wǎng)這個平臺當作是宣泄的場所，甚至在高校BBS上發(fā)表各種垃圾言論，與高校文化的高尚性和純正性形成鮮明對比.

大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀形成的重要時期.價值判斷力和自控力不強，在文化傳播的過程中，對大學生的思想和行為都有一定的影響.部分大學生在多種多樣的資訊信息面前，不能很好的甄別哪些是適合高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的內(nèi)容，其中一些不健康的信息必定會對大學生心里的健康發(fā)展產(chǎn)生負面影響，甚至引誘大學生走上犯罪的道路.校園網(wǎng)的交流方式給高校師生帶來便捷，很多信息或者課程討論都可在網(wǎng)上進行，與此同時，弱化了大學生對其所在的班集體等現(xiàn)實團體組織的依賴性，淡化了集體責任意識.

3 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題和對策研究

高校網(wǎng)絡(luò)文化是一種虛擬的、豐富的、開放的文化，不同文化和價值觀通過傳播相互交織碰撞，對大學生的價值取向、思想觀念、行為方式等產(chǎn)生重要影響.高校網(wǎng)絡(luò)文化作為校園文化的重要組成部分，對引導大學生進行文明上網(wǎng)，增強自覺抵制各種不良信息有重要作用，因此，加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)是十分重要的.

3.1 高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)中存在的問題

3.1.1 高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施薄弱.隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)也需要緊跟步伐.部分高校網(wǎng)絡(luò)設(shè)施建設(shè)存在著不足：一是校園網(wǎng)絡(luò)速度慢，導致了很多學生對校園網(wǎng)絡(luò)不滿意；二是網(wǎng)絡(luò)費用比較高，有的宿舍區(qū)即使可以使用寬帶上網(wǎng)，卻無法享受校園圖書館的各類資源.

3.1.2 校園網(wǎng)登陸制度不完善.校園網(wǎng)論壇和資源共享的登陸首先需要注冊，輸入相關(guān)的個人信息，如上傳照片，郵箱注冊等.但是在論壇的登陸方面，并不完全需要實名制，只需要一個郵箱足矣，沒有形成論壇準入實名制.一些素質(zhì)不高甚至是違法犯罪分子隨意傳播信息，如：有人發(fā)布惡意帖子煽動大學生進行違法游行示威活動等.這種做法不僅侵犯了學生的利益，還對高校校園的穩(wěn)定發(fā)展帶來隱患.

3.1.3 缺少高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導人.現(xiàn)代社會提倡民主和自由，隨著Internet的飛速發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)輿論也越來越發(fā)達，在高校網(wǎng)絡(luò)文化中產(chǎn)生了消極作用：一是缺乏一定的理性，二是在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表言論不追求任何程序和正義，容易產(chǎn)生“一邊倒”的現(xiàn)象，這就考驗著大學生的人生觀、價值觀和道德觀等.在此種情況下，網(wǎng)絡(luò)輿論更需要有人來把關(guān)，因而高校的網(wǎng)絡(luò)輿論引導人顯得尤為重要.但是，這樣的“引導人”在高校往往處于相對缺席的狀態(tài).雖然現(xiàn)在許多高校論壇的管理者能夠承擔起“引導人”的角色，但是相對于傳統(tǒng)媒體環(huán)境中的有力度的“把關(guān)”，高校網(wǎng)絡(luò)輿論的把關(guān)是缺少權(quán)威和強制力的，收效甚微，沒有起到實質(zhì)的過濾篩選的作用.⑤

3.1.4 缺乏高校網(wǎng)絡(luò)文化活動.高校網(wǎng)絡(luò)文化活動是在實踐中一步一步形成的.目前，一些高校對網(wǎng)絡(luò)活動的開展沒有重視起來，活動形式單一，導致學生開展網(wǎng)絡(luò)活動的積極性不高.部分高校網(wǎng)絡(luò)文化活動仍處在探索階段，對它的形式、內(nèi)容、開展方法等沒有形成系統(tǒng)的理論.

3.2 加強高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的對策

3.2.1 加強高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè).校園網(wǎng)給大學生在獲取工作、學習和生活中的信息提供了較大的便利，也是目前大學生在校園內(nèi)獲取各種最新知識、科研成果、時事動態(tài)等信息最主要的方法.高校應(yīng)加大對高校網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)資金的投入，保證基礎(chǔ)設(shè)施能夠及時的更新?lián)Q代，保證圖書館電子閱覽室的信息更新及時，給學生創(chuàng)造更多的便利條件. 3.2.2完善高校網(wǎng)絡(luò)論壇管理制度.高校的網(wǎng)絡(luò)論壇是大學生進行網(wǎng)絡(luò)活動的一個主陣地，他們可以獲取和發(fā)布與工作、學習、生活相關(guān)的資訊信息，圖：考研交流區(qū)、二手市場、兼職信息等等.因此，高校應(yīng)重點關(guān)注網(wǎng)絡(luò)論壇的實名制注冊，建立與高校網(wǎng)絡(luò)論壇管理規(guī)定相關(guān)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)的規(guī)章制度.

3.2.3 加大高校網(wǎng)絡(luò)文化監(jiān)管力度，凈化高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境.高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導人的缺失在一定程度上導致了高校網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境的渾濁發(fā)展.首先，高校要組建一支具有高質(zhì)量、高水平的高校網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)隊伍，加大高校網(wǎng)絡(luò)文化的監(jiān)管力度，對校園網(wǎng)的信息進行及時的監(jiān)測，并在第一時間內(nèi)發(fā)現(xiàn)和刪除有害信息等.同時，做好大學生的疏導、教育工作，積極發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)輿論引導人的作用.其次，建立富有特色的高?！凹t色網(wǎng)站”.堅持用社會主義先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，是堅持用社會主義先進文化占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)陣地，以豐富多彩、形式多樣的正面教育吸引學生的眼球.⑥最后，組織學生認真學習和宣傳與網(wǎng)絡(luò)相關(guān)的法律法規(guī)，提倡師生文明上網(wǎng).通過學校相關(guān)規(guī)章制度的制定，老師的引導和教育，學生的自覺學習三大合力，有效抵制不良信息，共同建造積極健康的網(wǎng)絡(luò)文化環(huán)境.

3.2.4 積極開展各類高校網(wǎng)絡(luò)文化活動.要充分發(fā)揮高校網(wǎng)絡(luò)文化服務(wù)育人的功能，通過開展豐富多彩的網(wǎng)絡(luò)文化活動帶動校園文化的繁榮發(fā)展.一是開展思想類教育活動.高校要引導學生成立學習興趣小組，并定期進行學習交流活動，提高大學生的政治文化素養(yǎng).如：成立學習中國特色社會主義理論小組，宣傳十八大精神學習小組.二是開展創(chuàng)造類活動.充分利用高校創(chuàng)造型環(huán)境的優(yōu)勢，組織學生開展網(wǎng)上競賽，如：創(chuàng)業(yè)設(shè)計大賽或網(wǎng)頁設(shè)計大賽等.三是開展服務(wù)類活動.高?？筛鶕?jù)自己的實際情況開設(shè)網(wǎng)上心理咨詢，專業(yè)知識交流疑難解答，職業(yè)規(guī)劃以及就業(yè)指導等工作.

注釋：

①白同平.高校校園文化論[M].北京:中國林業(yè)出版社，2000.

②宋元林，陳春萍.網(wǎng)絡(luò)文化與大學生思想政治教育[M].長沙:湖南人民出版社，2006.

③董清爽.大學城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學，2010.

④張國泉.試論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的定位和發(fā)展[J].中國科技信息，2008(6):4-6.

⑤王文宏.網(wǎng)絡(luò)文化多棱鏡——奇異的賽博空間[M].北京:北京郵電大學出版社，2009.

⑥董清爽.大學城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學，2010.

〔1〕白同平.高校校園文化論[M].北京:中國林業(yè)出版社，2000.

〔2〕宋元林，陳春萍.網(wǎng)絡(luò)文化與大學生思想政治教育[M].長沙:湖南人民出版社，2006.

〔3〕王文宏.網(wǎng)絡(luò)文化多棱鏡——奇異的賽博空間[M].北京:北京郵電大學出版社，2009.

〔4〕張國泉.試論高校校園網(wǎng)絡(luò)文化的定位和發(fā)展[J].中國科技信息，2008(6):4-6.

〔5〕董清爽.大學城校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)現(xiàn)狀及策略研究[D].日照:曲阜師范大學，2010.

〔6〕加強高校校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)的幾點思考[DB/OL]http:// www.ah.cuepa.cn/cate_108/detail_7882.htm l.

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