黨的純潔性教育融入高校思想政治教育的思考

周長群， 崔 征

（1.哈爾濱理工大學 測控技術與通信工程學院，黑龍江 哈爾濱 150080；2.哈爾濱理工大學 招生與就業工作處，黑龍江 哈爾濱 150080）

黨的十八大報告指出,全面提高黨的建設科學化水平,要牢牢把握加強黨的執政能力建設、先進性和純潔性建設這條主線。這是我們黨首次把純潔性建設加入到黨的建設主線之中，這充分說明黨中央明確意識到在新時期保持黨的純潔性的重大意義。大學生是未來中國特色社會主義建設事業的中堅力量，他們的政治態度和思想狀況直接決定著我們黨的事業是否后繼有人，中國特色社會主義道路能否繼續走下去。在新的形勢下，把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，增強高校思想政治教育的實效性具有極其重要的現實意義。

一、黨的純潔性的內涵與時代背景

1.黨的純潔性的內涵

黨的純潔性是馬克思主義政黨的本質屬性，是黨的先進性的前提和基礎。黨的純潔性內涵十分豐富，是黨的整體和每個黨員個體之間的有機統一。體現在黨的整體方面，純潔性是指黨的肌體的整體純潔，主要體現在黨的思想、政治、組織、作風、廉潔自律等方面崇高堅定、純正完美。[1]其中，思想純潔是根本，政治純潔是前提，組織純潔是基礎，作風純潔是關鍵，廉潔自律是保證。體現在個體方面，黨的純潔是由每一名黨員個體的純潔構成和體現的，只有保持每一名黨員的純潔才能保持黨員隊伍的純潔，才能保證黨的整體的純潔性。其中，黨的各級領導干部既是保持黨的純潔性的組織者、領導者和推動者，又是保持黨的純潔性的執行者、實踐者和影響者，他們的純潔對保持黨的整體純潔起著至關重要的作用。

2.黨的純潔性的時代背景

黨的純潔性的內容和要求，是隨著時代的前進、黨和人民事業的發展而不斷豐富和發展的，是一個與時俱進的過程。新中國成立特別是改革開放以來，我們黨始終把保持純潔性作為黨的建設的重要目標和抓手，從保持純潔性的高度深刻認識黨風廉政建設的重要性和緊迫性，以旗幟鮮明地反腐敗作為維護黨的純潔性的重要手段，有力地保持了黨的肌體健康。

在新民主主義革命時期，毛澤東同志提出：我們要建設的是“一個有紀律的、思想上純潔的、組織上純潔的黨，合乎統一的標準的黨”。在延安整風運動過程中，我黨通過反對主觀主義以整頓學風，反對宗派主義以整頓黨風，反對黨八股以整頓文風，重點是反對教條主義，目的是發揚馬克思主義實事求是的精神，堅持正確的思想路線，使黨的領導機關、廣大干部和黨員進一步掌握馬克思主義的普遍真理和中國革命的具體實踐相結合的基本方向，加強了全黨在思想上的純潔，為抗日戰爭和全國革命的勝利奠定了思想基礎。

黨執政后的和平建設時期，保持黨的純潔性的任務更為艱巨。尤其是在改革開放以來，隨著各種腐朽思想和敵對勢力對我國的滲透，一些黨的領導干部在“糖衣炮彈”的攻擊下，逐漸喪失了自己對黨的事業的追求，在經濟方面的犯罪案例屢見不鮮。為此鄧小平同志指出：“極少數黨員、干部的不正之風，非常不利于恢復黨在群眾中的威信”，并強調“執政黨的黨風問題是有關黨的生死存亡問題”，這要求黨“對于黨員提出更高的標準”。因此，鄧小平明確指出黨的開放、搞活政策延續多久，端正黨風工作就得干多久，整個改革開放過程中都要反對腐敗。

在改革開放和社會主義現代化建設新時期，黨以旗幟鮮明地反腐敗作為維護黨的純潔性的重要手段，有力地保持了黨的肌體健康。江澤民同志曾指出，“要把反腐敗斗爭同純潔黨的組織結合起來”。1996年，黨的十四屆六中全會作出決定，對縣處級以上領導干部進行一次以講學習、講政治、講正氣為主要內容的黨性黨風教育，使全黨同志，尤其使領導干部受到了一次深刻的黨性黨風教育，對改革開放和社會主義現代化建設事業起了巨大的推動作用。

黨的十六大以來，以胡錦濤同志為總書記的黨中央更是明確要求全黨同志特別是領導干部，要自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想的影響和侵蝕，永葆共產黨人的先進性和純潔性。在中央紀委十七屆七次全會上再次強調：“我們黨作為馬克思主義執政黨，只有不斷保持純潔性，才能提高在群眾中的威信，才能贏得人民信賴和擁護，才能不斷鞏固執政基礎，才能實現黨和國家興旺發達、長治久安。”2004年11月7日，中共中央下發了《中共中央關于在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動的意見》，決定從2005年1月開始，用一年半左右的時間，在全黨開展以實踐“三個代表”重要思想為主要內容的保持共產黨員先進性教育活動，使廣大黨員受到了一次深刻的馬克思主義教育，增強了基層黨組織的創造力、凝聚力、戰斗力和執政力，促進了黨與群眾的和諧關系，提高了黨在群眾中的純潔形象。

歷史和實踐證明，什么時候黨的純潔性保持得好，黨就更加堅強有力，黨的事業就能健康發展；什么時候黨的純潔性受到影響和削弱，黨的戰斗力就會下降，黨的事業就會遭受損失。[2]

二、黨的純潔性教育融入高校思想政治教育的意義

1.黨的可持續執政能力建設的內在要求

大學生是祖國的未來、民族的希望，也是我們黨的未來和希望。中組部最新統計顯示，高學歷和大學生黨員、青年黨員在黨員隊伍中的比例穩步增長。2010年，發展大學生黨員123.6萬名，占發展黨員總數的40.2%，比上年增加9.4萬名。近年高校每年發展的大學生黨員人數均超過全國發展黨員總數的1/3，已成為我們黨新鮮血液的重要來源。在黨員構成上，近年來中青年黨員人數快速上升。據統計，35歲以下的黨員已占黨員總數的25%以上。大學生是我國青年人群中的中堅力量，是我國未來社會主義事業建設的核心力量，同時也是我黨各級領導干部的搖籃和后備力量，他們對共產主義信仰的追求程度以及對走中國特色社會主義道路理想信念的堅定程度，直接關系到黨的可持續執政能力。隨著改革開放的深入推進，“拜金主義”、“自由主義”等不良思潮的影響力不斷增加，加上西方國家持續傳播其意識形態、對我國國民尤其是對青年學生進行文化擴張和思想滲透，以及社會上各種消極腐敗現象和社會矛盾對黨的形象的沖擊，日益影響和污染著大學生的精神世界，信仰迷失、信仰缺乏現象在部分大學生中體現明顯。把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，以社會主義核心價值體系引領和教育廣大青年學生，旗幟鮮明地加強對大學生進行馬克思主義思想教育，幫助大學生明辨是非，堅定政治立場，從而構筑起大學生堅定而牢固的馬克思主義信仰，這對保持黨的后備隊伍的純潔具有重要的現實意義。

2.創新高校思想政治教育的核心內容

思想政治教育的底蘊和靈魂源自黨的先進性和純潔性。長期以來，思想教育、政治教育、道德教育、心理教育等內容構成了思想政治教育內容體系。中共中央、國務院在《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》中指出：以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以思想道德建設為基礎，以大學生全面發展為目標，堅持以人為本，貼近實際、貼近生活、貼近學生，努力提高思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力，培養德智體美全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。這對高校思想政治教育工作提出了新的要求。受傳統教育觀念以及在這種觀念下形成的教育評價體系等因素的影響，思想政治教育過程中不同程度地存在著教育主體性缺失、理論與實際脫節、重理論灌輸輕實踐體驗、重視共性引導輕個體需要、重社會價值輕個人價值等現象，思想政治教育的效果不理想。另外，部分黨的領導干部在市場經濟大潮中不能正確對待個人利益，在一定范圍內的腐敗現象嚴重，民怨積深，使我黨執政面臨的精神懈怠的危險、能力不足的危險、脫離群眾的危險、消極腐敗的危險更加凸顯[3]，增加了高校思想政治教育工作的難度和實效。在這種新的形勢下，迫切需要在大學生中加強黨的先進性和純潔性教育，引導廣大學生保持清醒的政治頭腦，以優秀的人物和事例為榜樣，堅定馬克思主義信仰，在思想、政治、組織、作風和廉潔自律等方面保持純潔，立志成才，勇于實踐，努力做科學發展的推動者和社會主義和諧社會的構建者。

3.學生成長成才的現實需要

加強和改進大學生思想政治教育，提高他們的思想政治素質，把他們培養成中國特色社會主義事業的建設者和接班人，這不僅是黨對高等教育的根本要求，同時也是學生成長成才的內在需要。這對于全面實施科教興國和人才強國戰略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保實現全面建成小康社會、加快推進社會主義現代化的宏偉目標，確保中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人，具有重大而深遠的戰略意義。根據教育部組織的2011年高校學生思想政治狀況滾動調查顯示，當前高校學生理想信念更加堅定，88.1%的學生對堅持黨的領導表示認同；入黨意愿持續高漲，79.2%的學生表示有入黨意愿，比2004年高出11.1個百分點；高校學生入黨動機進一步端正，“追求理想信念”近兩年一直排在入黨動機的首位；學生認可思想品德修養對自身發展的重要性，在調查問卷列舉的16項素質中，“理想信念”是大學生認為對自己成長最重要的素質。[4]通過接受高等教育，大學生不僅僅希望使自己專業知識得到提升，更重要的是使自己的思想道德素質、社會責任感、創新精神和實踐能力得到明顯增強，使自己獲得參與未來人才市場競爭的能力，實現自身的理想和抱負。把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育，把黨的優良傳統、優良作風、優良風尚傳承給青年學生，是體現以學生為本，順應學生現實需要的重要舉措，也是把學生培養成為社會主義建設事業合格建設者和可靠接班人的重要保障。

三、加強黨的純潔性教育，推進高校思想政治教育的策略

高校作為我國社會主義合格建設者和可靠接班人的培養主陣地，承擔著思想文化建設和人才培養的重要使命。在當前新的歷史時期，高校思想政治教育面臨許多新挑戰，如何把黨的純潔性教育融入高校思想政治教育工作，用社會主義核心價值體系引導教育青年學生，幫助他們樹立正確的價值觀念，是當前高校思想政治教育工作的一項重要而緊迫的任務。

1.以社會主義核心價值體系引領高校思想政治教育創新，堅定大學生馬克思主義理想信念

純潔性是先進性的前提和基礎，先進性是純潔性的體現和保證，二者也是社會主義核心價值體系理論的重要組成部分。大學生理想信念教育是我國高校思想政治教育的靈魂和核心，也是我國高校一項莊嚴而緊迫的任務革命。加強對大學生開展純潔性教育，必須堅持以社會主義核心價值體系為引領。

首先，要注重高校思想政治教育內容創新。職業發展教育是思想政治教育的具體化，思想政治教育是職業發展教育的重要內容。把大學生職業發展教育充實到思想政治教育的全過程，尊重學生對理想職業的合理追求，幫助他們樹立正確的職業發展觀念，增強思想政治教育的針對性和有效性。

其次，要注重高校思想政治理論課的方法創新。除講授基本理論知識外，還應注意多采用平等式、互動式、啟發式、體驗式、滲透式、咨詢式等方法對學生進行正確的疏導，促使學生自我探究式學習，要改變單一的教學手段，采用多媒體教學、案例分析、中外思想文化的比較分析等方式方法，增強課堂教學的趣味性和吸引力。要尊重大學生的興趣差異、智力差異和性格差異，因材施教地選擇教育形式、內容等，最大程度地適應大學生的個性特點。要堅持發揮課堂教學在思想政治教育過程中的主陣地作用，主動根據新時期大學生的特點和需求，及時調整教學思路，修訂教學內容，重點加強學生的理想信念教育，注重誠信教育、意志品質教育、責任擔當教育、禮儀溝通教育，做到課堂教學內容貼近學生實際需求。

再次，要注重高校思想政治理論課的載體創新。充分發揮網絡陣地在傳播社會主義核心價值體系中的優勢，主動占領網絡教育載體，傳播社會主義核心價值體系的理論成果、典型事例、先進文化等，大力弘揚我國在經濟、政治、科技、文化等方面取得的卓越成就，增強大學生的民族自豪感和自信心，增強學生的愛國熱情和報效祖國的使命感。要加強第二課堂建設，鼓勵學生組建符合學校人才培養方向的社團，把社團活動與學生思想政治教育、專業能力培養、職業生涯規劃、創業等多方面因素結合在一起，促進學生的全面發展。

2.保持黨的純潔性教育融入校園文化建設，發揮文化的隱性育人功能

校園文化作為社會主義先進文化建設的重要組成部分，是培養學生良好道德品質的重要載體。校園文化的教育引導功能、價值導向功能、人格塑造功能等，決定了它在滿足大學生文化需求、引領價值觀的形成、培養道德品質等方面起著潛移默化的積極作用。把黨的純潔性教育融入到和諧校園文化建設中，以培育純潔的校風、學風、教風為核心，以開展豐富多彩的校園文化活動為重點，以物質文化凝聚學生的思想，以制度文化約束學生的行為，以精神文化激勵學生的斗志，使廣大學生置身在優秀的校園文化氛圍中，自覺不自覺地受先進文化的熏陶、主流價值的引領、文明風尚的感染和理想情操的陶冶，主動規劃自己的學業生涯，明確學習目標和發展方向，自覺完善和提升自己的綜合能力。

高等教育以育人為主，教師是主體。廣大教師尤其是黨員教師是社會主義核心價值體系的堅定擁護者、宣傳者、倡導者和踐行者，在學生思想政治教育中起著言傳身教的作用。要完善以師德師風建設為重點的育人機制，不斷豐富和深化對師德精神內涵的認識，加強對教師尤其是黨員教師的純潔性教育，培養具有學識魅力與人格魅力的教師，為學生樹立起言行舉止的表率作用，做大學生健康成長的指導者和引路人。要充分發揮專業教師在學生思想政治教育中的育人作用，強化專業教師在思想政治教育過程中的責任意識，主動把思想政治教育寓于專業教育的過程中，促進專業教育與思想政治教育有機結合，促進全員育人、全程育人、全心育人格局的形成。

3.堅持以學生為本，促進學生的全面發展

以人為本是馬克思主義的一項基本原則，是我們黨的根本宗旨和執政理念的集中體現，也是一名黨員作風純潔的具體體現。教育部副部長李衛紅在《以科學發展觀為指導深入推進高校思想政治教育的創新發展》一文中明確指出：我們推進高校思想政治教育創新發展，必須始終堅持貼近現實、貼近生活、貼近學生，不斷提高高校思想政治教育的針對性、實效性和吸引力、感染力。[5]在高校思想政治教育中落實以人為本,就是要把大學生作為主體，充分尊重大學生在教育過程中的主體地位，著力人才培養，注重人的全面發展，助力大學生的職業發展，這應該成為思想政治教育的根本宗旨。

對大學生而言，追求理想職業是學習的原動力，也是大學生合理的內在需求，同時也是實現中國特色社會主義共同理想的基礎和保障。把大學生職業發展教育融入到思想政治教育的全過程，是解決大學生具體問題和困難的一項重要舉措。高校思想政治工作者要充分尊重他們的認知方式和表達方式，尊重他們渴望全面發展的合理訴求，激發大學生的積極性和主動性，主動規劃自己的學習生涯，提高學生對專業知識學習的原動力，努力提升學生將來參與就業市場競爭的能力，推動思想政治教育向縱深發展。

要把黨的純潔性教育滲透到大學生社會實踐中，建立和完善實踐教育、體驗教育、養成教育機制，推動大學生把個人發展與社會發展統一起來、把實現自身價值與報效祖國統一起來，努力成為理想遠大、信念堅定、品德高尚、視野開闊、知識豐富、勇于創新的社會主義現代化事業的合格建設者和可靠接班人。

4.提高學生黨員發展質量，保證黨的后備隊伍純潔

黨員發展的質量直接關系到黨員隊伍的先進性和純潔性。目前，日益壯大的大學生黨員隊伍已成為黨的新鮮血液的重要來源，加強從大學生中發展黨員，不斷擴大學生黨員隊伍規模，保證學生黨員的發展質量，注重擴大規模和保證質量的有機統一，是黨的后備隊伍純潔的重要保證。在大學生黨員發展的過程中，要嚴格按照“堅持標準，保證質量，改善結構，慎重發展”的十六字方針，嚴把入口、加強教育、強化監督，堅持“成熟一個，發展一個”的原則，遵照有關發展黨員工作的基本要求嚴格黨員標準，認真分析學生的入黨動機，嚴格掌握標準和程序，加強培養環節，落實考察要求，規范發展程序，確保將更多的符合黨員條件的優秀青年大學生吸收到黨的組織中來，切忌“帶病入黨”。

確保高校學生黨員發展質量，需要優選一批堅守黨的信念、富有奉獻精神、本領過硬、品行高尚的黨支部書記和組織成員隊伍充實到高校黨的基礎組織中，扎實做好黨的建設工作，增強高校黨組織的先進性、純潔性和感染力，進一步增強黨組織在青年學生中的凝聚力，不斷保持黨的生機與活力。

需要指出的是，高校思想政治教育工作融入黨的純潔性教育，要堅持把全體大學生和教師群眾納入到教育活動中，構建學習和監督機制，發揮群眾的監督作用，把培養和優化黨的后備隊伍作為主要任務，這樣才能促進黨員和黨的整體純潔，增進黨的活力和戰斗力。

[1]崔祿春.正確認識黨的純潔性的內涵和地位[N].學習時報，2012-3-19.

[2][3]習近平.扎實做好保持黨的純潔性各項工作[J].求是，2012（6）：3-7.

[4]本報評論員.全國在校大學生黨員251萬[N].中國教育報，2011-7-1.

[5]李衛紅.以科學發展觀為指導深入推進高校思想政治教育的創新發展[J].高校理論戰線，2009（12）：4-9.