基于時代特點的高校學生黨支部工作創新研究

史文芬

（江蘇科技大學機械學院，江蘇 鎮江 212003）

創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，是一個政黨永葆生機的源泉。胡錦濤同志在黨的十八大報告中明確指出:形勢的發展、事業的開拓、人民的期待，都要求我們以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程，全面提高黨的建設科學化水平。在高等院校，黨支部是高校黨組織最基層的組織單元，是聯系師生員工的橋梁和紐帶，是黨開展工作的基礎平臺，加強和創新高校黨支部尤其是學生黨支部建設是不斷增強高?；鶎狱h建工作的創造力、凝聚力和戰斗力的重要舉措。事實上，在國際國內形勢風云變幻的今天，高校學生黨支部工作創新面臨著諸多機遇和挑戰，在進行實踐創新之前，我們要結合時代特點，理清思路，反復追問幾個問題:為什么要創新、創新為了什么、什么是創新、怎樣創新。本文將帶著問題出發，從創新的根源、創新的基本特點、創新的思路三個方面對高校學生黨支部工作創新進行基本的研究。

一、為何要創新:高校學生黨支部工作創新的根源分析

在世情、黨情、國情深刻變化的今天，黨面臨著關榮的使命和艱巨的任務，對于高校而言，90后的大學生群體呈現出很多新的特點，為高校黨支部工作帶來了前所未有的機遇和挑戰。只有順應時代潮流，不斷創新高校學生基層黨支部工作，高校才能為祖國的現代化建設培養優秀的接班人。

1.高校學生黨支部創新主體的重申。在進行學生支部工作創新時，我們首先要弄清的問題是為什么要創新，創新依靠誰、為了誰，這些問題在學生日常黨建工作中好像漸漸被淡忘了，很多黨建工作者習慣于為了完成任務被動地去從事黨建工作，創新工作流于形式、落于俗套，高校學生支部工作要切實做到創新，必須將“以人為本”作為指導思想，重申學生的主體地位?！啊匀藶楸尽?，是科學發展觀的本質要求，是我們黨必須長期堅持的指導思想?！啊匀藶楸尽菍θ嗽诮洕鐣l展中的主體地位和作用的肯定，在學生支部工作中，無論是思想建設還是組織建設，都應該體現學生的主體地位，突出學生的主體作用?！保?］高校學生支部工作創新必須依靠學生，目標不是為了創新或完成任務而創新，而是以促進學生全面發展為出發點和歸宿的創新。

2.高校學生黨支部工作創新對于黨的事業興旺發達具有重要的意義。當代大學生作為擁有扎實科學文化知識、富有發展潛力的青年群體，是國家人才資源的重要組成部分，是實施人才強國戰略的重要力量。因此，加強高校學生黨支部建設，積極推進高校學生黨支部工作創新，將高校中的優秀分子吸收進黨組織，是保證黨的事業興旺發達，保證國家長治久安的重要策略。

3.時代的變遷、學生特點的變化要求我們創造性地開展高校學生支部工作。馬克思辯證唯物主義要求我們用發展的眼光來看待和處理一切事物。目前，社會經濟成分、分配方式、就業方式、利益關系等日益多樣化，各種思潮相互激蕩，人們的思想觀念和價值取向呈現多元化發展的趨勢，網絡對大學生的影響日益增大。在這樣的時代背景下，大學生個人主義、現實主義、功利主義思想日益濃重，自我意識、競爭意識逐漸增強，他們渴望獲得更多的機會展示自己、鍛煉自己，渴望獲得他人的贊賞和肯定，與此同時，理想信念淡薄，心理素質普遍低下。當前的高校學生支部工作，無視時代的變遷、學生的變化，依然采取傳統的自上而下、“灌輸式”、枯燥單調的方式方法來開展工作，已經不能滿足學生身心發展的要求。

4.創新是高校學生黨支部工作打開局面的唯一出路。近年來，盡管高校黨建工作取得了不小的成績，但是暴露出的問題也值得我們高度重視。例如，部分學生入黨動機不純，存在功利化傾向，將入黨作為將來謀取職業的政治資本;有的學生專注于專業成績的提高，忽視政治理論的學習，他們或是對馬列主義理論一知半解，或是對共產主義缺乏理想信念，或是在大是大非面前沒有正確的政治立場、觀點和方法;由于教育內容的枯燥、活動方式的單一死板，大學生參加支部活動的積極性受到嚴重的打擊，黨支部的凝聚力和吸引力不斷下降。要解決以上問題，創新是必由之路和必然的選擇。

二、何為創新:高校學生黨支部工作創新應具備的基本特征

既然高校學生黨支部工作創新勢在必行，那么我們怎樣做才能達到創新的要求呢?換言之，高校學生黨支部工作創新應該具備哪些基本特征呢?下面我們將從分析創新的涵義入手，深入剖析高校學生黨支部工作創新的特點。

創新的內涵是指人為了達到一定的目的，遵循事物發展的規律，對事物的整體和部分進行變革和改進，從而使其得以發展的創造性活動和過程。因此，從描述性定義來講，所謂高校學生黨支部工作創新，就是要全面貫徹十八大提出的黨的建設改革創新的總體部署，以科學發展觀為指導，把握國內外形勢發展變化的時代特征，遵循教育規律、人才培養規律和黨的建設規律，圍繞高校人才培養的根本任務，抓住思想理論建設、組織建設、作風建設、制度建設等特定內涵，進而推動具有開拓性、前瞻性、領先性、遠見性的黨建新理念、新做法、新活動和新策略。

創新應有創新的標準和特征，高校學生黨支部工作創新應該有一個識別特征，有一系列評估指標，這里我們通過比較和訪談研究，提出衡量高校學生黨支部創新模式的幾個基本特征。特征之一是新異性:創新程度要高，在眾多高校群體中能有代表性和新穎度。特征之二是超前性:要適度超前，非簡單重復，要能引領高校學生黨支部工作方向。特征之三是與專業的結合性:大學作為“知識部落”體現出很強的專業路徑和知識權力，黨建工作要創新必須深深植根于專業的深厚土壤中。特征之四是可接受性:高校學生黨支部工作創新必須要有更多的接受群體，學生接受度、接受時效應是一個重要指標。特征之五是可持續性:高校學生黨支部工作創新要有可持續性，不能曇花一現。

以上是對高校學生黨支部工作創新的幾個基本特征的概括，而且還在不斷豐富和變革更新之中。這里需要強調的是，高校學生黨支部工作創新遠不止這樣簡單，還有更為復雜和深刻的內涵，但是創新的內涵無論有多么的復雜和深刻，上述幾個特征是必須具備的。

三、怎樣創新:高校學生黨支部工作創新的幾點建議

1.以理念創新為前提。其一，找準黨支部工作與學校中心工作的切入點，增強服務大局的自覺性和主動性，提高黨支部工作的針對性和實效性。其二，強化服務理念。在思想上牢固確立“以人為本”的理念，要以學生的根本利益為出發點和歸宿。其三，強化創新理念。主動適應經濟建設、政治建設、文化建設、和諧社會建設的需要，以創新的思維謀劃和推進黨支部工作。其四，強化和諧理念。努力使黨支部工作的成效充分體現到以黨內和諧推動社會和諧上來。

2.以教育內容創新為核心。對黨員進行培養和教育是支部工作的重中之重，教育內容創新要從增強教育內容的完整性、時代性和針對性著手。在大學生黨員教育內容選擇上，要把理想信念教育、人黨動機教育、先進性教育、廉潔自律教育、心理素質鍛煉、工作能力培養等緊密結合起來，充分體現大學生黨員教育內容的完整性;要及時地充分體現馬克思主義中國化的最新成果，全面反映建設中國特色社會主義的最新實踐，全面反映黨的執政能力建設和先進性建設的最新經驗，充分體現大學生黨員教育內容的時代性;要從大學生黨員最為現實的、急需澄清的思想實際出發，把黨情國情、形勢政策、社會熱點、壓力釋放、心理健康等納入黨員教育內容;要從全面滿足大學生黨員全面發展的最新需要出發，把提高學習能力、提高創新能力、增強競爭意識、培養團隊精神等納人黨員教育內容;要從大學生黨員所在學科、專業不同的實際情況出發，把專業思想教育、專業學習方法、學科前沿知識、成長成才規劃、就業擇業指導等納人黨員教育內容，增強大學生黨員教育內容的針對性，確保大學生黨員在教育活動中實現認識上有新提高、思想上有新啟迪、學習上有新風貌、工作上有新思路的目標。

3.以方式方法創新為突破口。隨著時代主題、社會環境與實踐活動的變化，高校學生黨支部工作的方式方法應該跟著發生改變。首先，積極探索運用現代科學技術手段來構建學生黨支部工作的新載體，積極推進黨建工作的信息化，建立網上馬克思主義陣地;其次，積極拓展學生黨支部工作的新陣地，要積極在學生公寓、學生社區和學生社團建立黨組織，做到哪里有學生，哪里就有黨組織;第三，學生黨支部組織生活方式要充分體現綜合性和針對性，要綜合運用好課堂授課、報告講座、討論辯論、演講征文、影視錄像、參觀考察、實踐鍛煉、環境熏陶、思想匯報等各種方法，堅持正面灌輸與雙向交流相結合的方法，堅持顯性教育與隱性教育相結合的方法，堅持教育活動與制度建設相結合的方法，確保黨支部工作取得預期的效果。

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［1］鄧虹，莊甲鵬，王義娜.“以人為本”理念下高校黨建工作的新探索［J］.湖北經濟學院學報:人文社會科學版，2009，（5）.