將時(shí)光精確到數(shù)字

當(dāng)時(shí)光精確到數(shù)字，我恍然驚覺，原本以為可以大把揮霍的生活，竟然少得令人心跳加速。它猶如一把尖刀，劃開我的肌膚，讓我疼痛。

——題記

關(guān)于校園

依舊是陰雨綿綿的日子，總是覺得，夏日的熾熱，離自己還好遠(yuǎn)。家長拍著我們的肩膀，語重心長地對我們說“只有一年半了，好好加油啊！”其時(shí)，高三100天誓師大會(huì)都過去好幾周了，留給我們在校園的光陰，哪里還有一年半？

眼前還是一幅細(xì)雨飄飛的畫面，但那雨是夏天的，帶著陽光的熱情。那時(shí)候，我們在操場踢著正步、喊著口號(hào)，雖然彼此都不認(rèn)識(shí)，卻能很快打成一片。一切都好像就是昨天，可是，時(shí)光就是那么不留痕跡，它讓你熟悉了眼前的一切，卻模糊了回憶。

從幼兒園到高中，我們已度過了十多年的校園生活，十幾年，總覺得很漫長，可當(dāng)一步步走完，再回想，會(huì)發(fā)現(xiàn)也不過如此。原來“年”這個(gè)單位，也是如此短暫。

關(guān)于流言

流言就像一灘淤泥，你愈是掙扎，就將陷得愈深。

只是覺得很多人都是在為別人而活，而非自己。因?yàn)橐痪湓u論，就不顧一切地去追求別人眼中的完美，卻將真正想要的生活放到一邊。到最后，做到了別人眼中的最好，卻再也找不到自我滿足的快樂。

一生就那么幾十年，何須為了別人而迷失自己，何須浪費(fèi)大把的光陰去辯駁那些無中生有的流言。假設(shè)我們的生活還剩60年，一半用來睡眠，那就只剩30年，而這30年的每一天，我們都要為學(xué)業(yè)和事業(yè)而打拼，留下來，留給我們獨(dú)品人生的時(shí)間并不多。

人生是自己的，請為自己好好度過每一秒。

關(guān)于成長

把東西丟了，就會(huì)挨罵，把時(shí)間丟了，就會(huì)長大。

十多年的光陰就這樣度過了，每過一天，我們都在長大一點(diǎn)。有時(shí)，會(huì)經(jīng)歷挫折；有時(shí)，會(huì)遭遇病痛；有時(shí)，會(huì)收獲成功；而有時(shí)，也會(huì)流下淚水。

成長就是這么一個(gè)五味雜陳的過程。而我們往往會(huì)覺得快樂的時(shí)光過得如此飛快，痛苦的日子卻久久縈繞。

多傻，明知道成長不可能一帆風(fēng)順，卻還是害怕挫折，在一日一日的苦惱中將光陰流逝。何不好好欣賞沿途的風(fēng)景，讓自己的回憶更充實(shí)。即使是失敗，也有它的色彩。

或許，人生本身就太過美好，以至無論我們怎么度過，都覺得是在浪費(fèi)。年輕時(shí)，能做的事就應(yīng)奮力去拼，成長的腳步不會(huì)為誰停留，勿到老去時(shí)，再為自己的青春惋惜。

將時(shí)光精確到數(shù)字，我們已度過了多少日子，剩下多少光陰，都變得那么具體與真實(shí)，既然，無法抓住時(shí)間的腳步，那就緊跟它的腳步，好好生活，好好珍惜。不因身前的陰影而忽視掉身后的陽光。

（指導(dǎo)老師：夏霽虹）

評點(diǎn)：鄭文龍

此文語言明白如話，于不經(jīng)意間感時(shí)傷逝、漫話雜感，別具一種閑庭信步的閑雅篤定。文題“將時(shí)光精確到數(shù)字”，是將感喟時(shí)光飛逝的思緒具象為某一情境的感性體悟。由此，圍繞傷逝這一主題文章并列了三段相關(guān)感悟，在特定情境與話題中將此傷逝之情以更為細(xì)膩感性的筆觸娓娓道來。“關(guān)于校園”一節(jié)在高考前夕回顧了短暫的高中生活，軍訓(xùn)生活的閃回、學(xué)生時(shí)代的告一段落宣告了求學(xué)光陰的飛逝。“關(guān)于流言”一節(jié)敘述了隨著閱歷增加而摒棄無關(guān)于人生道路的無謂流言的分析與決心，從中可以得見作者獨(dú)立自主意識(shí)的覺醒。“關(guān)于成長”一節(jié)則從心靈成長的視角出發(fā)，講述了心靈歷程與青春記憶中的五味雜陳、光陰如水。文章散逸出塵，平淡自然，呈現(xiàn)出小品文所獨(dú)具的曠逸氣質(zhì)，憂郁而不乏清新亮色。