承諾

高二文科班學生海健（化名）是寶應縣“文明好少年”、揚州市“自強模范”。海健家庭貧困，父親是一個殘疾人，母親也只是一個普通的家庭婦女。13年前，年僅4歲的海健被確診為先天性血友病，關節腫痛，肌肉萎縮，常常出血不止。為了治療這疾病，家里落下了20多萬元的債務。當初，報考寶應中學時，海健和父母非常擔心：學校會錄取嗎？

那年8月底，海健與家長找到了我。我當場表態：“不要多想，來吧，你們放心，我們會幫你解決一切困難……”這可是一個語焉不詳的承諾，轉身走出去時，孩子與父母的眼睛里寫滿了憂慮。

在給出承諾之前，我對海健的病情已經非常了解，對海健自強不息的精神更是由衷敬佩。蘊藏常人難以具備的正能量的他，不管出現在哪一所學校，都會成為不可多得的優質教育資源，會給更多的孩子以巨大的鼓舞和激發。同時，對海健這樣的孩子而言，也需要全社會來小心翼翼地呵護。承諾，其實是對美麗生命表達愛意與敬意的方式，這樣的孩子，只有將他置于一種常人的境地，他才能體會到尊重，進而融入校園。一切，都要做得那么不經意，才會把溫暖用正確的方式傳遞出來。

9月，海健帶著母親來上學了。學校專門給孩子母親安排了一份保潔工作，任務很輕，并支付她一份在當地不錯的薪水。其實，她的更多工作就是負責照看海健的全部生活。

海健是坐在輪椅上的。高一期間，年級把海健所在班級特別安排在一樓，以方便他進出。高二時，因為分科帶來的問題，教室搬到了四樓。這次，學校特地在四樓擠出了一間辦公室，供他們全家居住。針對海健的特殊情況，學校建議他選修文科，我為此還與孩子交換了看法。

在班級，海健成了師生關愛的“大熊貓”。夏天，不能吹空調、風扇；冬天，不能吹風。只要他一進教室，身旁同學便非常自覺地幫他關上門窗。海健看上去是個壯實的小伙子，但他不但不能碰撞，連感冒都要不得，一有癥狀并發癥很多，只能蜷縮在自己的宿舍里。每當這時，他的同桌、同學就忙碌開來，傳送作業，噓寒問暖。

2012年11月26日上午，寶應中學舉行了一次盛大的升旗儀式，坐在輪椅上的海健同學動情地演講：

“羅馬之所以是羅馬，全憑風雨。感謝生命給予的疼痛、眼淚、悲傷、痛苦、迷茫……

疼痛在母親的心里，疼痛在青春的青澀里，疼痛在理想的挫敗中……

生命原本就是一種疼痛，我們每天都在疼痛中成長。因為痛，所以才叫青春……”

演講結束了，短暫沉寂后，運動場上的掌聲排山倒海。海健動情的話語深深觸動了全體師生的心靈。我深有感觸：不是我們在給他什么，而是他在給我們什么；不是我們在溫暖他，而是因為有他學校才更加溫暖。人總是由相互的激發、激勵而成長起來的。