“藝術”的功用

“藝術”從感覺上分，有視覺藝術、聽覺藝術、味覺藝術等等。視覺藝術中，常見的就有美術、電影、舞蹈、文學等，生活中人們所看到的一切，幾乎都與藝術有關，大到自然景觀，小到衣食住行，如在電視上播放的世界自然風景中，如大海、江河、名山、雪地等，都令人心曠神怡，更加熱愛生活，感覺每天陽光都是新的。美術中的形象藝術更加豐富多彩，它用黑白、造型、比例、色彩、三維、構圖等元素表現(xiàn)出無數(shù)的文化藝術作品，如文藝復興時期的三杰：達芬奇、米開朗基羅、拉斐爾，他們的經(jīng)曲作品《蒙娜麗莎》、《大衛(wèi)》（雕塑）、《西斯廷圣母》，永遠散發(fā)著藝術的光輝。為什么會在十五世紀、在意大利出現(xiàn)文藝復興？那是因為歐洲經(jīng)過八百年的中世紀的“以神為中心”的封建時代接近尾聲時，經(jīng)濟比較發(fā)達，又地處東西方的要沖，自然環(huán)境美麗、氣候溫和及意大利人性格開朗，具冒險精神，有探索欲望的前提下，產(chǎn)生了文藝復興。他們大膽地提出人文主義思想，向封建主義進攻，同樣，意大利文藝復興大大地促進了歐洲資本主義的發(fā)展，使歐洲很快進入了全新的快車道，特別是到了十八、十九世紀，科學技術遙遙領先于世界，成為人類社會發(fā)展的里程碑。

視覺藝術中，電影自1905年誕生后，便一直蓬勃發(fā)展，成為人們喜聞樂見的文藝形式，它集文學、美術、音樂、攝影等藝術元素于一身，在有限的1-3個小時內(nèi)，讓觀眾或心潮澎湃或淚流滿臉，或信誓旦旦。高質(zhì)量的電影其實就是人們生活中的視聽盛宴，如美國好來塢電影《泰坦尼克號》表現(xiàn)了在海難中的人間萬象，有的嚴于守職，認真工作，希望用自己的努力盡量減少人們的恐懼，如三個小提琴手：有的則自私自利，見縫插針，如女主角的所謂男朋友，當然，最具震撼力的藝術形象當屬男女主人翁，他們從相識到相愛，再通過重重生死的考驗，依然在一起，不離不棄，最后則是愛情的最高境界，——只有一點生還的希望都讓給自己最心愛的人，相愛者當中的相對弱者——女性。電影通過點點滴滴去表現(xiàn)愛情的真諦，這是人類必須考慮的人生主題的重要部分。

電影藝術的傳播在社會中的作用顯而易見。一方面因為觀眾面大，也因為很多人并不喜歡看書、看報，而電影可以說老少皆宜，通過電影，藝術家會把文化藝術的精華用生活化的具體形象去描述。如樂善好施，抑惡揚善。尊老愛幼，謙虛努力，堅韌不拔，愛護環(huán)境，善待動物等等。這樣就達到了教育宣傳作用，對較有文化的人來說還會提高藝術欣賞水平，對藝術教育無疑大有益處。另外，當代市場經(jīng)濟中，電影還是個大的文化藝術產(chǎn)業(yè)。最典型的美國好來塢電影公司，通過招攬全世界的藝術人才，創(chuàng)作高質(zhì)量的電影產(chǎn)品，為人們提供更高境界的精神食糧。

聽覺藝術也即音樂藝術，它通過音準、節(jié)奏、音域等元素組成人們喜歡聆聽的藝術形式。人們可以通過它去感受很多精神怡悅的東西。它不像美術作品那樣，基本上是形象具體，（現(xiàn)代派、抽象派除外）。而是通過聲音去感受它的形象。如我國天才作曲家施光南的《周總理，你在哪里？》，聽后你會在眼前浮現(xiàn)周總理的音容笑貌。慈祥和藹，甚至他的鞠躬盡瘁為人民的光輝形象。又如冼星海的《太行山上》聽罷讓人精神振奮，一鼓作氣，大有走向前線保家衛(wèi)國之感。《讓我們蕩起雙漿》則給人們展現(xiàn)了一群天真活沷的兒童郊游的情景，堪稱兒童音樂的典范。

責任編輯 邱麗