基于Web的聽評課教研系統設計與實現

摘 要： 針對我校在教研活動在組織、實施、效果上的問題，結合我校企業微信平臺，以mysql數據庫，采用php及html5技術開發聽評課教研系統。該系統提供公開課信息發布、聽課預約、在線評課、數據統計等服務，覆蓋活動的整個流程。實踐表明，系統對結構式的保存、檢索等效果良好，并具有很好的擴展性和維護性。聽評課教研系統能夠實現教研活動數據把過程性評價資料的收集和呈現，自動的數據整理和匯總，教研管理部門對這些數據進一步挖掘和分析，指導學校教研工作，使教師更科學地有針對性地提升教學水平。

關鍵詞：ThinkPHP 教研 企業微信 html5

0 引言

隨著日新月異的信息技術發展，我校傳統的聽評課教研模式已經不能適應大數據時代需求。在傳統的教研模式下，存在諸多問題，如教師公開課時間，評課后繁瑣的評分統計，評課的材料局限于紙質，教研活動的質量與反饋效率不高。為此開發一套適合我校的聽評課教研系統，打通我校基礎數據平臺，基于B/S的web架構，采用移動/PC自適應WEB頁面，實現PC端網頁、PC端企業微信、移動端企業微信等多終端訪問，讓教師們隨時隨地參與教研活動。

1 系統功能需求分析

本文根據學校教研部門管理需求，將系統角色分為教師、教研組長、教研管理部門人員、系統管理員。教師開課聽課評課;教研組長發布教研活動，記錄查看組內教研活動詳情;教研管理部門人員查看統計全校的教研活動情況;系統管理員設置系統中配置信息。

1.1 教師功能描述

教師是教研活動的主要參與者，其功能設計如圖所示

（1）系統登錄。教師使用PC或手機的企業微信中控制臺免登錄到系統，也可以通過瀏覽器使用企業微信二維碼掃一掃登錄。

（2）報名聽課。在收到企業微信開課信息推送后，進入系統獲取開課時間地點，并進行報名。

（3）評分評課。聽課是可以查看在線查看教案，聽課后完成學校提供的評分標準表，并填寫評課記錄。

（4）添加開課。教師添加自己開課的內容、時間、地點和教案。

（5）查看記錄。開課教師可在開課后查看聽課教師的評課記錄，用于自己的教學反思。

1.2 教研組長功能描述

（1）添加教研活動。添加各種培訓、講座、研討等教研活動。

（2）發布教研活動。把教研活動一鍵推送到企業微信中。

（3）修改開課信息。有權限修改組內教師的開課信息。

（4）查看本組數據。查看本組教師開課、聽課、評課、評分數據。

（5）打印記錄歸檔。打印評課記錄、評分表、開課憑證進行歸檔。

1.3 教研管理部門功能描述

（1）發布全校活動。添加各類教研活動，并把活動發布到全校的企業微信中

（2）查看全校數據。查看全校教師開課、聽課、評課、評分數據。

（3）打印記錄歸檔。打印評課記錄、評分表、開課憑證進行歸檔。

1.4 系統管理員功能描述

（1）設置學年學期。設置當年的學年學期。

（2）設置節次時間。設置上課節次時間。

（3）設置評分設置。設置評分的細則評分等第。

（4）設置其他配置。設置其他需要的配置。

2 系統設計與實現

2.1 系統模塊關系圖和業務流程設計

2.1.1聽評課教研系統模塊關系圖

通過聽評課教研系統整理需要。分別從我的公開課、教研活動、教研組長、教研統計、系統設置五個模塊設計了系統模塊關系圖，如下圖

2.1.2 教研活動全過程業務的流程

教研活動業務流程按教研活動前、教研活動中、教研活動后進行，圍繞教研活動主題在開課教師、教研組長、聽課教師、管理部門四個角色中穿梭進行，流程如下圖

2.2 系統技術架構

聽評課教研系統采用MVC設計標準，選用ThinkPHP框架，實現快速開發。邏輯層使用ThinkPHP提供的Controller類;展示層使用ThinkPHP提供的View類，并采用Bootstrap前端框架，可以一次開發出PC與移動端的html布局界面;數據層采用mysql數據庫，通過ThinkPHP提供了靈活和方便的數據操作方法，實現了對數據庫操作的四大基本操作（CURD）：創建、讀取、更新和刪除的實現。

2.3 系統詳細設計與實現

2.3.1 數據層設計

按照需求構造數據表，設計數據字典。共創建了7張數據表：教研活動表，報名表，校外用戶表，評分數據選項表，評分細節表，評課細節表，系統配置表。其他基礎數據使用我校基礎數據庫，獲取教師和教研組數據。

2.3.2 邏輯控制層設計

使用ThinkPHP提供的控制層Controller類為基類，重構6個控制類：

（1）UserAuth類。用戶登錄權限類，用于登錄、權限選擇、企業微信接口等功能邏輯。

（2）Index類。用于教師功能主頁的功能邏輯。

（3）Jys類。用于教研主任功能的邏輯。

（4）Tongji類。用戶管理部門的統計功能邏輯。

（5）System類。系統管理員進行系統配置功能邏輯

（6）Getdata類。從數據庫中獲取數據給其他類使用的功能邏輯。

2.3.3 視圖層設計

視圖層使用boostrap的框架，開發跨瀏覽器兼容，實現手機、企業微信多平臺的使用，它提供了很多流行的樣式簡潔的UI組件，柵格系統以及一些常用的JavaScript插件。同時基于jQuery的Ajax技術，實現前端和邏輯層的JSON的數據交互。

3 結語

在深入研究和分析我校教研活動管理模式的基礎上，運用當前主流的計算機技術和網絡技術，搭建了這個聽評課教研平臺。在此平臺上實現了教研活動的添加發布，處理聽課過程中的評語和評分，統計評分和評語，降低了教研主任日常的教研統計工作復雜程度，使教研活動的開展更加具體，更加便捷，更加規范;為教師提供一個開課、聽課、和評課的工作平臺，打造一個促進教師教研水平的成長平臺;為學校領導提供有力的支持，以便快速正確及時地獲取相關數據。

參考文獻

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作者簡介：熊利平（1981—），男，江蘇蘇州人，高級講師，研究方向：網站程序開發