淺談高職院校化學實驗室管理

摘要：高校的化學實驗室是學生在化學學習中的重要實踐場地，化學實驗室的管理水平能夠直接影響高校學生化學實驗課的質(zhì)量以及學生在化學實驗方面的研究成果。尤其是高職院校，由于教師和學生的整體素質(zhì)有限，所以在化學實驗室的管理方面并沒有得到一定程度的重視。本文就從高職院校化學實驗室存在的問題對其管理做一個簡要的分析。

關(guān)鍵詞：高職；實驗室；管理

實驗室在高校的重要作用要從其作用說起，高校化學實驗室的日常化學教學以及化學方面的科研工作都在化學實驗室中進行。實驗室擔負著學生把所學化學知識轉(zhuǎn)化為實踐能力的重要使命。能夠輔助學生學習化學知識，同時也承擔著一定的科研項目引導科技進步等重大責任，可以說是教學中不可或缺的學習場所。

1.儀器和藥品的管理

化學實驗室的管理中以儀器和藥品的管理最為重要，因為儀器和藥品是化學實驗室中的主要物品。這些看起來不起眼的物品如果管理不到位，就會引起很大的浪費。俗話說：千里之行始于足下。所以我們一步步羅列出高校化學實驗室中容易出現(xiàn)的這類問題，并予以解決。

1.1藥品少領(lǐng)勤取

少領(lǐng)勤取就是說我們在使用化學藥品的時候，一次性盡量少領(lǐng)，能不浪費則不浪費，不夠的時候再去領(lǐng)取。很多高職院校的學生在實驗之前容易出現(xiàn)并沒有對實驗的可行性進行深入分析，就盲目地領(lǐng)取藥品。再領(lǐng)過藥品之后發(fā)現(xiàn)某些藥品其實根本不需要，就棄之不用。很多化學藥劑都容易揮發(fā)，所以藥品就這樣被輕易浪費了。有一些藥品由于庫存沒有，申報之后購回發(fā)現(xiàn)不需要，就會因為放在庫房國企，造成更大意義上的浪費。

對于在化學實驗中如何來準備實驗的物品，我們給出一些建議。在軍事中我們有一個術(shù)語叫“彈藥基數(shù)”，就是在打仗中后勤部隊為前線進行充分但不過量的彈量補充過程。比如我們將一個士兵在一次小規(guī)模戰(zhàn)斗中的需要的子彈和手榴彈數(shù)量作為一個基數(shù)，從而在戰(zhàn)斗中以這個基數(shù)為標準來配發(fā)彈藥。而這個所謂的基數(shù)是在大量實驗中總結(jié)出的來的。而在化學實驗中，有很多常用的小的實驗類型是很多實驗都必須要做的，我們把這類實驗需要的藥品量作為基數(shù)記錄下來，以后同學們在做實驗時候，就以這個基數(shù)為標準來配發(fā)實驗藥品，這樣就可以做到藥品的不浪費。

1.2注意實驗損耗

化學實驗終歸是要計算成本的，何況其中有些藥品的價格還不低。所以化學老師要教育學生們在每一次的化學實驗之前，都要對實驗中有可能造成藥品損耗問題的事項羅列出來，在做實驗中避免造成藥品損耗過大。

實驗器材損耗也是一個重要方面。在一些實驗中，由于學生對于教師講的實驗步驟沒有認真聽講，在做實驗的過程中很容易導致操作不當而打碎實驗器材。舉一個很容易犯的錯誤，比如回流裝置，雖然老師一再強調(diào)夾好冷凝管，但是在操作中總有學生不夾夾子導致冷凝管掉落摔碎。在實際中我們發(fā)現(xiàn)很多這類造成實驗損耗的問題都是學生對于實驗藥品和器材的不負責造成的，但是另一方面也體現(xiàn)出我們在管理中沒有做到更好。

2.提高實驗室管理人員的管理水平

2.1管理人員與教學實驗員應分工明確

在很多高職院校中，化學實驗室的管理員是教學實驗員兼職的，要求實驗員準備實驗并在學生做實驗的過程中指導學生，解決學生在實驗中發(fā)生的各種問題。而化學老師只負責對實驗理論進行講解，不參與實驗的準備。這種情況的最大弊端就是指導教師因為不參與實際操作而對實驗情況不熟悉，造成講練分離，而實驗員只充當了工人的角色，會有嚴重的抵觸心理。這種情況很不利于實驗室的管理。

2.2缺乏專職實驗技術(shù)人員

在高職院校的化學實驗室管理崗位上，由于待遇低，所以一般都是一些有點技術(shù)但學歷不是很高的人員，沒有專職的實驗技術(shù)老師。而大多數(shù)做兼職的化學老師在能力和精力上都不能達到專職實驗員的效果，這使得實驗室的管理不規(guī)范。而部分少數(shù)實驗員因為缺乏應有的培訓，在實際操作中也無法得心應手。從這個行業(yè)的整體現(xiàn)狀來看，大多數(shù)實驗室專員都是學歷比較低的人從事，有的甚至在接手工作時候不能很好操作實驗設(shè)備和儀器。

3.大型設(shè)備使用率低下

據(jù)統(tǒng)計，高校的實驗設(shè)備大約有20%處于常年閑置，這從側(cè)面反映出很多高校實驗室盲目采購實驗設(shè)備，造成對資源的極大浪費。而調(diào)查發(fā)現(xiàn)，很多高職院校實驗室中實驗設(shè)備由于賣家不規(guī)范，導致維修困難而損壞閑置在實驗室中，久而久之無人問津。

大型設(shè)備一般都使用在比較專業(yè)的化學實驗中，而高職院校實驗室主要面向?qū)W生的日常化學實驗，很難用到大型的化學設(shè)備儀器，而學校購置時并沒有考慮到實際的情況。

4.廢液處理

化學實驗室中還有一個重要管理問題就是廢液的處理。在做化學實驗中會產(chǎn)生大量的廢液，如果廢液不能得到很好的處理，就會對環(huán)境造成破壞，這是每個人都不愿看到的結(jié)果。高職院校化學實驗后，由于沒有引起足夠重視，學生會自行將廢液倒入水池或者下水道造成污染。而規(guī)范的操作是將廢液集中起來分類回收來處理。

結(jié)束語

本文所談及的問題都是高職院校化學實驗室管理中的常見問題，所以各學校如果能夠很好地解決上述問題，就能在教學中取得更好的效果。

參考文獻：

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