幼教路上的四個我

人物簡介：詹靜，現任萬盛經開區萬盛小學副校長兼幼兒園園長。曾先后榮獲“重慶市首屆示范園園長專業素質比賽一等獎”“重慶市幼教先進個人萬盛經開區優秀教育工作者”“十佳園長”等榮譽稱號。

1989年初夏，我從重慶幼兒師范學校畢業回到故鄉萬盛，來到全區最好的、唯一的公辦幼兒園擔任教師。二十四年的幼教生涯，三尺講臺辛勤耕耘；二十載擔任副園長及園長的歷程，淡泊名利不敢懈怠。“用心做幼教，大氣當園長”是我無悔的追求。

“讓萬盛的孩子享受到優質的幼兒教育，將弱勢的幼教做成全區教育的亮點”，這是領導和同行的高度評價，也激勵我更堅定地走在幼兒教育的大路上。回望擔任園長十四年的歷程，真可謂是曲曲折折、坎坎坷坷，但更是一路風雨一路美景！

鏡頭一——初入行的我

優秀的團隊，是我個人走向成熟的孵化箱。

我區于1955年成立，是因當時煤礦的資源優勢而成立的新區。因此，萬盛擁有獨特的移民文化和包容的城市文明。幼兒園的拓荒者是重慶幼兒師范學校的畢業生，后來幾代教師的主體來源均為重慶幼師，幼兒園有深厚的辦園文化。

我一進園便感受到這一點，并得到團隊充分地滋養。重慶幼師四年的專業功底，行政管理大專高等教育自考的艱苦歷練，善于總結反思的治學習慣，讓我在這個團隊中迅速成長。短短一年間，我迅速走上前臺，擔任大型活動主持、擔當新聞報道主播、擔負全區培訓講師等，在諸多的挑戰和機遇面前不斷成長。

走上前臺，讓自己面臨的挑戰更大，但成熟的速度更快。高頻率的同行比賽、傾斜性的外出培訓、頻繁化的承擔培訓等，使我得到了更多的成長機會。幾年間，我成為幼兒園迄今為止最年輕的班組長、區幼教中心組成員、幼兒園業務園長，在園內外的重要活動中嶄露頭角，在全區的大型活動中得到鍛煉，在區內外大賽中頻頻獲獎，逐漸得到了同行的認同。

鏡頭二——當業務園長的我

執著的學習，是我專業成長的動力源。

1994年7月，未滿24歲的我走上了幼兒園副園長的崗位。我成為幼兒園辦園以來最年輕的副園長，并負責引領團隊在五年內沖擊市一級園、示范園。對于年輕的我而言，擺在面前的是一條荊棘叢生的坎坷路，而不是開滿鮮花的陽光道。面對困難我也曾想過逃避或退出，但出于最初的夢想，我選擇了堅守，堅守在這片播種希望的沃土。學習作為我的突破口，通過學習我變得更加自信、達觀、堅強。我學習以幼兒教育為主，輔以行政管理，在思路、視野上總結自己的觀點，用于幼兒園的弱勢領域，幼兒園的整體工作有了全新的局面。

1997年我園順利升格為重慶市一級幼兒園，1999年重慶首批教育科研實驗基地掛牌，同年還升格為重慶市示范園。幼兒園的數次闖關成功，都是以深厚的辦園文化，過硬的軟件質量為基礎，曾有專家這樣評價我園：“硬件有差距，軟件非常好，軟件彌補了硬件”。

鏡頭三——當園長的我

不斷的創新，是我事業發展的助推器。

萬盛沒有地利之便，也無經濟優勢，想在市級名園占有一席之地，需要創新工作來打開工作局面。2000年成為園長以來，我經歷了蛻變式的成長。

“萬盛幼教必須發出自己的聲音，讓全市的同行看到萬盛幼教人前行的身影。”在百年幼教回顧及幼教專題會議等大型場合，我和同伴們都積極發言并獲好評，讓萬盛幼教在全市有了聲音。

在全市幼教事業發展處于低迷的時期，我敏銳地察覺到示范園責無旁貸的使命：示范園應勇于為政府分憂，擔當帶動同行發展的歷史責任。站在辦大教育的高度，我帶領團隊開啟了創新之舉——扶持同行發展、共建和諧幼教。

我們主動幫扶全區其他各類園所共同發展，使“和諧幼教”成為重慶幼教的主旋律，呈現出如今“不管什么園，同唱一首歌”的可喜局面，成功經驗在全市推廣，在“全國貫徹幼兒園指導綱要經驗交流大會”上交流。

鏡頭四——如今的我

崇高的理想，是我職業追求的催化劑。

“小人物也有大理想，平凡人也可辦出大事情”。作為示范園，在本地區豎起科學幼教的旗幟，引領該地區幼教行業的方向，將是一件功德無量的善事，也是一件恩澤后代的好事。多年以來，我園堅持“做平實的幼教、促進幼兒全面發展”之路，堅守“平平常常才是真、實實在在方為本”的價值追求，對全區的幼教工作起到了很好的導向作用，得到了同行的高度評價。從1956年辦園至今，我們堅持三餐一點服務制，得到領導、家長和社會的一致肯定。

辦優質的幼兒園，辦科學的幼兒教育，是我的理想，也是我的追求。記得1999年我園申報市示范園關鍵期，處于懷孕中后期的我因是大齡產婦雙腳浮腫非常厲害，連日常的行走也十分艱難。同事們幾次勸我回家休息，可是申報的事總讓我放心不下，后來才發現整個申報及評審全程，我竟沒有請一天假，這深深感動了市檢查組的所有領導，也讓我自己大吃一驚。這些過往，如今都成為職業生涯中的財富，讓自己的職業生活更加豐富多彩。

（作者單位：重慶市萬盛經開區萬盛小學幼兒園）