知遇之恩

《幼教金刊》于我有知遇之恩！

我的文章《牽著孩子的手與愛一起走》發表在2013年第6期，也許這篇小文不值一提，可是在我看來，這卻是我重生的里程碑。因為久陷憂郁的我一度徘徊在死亡邊緣。曾幾何時，幼教與我何干？我只是為進城轉崗而已；專業與我何干？我得過且過地干著本職工作；反思與我何干？領導吩咐做了即可；品讀與我何干？麻將式的生活更輕松愜意；寫作與我何干？學期的資料是別人做了我請客。如此不堪的我，突然地被2012年的“國培”喚醒了。從未想過，我可以言表于文，分享于眾，我那顆孤獨的心，因為《幼教金刊》的肯定，瞬間重拾自信。由此，我開始了閱讀之旅，也開始了一步步的踐行！

踐行是困難的。剛開始，想做課程計劃，丈二和尚摸不到頭腦；想靈動組織游戲，發現活動更不在掌控；想尋找理論源頭，卻全然不知從何下手。我需要方法，需要幫助，迷茫中，《幼教金刊》指引了我，在這里，集結了學前教育許多的熱點新聞，解析了《3-6歲兒童學習與發展指南》，傳播了熱愛兒童、尊重兒童的最新理念，整理了無數的典型案例，分享了前輩同行的經驗感悟，關注了教師成長的心靈，傳遞了學前教育的拳拳美意，我有何理由不成長？

2013年第9期《幼教金刊》“向‘幼’看”刊登了一組優秀幼兒老師的成長故事。重慶市渝北區慶齡幼兒園的王躍蘭老師，用二十年的堅持才贏得了優秀的光環，這無疑給心浮氣躁的我打了一針鎮定劑，來日方長，我也已在路上，怕什么？學習她踏實勤懇就好。城口縣示范幼兒園的徐中蘭老師，不也是從懵懂、羞澀中成長起來的嗎？學習她的創新精神和反思能力。我還喜歡武隆縣示范幼兒園汪玉琴老師文章里的話：“我愿做個安靜而豐富的幼教人！”至于那位帥氣的渝中區紅巖幼兒園周安民老師，更是用自己的“周氏”教育理念影響了我。我還有什么不能克服？還有什么不能堅持？“而今邁步從頭越”，前行路上，《幼教金刊》，有伊如此：我需要肯定，你給我肯定；我需要指引，你給我指引；我需要力量，你給我力量……我將銘記你的知遇之恩，窮其一生，愛灑幼教藍天里！

（作者單位：重慶市大足區實驗幼兒園）