我和艾艾的危機

小艾艾剛一歲零八個月大，我就將她送進了幼兒園全托班。她是園里最小的孩子，生活在陌生的環境里，感到孤獨又恐懼。每天，當我將她抱進幼兒園大門時，她哀求的眼神都讓我心碎。

“媽媽，求求你了，我不要去幼兒園，我不要離開媽媽……”她的小手死命拉著我的衣服，要費好大的勁才能拽開。晚上去接她，她的眼睛總是紅腫的，一看見我，委屈的淚珠又一串串往下掉。“媽媽，明天不上幼兒園了好不好……”老師們都說，每天我走后，她都會坐在角落里傷心地哭很久，誰也勸不住。但我認為孩子小時候就該多吃點苦，不能寵著慣著，才能早日適應社會環境，學會獨立，變得堅強。

小艾艾日日都那樣哭著，我也日日承受著比她更深的痛苦。一個月過去了，她嗓子啞了，人也瘦了一圈，畢竟是我懷胎十月生下的女兒，我怎能不心疼？可我還是咬牙堅持送她去幼兒園。小艾艾和我疏遠了，像躲在一層玻璃墻后，當我試圖靠近她時，她就會冷漠地躲開，倔強地抗拒著我的愛。我心里特別難受，也特別自責，但我又認為“嚴是愛，寬是害”，自己這樣做是正確的，長大后她會明白我的苦心。兩種情緒就在我心里展開了拉鋸戰，終于讓我陷入了自我懷疑——我雖然是心理咨詢師，卻連自己的心理問題都解決不了，我還有什么用？

女兒日漸長大，我和她的交流卻越來越力不從心了。我常常絕望地想：孩子還這么小，溝通起來就這樣困難了，今后漫長的人生，我和她該怎么辦？

轉機出現在我帶戴潔老師來家做客的那個晚上。艾艾打開門，驚奇地發現門外站著一位陌生的阿姨。戴潔笑著彎下腰對她說：“艾艾，你好啊，我早就知道你了，很想認識你呢。”我向艾艾介紹了戴潔，艾艾立刻喜歡上了這位“戴姐姐”，帶她參觀房間，介紹自己的玩具，聊幼兒園的趣事。戴潔始終真誠地看著艾艾的眼睛，認真地聽她講每一句話，把她當成自己的一個好朋友看待。

感受到戴潔的尊重和愛，艾艾同她越來越親近了，不時抱抱她，吻吻她，摸摸她。戴潔很感動，也很享受地接納著這一切。吃晚飯時，艾艾把所有知道的贊美之詞都用到了她身上，最后還情不自禁地補上一句：“艾艾最愛的人就是戴姐姐了。”

說完這句話，艾艾突然敏感地意識到，自己最愛的人應該是爸爸媽媽呀。氣氛一下子有些尷尬了。戴潔察覺到艾艾情緒的變化，連忙對她說：“這是艾艾現在的真實想法，說出來沒有問題，爸爸媽媽說是嗎？”我和孩子爸爸配合地點點頭。艾艾的臉這才松了下來。

吃過晚飯，艾艾邀請戴潔看她嬰兒時代的錄像，還給大家安排了收看的位置：一邊是戴潔，一邊是我，她坐在我們中間，斜靠在戴潔身上，又緊挨著我。大家高興地談論著錄像里的艾艾，時間過得很快，戴潔要回去了。艾艾依依不舍，邀請她下次再來，明年生日還要專門制作一張請柬給她。戴潔開心地答應了，兩人認認真真地拉了勾。之后的日子里，艾艾時常向我問起戴老師的情況，還為戴老師的再次光臨制作了倒計時。通過戴老師這個我和孩子都喜愛的朋友，我和女兒的話題也變得多了起來，之前的隔閡也漸漸消失，她現在最期待的事就是每周我帶她一起去參加戴老師的親子課程班。