用殘缺的身軀托起完美的夢想

人物簡介：李雅蓉，四川省漢源縣清溪雙語幼兒園園長，獲評2012年四川“感動幼教”十佳人物。

笑對病魔不低頭 一路坎坷一路行

1993年的3月，在古鎮(zhèn)清溪的石板街上，一個拄著雙拐走進一家瀕臨倒閉的幼兒園的身影引起了人們的注意——她都要別人照顧，怎么去照顧的孩子？那就是我，在省腫瘤醫(yī)院高位截肢手術5個月后17歲的我，骨肉組織纖維細胞瘤晚期，被專家宣判最多只能活半年的我。

我想在生命的最后階段圓我小時候的夢想——當教師，懷著挑戰(zhàn)自我的心態(tài)，我選擇了幼教事業(yè)。來到了只有8個學生的祿蓉幼兒園，通過兩個月的努力，學生猛增到51人。在大家的贊許中，我忘記了挑戰(zhàn)的艱辛。在和孩子們一起學習生活的過程中，拄著雙拐的我教了第一個舞蹈《找春天》，看著孩子們順利地完成了各項任務，我深深地愛上了幼教這個事業(yè)！奇跡由此在我的幼教生涯中出現(xiàn)，半年的時間很快過去，不知是各類中西藥的功效還是對幼教事業(yè)的熱愛感動了天，死神與我擦肩而過，生命的長度由此延伸。奇跡從此開始，幼教生涯從此開始，挑戰(zhàn)自我從此開始。

在經(jīng)濟落后的偏遠山區(qū)，家長對幼兒教育有誤區(qū)認為：孩子那么小能學什么？還不是就是讓老師照顧，他們好單純地干活。這樣的認識也捆綁了山區(qū)幼兒園發(fā)展的信心。我常常問自己：“小孩子能學到什么？我能教給他們什么？”帶著這些疑問，我訂購了一系列幼教刊物，從里面尋找到了答案。原來幼教的天地是這么寬廣，豐富多姿。我感受到了這片純凈天地的發(fā)揮空間。我邊通過執(zhí)教邊學習來提升自己，期間還安上了假肢，很多不便都迎刃而解，日常的教學得心應手了。但是家人看到我因為工作而日漸消瘦，感到很心痛，母親因此而勸我放棄幼教去學縫紉或復印。我內心也多了一絲猶豫，怕自己不能勝任。經(jīng)過一夜的糾結，我還是堅定了自己的信念——我舍不得孩子們，更舍不得離開我熱愛的幼教事業(yè)。

探索創(chuàng)新增素質 傾心施教譜新篇

記得2004年我在獨自創(chuàng)建清溪雙語幼兒園的時候，因換假肢而負債5000元的我是沒有能力獨立修建幼兒園，此時，是父母拿出他們省吃儉用攢下來的2萬元當做我的啟動資金。我含著淚接過了父母的血汗錢，拿著銀行的貸款和四處籌備的資金這才開了工。先是請人砍了果園里的果樹，為了節(jié)省開支，保證房子的質量，平地、制圖、打地基、采購、到每一塊瓷磚每一根電線的選購，我都親自參與。記得有一次，我和拉材料的師傅去工地，因路爛車抖假肢把我的皮膚磨出了血，剛下車我就栽倒在地上……寒風中，父親扶起我，看到白發(fā)蒼蒼為我心力交瘁的父親，我笑著故意幽默地說“哪里摔倒就哪里爬起來！”其實心里淚已成河。三個月后，三層的樓房落成，2005年3月在教育局的特批下，漢源縣清溪雙語幼兒園成立了。

可是要辦成一所有特色的幼兒園，該從哪里入手呢？我思索著，用愛心、責任心來支撐我的夢想。為此，我不斷探索科學育兒的道路，參加各種培訓，接受了很多新的教育理念。思想觀念的突破，讓我對創(chuàng)新教育有了更深刻的理解——我們這個山村還停留在上個世紀的教育理念：小班的孩子放羊式或圈養(yǎng)式的教育，大班的孩子則小學化、注入式的教學。我要摒棄這些墨守成規(guī)的教育模式，突破超越現(xiàn)有的教學方法。我要利用清溪的本土資源，創(chuàng)建符合本土特色的校園文化。

經(jīng)過不懈努力，雙語幼兒園以嶄新的面貌出現(xiàn)在人們面前。不再是傳統(tǒng)的管理模式，我們以寓教于樂為基礎，力求創(chuàng)新突破。我和老師們把自身的優(yōu)勢和特點發(fā)揮得淋漓盡致。我們蹲下來說話，走進孩子的世界，了解孩子的同時也增進了和孩子的感情；我們在游戲中年輕了自己，快樂了孩子，傳授了知識；我們和家長搭起了互動的橋梁，加強了對孩子的培養(yǎng)；我們樂思好教，積極進取，不斷學習和運用。在親子活動時，孩子們表演了英語小品，家長雖然沒聽懂，但是看到孩子們認真的表演，不少家長熱淚盈眶，上臺給了我們熱烈而長久的擁抱。

破繭成蝶為夢想 彰顯特色創(chuàng)名園

雖然我的“翅膀”被折斷，但是我的夢想是自由飛翔的——那就是不斷創(chuàng)新、不斷超越。

95年漢源縣教育局舉辦手工創(chuàng)作比賽，我制作的多功能塑料框得了二等獎。自身價值得到肯定后，更激發(fā)了我對幼教領域探索的興趣。通過刊物上的幼教理論指導，我把學到的新知識運用到實踐中。新的教學思維如同沖出籠子的小鳥，孩子們快樂地吸取著知識，我快樂地收獲著每一次精心付出的喜悅。

在我坎坷的人生道路上，是我的領導們?yōu)槲尹c亮了事業(yè)的心燈，是我的家人、朋友為我筑起了愛心之橋，我要用我被溫暖的愛心回報社會，自己有了感恩之心，才能給孩子一片愛與被愛的天地。2008年清溪受到5.12地震后影響，去年又遭遇冰災，加大了與其他地區(qū)的經(jīng)濟差距，部分幼兒流失在外。于是我對家庭經(jīng)濟貧困的孩子，實行減、免、緩收費制度。2008年11月我園侏儒癥三胞胎的故事被我整理出來通過雅安日報記者報道，經(jīng)過媒體宣傳，得到了很多熱心人士的幫助和支持。

“不積硅步，無以至千里，不積小流，無以成江海。”任何事業(yè)的成功，都需要平時一點一滴的積累和奮斗。盡管現(xiàn)階段得到領導的肯定和表揚，但是我不為過去的成績而自滿，不為已有的優(yōu)勢而停滯，我要在做到規(guī)范管理之后，向超越管理靠攏，最終形成“以幼為本”的管理模式。為了這個美麗的夢想，我將繼續(xù)以熱情喚熱情，以愛心喚愛心，在平凡中創(chuàng)造生命的精彩！

（作者單位：四川省漢源縣清溪雙語幼兒園）