朱永新與初三學生的對話

李鴻宇順義牛欄山一中分校初三學生

朱永新全國政協常委、民進中央副主席、中國教育學

會副會長

優秀不是簡單的分數評價

李鴻宇：現在北京的異地高考方案已經出來，我是一個戶籍在外地的初三學生，我們全家都常在想升學怎么辦，您有什么建議嗎？

朱永新：這個首先要看你自己的意愿。目前的政策是在北京可以上職業學校，如果你喜歡上職業學校，也可以進行選擇；如果你要讀高中，那就需要借讀，不過這樣你就有了完整的學歷。你們家里也要有一個考量，在北京讀書，可以全家人在一起，這對孩子來說是很重要的；還有一種方式，現在國際高中很多，還有的是在國內讀高一，到國外，比如加拿大或美國讀高二高三，在那里參加高考，考上的學校也都很好，這也是一條最便捷的道路。

李鴻宇：我的學習成績現在還不太好，我這樣的情況，出國能行嗎？

朱永新：我們現在所謂學習好，是傳統評價的好。其實很多孩子都是很優秀的，這個優秀不是簡單的分數評價。尤其是男孩子，在一個年齡段，還沒有爆發，沒有充分的潛能量的發揮，不能妄言優秀不優秀。很多這樣的孩子，放手出去，只要自己的自控能力比較好，就有自信心。而且我認為出國讀書不要太早，高二高三就很好。

中學生首先要有跟人打交道的本領

李鴻宇：您認為中學生應該學一個什么樣的本領，可以一生有用？

朱永新：對中學生來說，事實上最重要的本領首先是跟人打交道，因為你是社會的人，走向社會之后能否受歡迎，領導別人、與人合作，這都要學會尊重、理解和溝通，學會當孩子的頭，那個“頭”就要服務，所以必須要能合作，受人歡迎，這是最重要的。

李鴻宇：我在想，學習好的人品德不一定好，不過學習好就會有好學校和好工作，能融入環境的人，也許將來可以自己開公司。

朱永新：學習成績只是在學校里證明自己的一種方式，其實也完全可以用其他方式來證明自己。從以往的調查來看，我們曾對高考狀元做過調查，很多狀元現在人都找不到了。很多優秀的人并不是一開始就很優秀，最關鍵的還是做一個受人歡迎的人，同時要有夢想，要不斷追尋。要開公司，也要受人歡迎才能立足。

李鴻宇：不過父母覺得，這是一種理想化的想法，將來找工作還得看學習成績。

朱永新：我們目前所處的社會階段是從注重學歷的社會走向一個注重學習能力的社會，過去受高等教育的人少，名校學生少，社會認知度處于一個思維定勢的階段，畢竟名校生經過層層選拔，占有資源比較多，比較優秀，所以社會整體形成這樣的看法。但是慢慢地也會形成新的標準，這個標準就是實力。但是這個過程總有人要付出代價，在這個時候，最好的辦法，就是走你自己的路，也許會走得很艱苦，但要堅持下去。

從父母的角度，他們是希望孩子一生幸福，但考什么大學并不是最終的幸福，不能本末倒置，不能把中間暫時的得失當做最終的目標。

李鴻宇：我對很多事情都有興趣，比如魔術特火的時候，我就買了一本魔術的書，一下午就看完了，自己還學會了變魔術。不過我也對很多事情不會喜歡太長時間，不太專注。

朱永新：這個階段這樣的孩子非常多，對什么都感興趣，很難真正停下來。所以完全可以給自己更多機會，在不斷選擇中發現自己。不是家長給你買鋼琴你就一直練琴，也可以學畫畫，在眾多選擇和嘗試中找到自己。但沒有無限熱愛是不可能有成就的。

李鴻宇：還有一個問題讓我無奈，老師上課講的東西，有些有趣，但大多數枯燥無味，我該怎么辦？

朱永新：初三學生應該有很強的自學能力，應該發揮自學的優勢，在上課前已經完全預習過，知道已經掌握了哪些。上課時要重點關注沒有掌握的，大量的自然科學學科內容需要練習。預習是學習成功最重要的基礎，70%的知識在預習中解決，上課是關注另外的30%，這樣才能提高。如果倒過來跟著老師做就會很累。

李鴻宇：我有很多感興趣的事情想做，可是初三學習很緊張，是不是該放一放興趣？

朱永新：初三是沖刺階段。策略上，還是應該放一放，對自己的功課進行全面梳理，好好備考。

李鴻宇：您一直很關注學生的閱讀，現在市場上書很多，但好像適合我們閱讀的書并不多。

朱永新：每年的圖書有37萬種，好書都被淹沒在其中了。所以我們現在在做中國學生的基礎閱讀書目，希望能從大量書目中幫助學生挑選，讀好書對養成閱讀興趣和習慣具有重要作用。這在中學生階段很關鍵。

我在《我的閱讀觀》中說過，所有的知識都是在閱讀中獲得的，閱讀越強理解能力就越強，把握知識的能力就越強。一個人的精神發育史就是他的閱讀史。對個人思想的發展而言，從信息到知識到智慧，就像一個金字塔，唯有通過閱讀，我們的智慧才能一步步通往精神的“金字塔”。

（摘自《新京報》）