學生發展才是學校第一要務

當我們一路奔忙，辛苦前行，我們不妨回首過去，是否把持育人本位，守住育人的陣地，記得我們為何出發

參加校長績效考評，聽了幾位校長的述職報告，都是大談如何施政，如何管理，搞了多少建設，制定多少制度。大同小異，似曾相識。聽多了，審美疲勞。有一位與他們不同，他詳細介紹學生的發展情況，把學生可圈可點的成績一一道來，如數家珍。聽者精神一振，有一種清風拂面、滿堂生春的感覺。

事后，跟同事談起自己的感覺?；蛘f，這樣述職，內容充實些。僅僅只是充實些嗎？細細思量，學生發展實在是校長履職不可或缺的重要內容。

學校因學生而存在。學校的使命就是促進學生的發展。離開學生，離開學生的發展，學校就失去存在的意義。學校的基礎建設、安全管理、后勤服務、教師專業發展、領導班子建設，等等，都應該指向學生，最終為促進學生發展服務。從根本意義上說，校長的第一要務就是促進學生發展。只有落實到學生的發展上，我們所做的一切才獲得最終的意義，才不會自說自話，凌空蹈虛，才會接著地氣，找到根基。種種云端的美麗，才會落下地來，化成生命的色彩。

好的學校，必定關注學生發展，并以學生發展為莫大的榮耀。北京市第二中學，專門建了一個學生博物館，記錄學生的成長歷程，給學生留下溫暖的記憶。學生博物館陳列著學生在校期間使用過的物品，有課本，有教師批改過的學生作業簿，有籃球、排球，有學生獲得的獎章，還有從1980年至今每個班的畢業照，一個不落。博物館真誠展現了這所學校以人為本，尊重每一個學生，以每一個學生的健康成長為榮的價值思想。在北京十一學校，有關學校的紀念冊、專題片，看不到我們非常熟悉的那種表現校長的特寫鏡頭，大幅的篇幅展示的是學生，學生是主體。校長李希貴說，校長的工作成績應該全部體現在師生身上。

回味其他幾位校長的述職，談了很多工作，落實很多任務，實現很多目標，可是把學生發展這塊給忽略了。不能說學校沒有做學生的教育工作，沒有促進學生發展，只能說，學生的發展在校長那里不那么重要，所取得的成績沒有認真去盤點。在學生發展上面，有成績不引以自豪，沒有成績也并不在意，可謂 “寵辱不驚”。一個漠視學生成長的學校，一個不以學生進步為驕傲的學校，在平時的工作中，如何能調動一切資源促進學生發展？如何能落實以人為本，為學生生命奠基？

《紅樓夢》中有一道名氣很大的菜，叫賈府的茄子。配料要用雞肉、香菌、新筍、蘑菇、五香豆腐干子、各色干果子等不下十種。配料遠遠大于主料，配角早已代替了主角，說是茄子，其實早就失去了茄子自身的色香味。校長是學校處理內政外交的“一把手”，工作千頭萬緒。各種會議指示，各方面的差事應酬，還有人事糾葛、財務用度、檢查評估，等等，都要校長拍板定案，應付發落。一年到頭，馬不停蹄，忙忙碌碌，是不少校長的工作常態。一旦忙到最后，忘掉了學生，這情形，豈不像賈府的茄子一樣？賈府是大戶人家，一道賈府的茄子足以顯示賈府的奢華、闊氣，用意在顯擺?？墒切ｉL冷落自己的服務對象，淡忘自己的使命，又是為什么？

當我們一路奔忙，辛苦前行，我們不妨回首過去，我們是否把持育人本位，守住育人的陣地，記得我們為何出發？

（作者單位：湖北省公安縣甘家廠中心學校）