幼兒園里的“爸爸志愿者”

編者按：

家里有媽媽，也有爸爸。幼兒園里有“媽媽”，最好也能有“爸爸”。這是一種教育的生態(tài)平衡，幼兒園里教師的生態(tài)平衡，有助于孩子的全面發(fā)展，尤其是人格發(fā)展。幼兒園里教師的生態(tài)失衡估計還得持續(xù)一段時間，我們是否可以通過某些策略在一定程度上彌補這個缺陷，下面這個案例也許是一個不錯的方法。

在中國“男主外，女主內”傳統(tǒng)思想模式下，母親承擔了更多教育責任。可是，母愛的溫柔、細膩，如何能彌補得了父愛的陽光和剛毅呢！而在整個幼兒園階段，恰恰也是女性的天下。因此，不少專家和學者都提出了中國孩子“陰柔有余，陽剛不足”的問題。對家庭教育起著引領和指導作用的我們，如何解決好父教回歸的問題呢？

“讓爸爸走進幼兒園”是我們通過若干次研討和商榷得出的共識。由此“爸爸志愿者”應運而生。

“爸爸志愿者”誕生記

爸爸們很忙，但一學期有1～2次參與活動的時間應該還是可以擠出來的，關鍵是思想上的重視程度不夠高。媽媽們對我們的想法極為支持，想方設法勸說爸爸們來當志愿者。但是很多爸爸都心存顧慮：不會組織孩子活動怎么辦，一個大男人圍著一群孩子多難為情等等想法，使得爸爸們遲遲不愿報名。

為此，我們開了區(qū)別以往的家長會——“爸爸會”，在“爸爸會”上，我們組織爸爸學習一系列父教的文章和書籍，如孫云曉的《夏令營中的較量》《中國式父教》等等，通過學習，讓爸爸們了解當前父教缺失的現(xiàn)狀以及可能會導致的后果，使其通曉父教在孩子成長中的重要意義，引起他們的重視。與此同時，我們發(fā)展孩子們當“小說客”，由他們向爸爸發(fā)出邀請，這樣做，無往而不勝。在老師的大力宣傳下，媽媽們的積極鼓勵下，孩子們的強烈要求下，第一批“爸爸志愿者”終于產(chǎn)生了！

“爸爸志愿者”的第一次

“爸爸志愿者”能夠為孩子們做些什么呢？首先我們想到了晨間活動。年輕的爸爸們都是充滿陽光與活力的，帶領孩子們進行晨間活動是最好不過的。最先來的是萌萌的爸爸，他和孩子們玩抓尾巴的游戲，開始孩子們都自己玩自己的，沒有人去抓萌萌爸爸的尾巴，于是我們改變了活動規(guī)則，只有萌萌爸爸一個人長“尾巴”，所有的孩子都去抓他的尾巴。規(guī)則的改變使得氣氛立刻活躍了起來。孩子們把目標都對準了萌萌爸爸，原本有些害羞的他，面對眾多孩子的追逐不由得也邁開了大步，靈活地左躲右閃起來。追隨爸爸速度的加快孩子們的步伐明顯比平時快了，活動量也明顯比平時大了，抓到尾巴的孩子，被萌萌爸爸高高地舉起，像凱旋的英雄一樣。在這個晨間活動中，我們感覺到孩子們身上有了更多的朝氣與活力。一種新鮮的力量在孩子的體內蓬勃發(fā)展！

打鐵還需趁熱。我們及時地將萌萌爸爸參與活動的照片以及他的參與活動的感想發(fā)在班級qq群上，由此引發(fā)了爸爸們關于晨間活動玩什么、怎么玩的大討論，也激勵了更多的“爸爸志愿者”參與到晨間活動中來。我們給爸爸志愿者們安排日程表，各位爸爸根據(jù)自己的時間填寫報名表，有序地參與活動：萱萱的爸爸帶孩子們踢足球，瑞瑞的爸爸帶孩子跳圈，寧寧的爸爸帶孩子丟沙包……這些看似普通的晨間活動，因為有了爸爸們的參與顯示出不同的教育價值。它不僅僅停留在鍛煉身體上，更體現(xiàn)在鍛煉孩子勇敢、堅毅和不屈不撓的精神上。

“爸爸志愿者”的大舞臺

很快爸爸志愿者們就不能滿足“晨間活動”這個小小舞臺了。因為自從參與了幼兒園的活動，他們在孩子心目中的地位一下子提高了，成了孩子眼中了不起的“英雄”，他們和孩子的距離拉近了，他們感覺到了自己對孩子的積極影響，這些成就感使爸爸們有了更強烈地參與教育的欲望。借著這樣的東風，我們又策劃了“父子運動會”，父親帶孩子參加各類體育游戲比賽：有袋鼠跳、樹袋熊跑、鉆山洞等等，運動會融趣味性、競賽性于一體，一個個父親帶領孩子拼搏在賽場上，他們給予孩子的不只是勇于挑戰(zhàn)積極生活態(tài)度，更有勝不驕、敗不餒的精神財富！“父親也有溫柔的一面”一位爸爸在群上這樣說。針對這樣的想法，我們又開展了“爸爸講故事活動”，爸爸志愿者們帶著好聽的故事走進我們的課堂，邊講邊演，孩子們常常被他們的妙趣橫生的表演、詼諧幽默的語言逗得哈哈大笑。

“爸爸志愿者”很精彩

因為有了“爸爸志愿者”的參與，我們的班級活動變得與眾不同了，有很多以前無法想象的活動現(xiàn)在都可以順利開展了。最近，因為天氣寒冷，不少孩子都成了賴床的小懶蟲，遲到的現(xiàn)象越來越嚴重。為了鼓勵孩子們加強鍛煉，抵御嚴寒，爸爸志愿者們策劃了“天冷我不怕，親子環(huán)城跑”活動，班上所有的爸爸全上陣，他們扛著標語、喊著口號，大手牽小手帶著孩子徒步繞內護城河走了一整圈，一個多小時的路程，沒有一個孩子中途退出。爸爸志愿者們用他們的實際行動參與到教育孩子的行列中來，他們培養(yǎng)孩子鍛煉的意識，磨練孩子的意志，挖掘孩子的潛力。在孩子們心目中樹立起一個個高大的父親形象。

現(xiàn)在，每當孩子需要時，“爸爸志愿”者總是挺身而出，當我們布置教室需要吊掛裝飾品時，當我們組織孩子外出參觀時，當我們記錄孩子的成長分不開手腳時……“爸爸志愿者”成為我們幼兒園里的一道獨特風景線，他們積極配合我們的工作，參與孩子的教育，更可貴的，他們不僅僅愛自己的孩子，更把班上的孩子都當自己的孩子來愛著。