對女兒，我遠不及對學生那般和藹可親

下午接到老公的電話，他們單位要召開會議，今天下午接孩子的任務就臨時交給了我。我當老師，工作相對來說要緊張得多，早晨上班時孩子還未醒，到了下班時間，孩子早已被她爸爸接回家了。今天是特殊情況，我只能向領導請一個小時的假，提前走人。

深秋的傍晚，枯葉飄飛，涼意襲人。雖然只有5點鐘，天卻已有些暗了。我急急地奔往幼兒園，園門口早已站滿了接孩子的家長。一看表，還好，還差五分鐘。

鈴聲一響，家長們向園內涌去。等我找到孩子的班級，小朋友已被接走不少了。女兒正和老師玩積木呢！聽到我喊她的名字，女兒很意外，興沖沖地向我飛來，嘴里還不住地喊著：“張老師，你看，我媽媽來接我了，我媽媽來接我了！”張老師和幾個家長都面帶微笑地看著我。張老師說：“你很少過來，看把文迪高興的。”說實話，我很慚愧，孩子都上中班了，我還是第一次來接她。

走在路上，女兒還是興奮莫名，用手抱著我的腰，問我：“媽媽，你今天為什么來接我呀？是我表現得好嗎？”我的鼻子一酸，眼睛澀澀的，應聲說：“是呀，我們迪迪表現很好，所以媽媽來接你了。”“媽媽，是張老師告訴你的嗎？老師今天還表揚我，獎勵了我一朵小紅花，你看！”女兒高興地揚著手里的小紅花，“以后，我的表現還要再好一點，那樣的話，媽媽就能再來接我了。”我用手摸了摸女兒的頭，心里很不是滋味。“媽媽今天表現也很好，不對，媽媽這幾天表現都很好！”“為什么媽媽的表現也好呀，是因為媽媽來接你嗎？”我好奇地問女兒。女兒揚起小臉，撅起紅紅的小嘴巴說：“媽媽，你這幾天不生氣，不訓我，又來接我，表現還不好嗎？”我的心不由一震，女兒的話如一粒石子投入了我平靜的心湖，泛起一圈圈慚愧的漣漪。我第一次如此強烈地感覺到自己不是一個稱職的媽媽。

我是一名教師，上班時間很緊張，高考壓力不僅讓學生感到沉重不堪，更對老師的教育教學工作提出了高要求。我在一所省重點中學任教，教職工三百多名。學校里競爭異常激烈，特別是平時的月考排名，更是讓人焦頭爛額。上班時壓力很大，根本沒有時間接送孩子；下班時感覺很累，難有心情陪孩子玩耍，只想看看電視，瞧瞧新聞，放松放松。工作中要求教師不能帶著情緒上課堂，我做到了。教學生，不能誤人子弟呀；可是下班后，不能帶著勞累情緒回家，我卻沒做到。多少次，因心情不好對著女兒發脾氣；又有多少次，女兒因我在校壓力大的煩躁情緒而受委屈。對女兒，我遠不及對學生那般和藹可親、平易近人。這些，平時的我根本沒覺得，今天女兒的一番話觸到我心靈的柔軟處，女兒以她簡單純凈的話語給我上了一堂課，讓我思考一個好媽媽的標準。在現代生活中，我不再是一個傳統意義上的母親，不僅要做好工作，還要力爭當好一個母親。我下定決心，以后下班一進家門，要盡量把工作中的煩惱關在門外，給女兒一個快樂無憂的童年。

在我深思時，女兒還在快樂地哼著兒歌。看著紅通通的夕陽，女兒很新奇，拽著我的衣角說：“媽媽，你看，紅紅的太陽就像我們張老師的笑臉。”“張老師漂亮嗎？”我被女兒的比喻逗樂了。“當然漂亮，如果媽媽不生氣，笑的時候也漂亮。”女兒有板有眼地說。孩子的要求就這么低，可是我們做家長的真正思考過這些嗎？今天接孩子回家，給了我一個意外的收獲，是女兒讓我明白了自己應該做什么，應該怎么做一個好媽媽——女兒人生路途中的第一位老師。

（作者單位：江蘇贛榆縣第一中學）

責任編輯 鄒韻文