良好的班集體是引導(dǎo)學(xué)生健康成長的載體

王瓊　劉艷

摘 要： 加強(qiáng)對中職生的思想教育，提高中職學(xué)生思想教育的成效，是促進(jìn)中職生健康成長的長期而重要的任務(wù)。教師在思想教育中要更新思想教育理念，做到以學(xué)生為本，聯(lián)系實(shí)際，從建立良好的班集體入手，培養(yǎng)中職學(xué)生的思想道德素養(yǎng)。

關(guān)鍵詞： 班集體 班干部 自主管理 班級活動 思想教育

加強(qiáng)對中職生的思想教育，強(qiáng)化中職生的思想教育效果，是促進(jìn)中職生健康成長的長期而重要的任務(wù)。我們要把握中職生思想的特點(diǎn)，更新思想教育理念，做到以學(xué)生為本，聯(lián)系實(shí)際，從建立良好的班集體入手，開展班級管理工作，往往會達(dá)到事半功倍的效果。

一、提出集體奮斗目標(biāo)，明確前進(jìn)的方向。

目標(biāo)是集體的發(fā)展前景，它具有很強(qiáng)的導(dǎo)向和激勵作用。因此，在學(xué)生剛?cè)雽W(xué)進(jìn)校，我確立了以“團(tuán)結(jié)友愛，積極進(jìn)取，自強(qiáng)自立”為教育理念，以“學(xué)會生存，學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會關(guān)心，學(xué)會做事，學(xué)會生活”為前進(jìn)目標(biāo)的班級建設(shè)方針，緊密配合學(xué)校的中心工作，大膽探索，勇于實(shí)踐，強(qiáng)化學(xué)生的自主意識，盡心培養(yǎng)良好的班級作風(fēng)，促進(jìn)班級建設(shè)。

二、創(chuàng)造良好的人際交往環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生的集體認(rèn)同感。

民主、平等、融洽的師生和同學(xué)關(guān)系能使每個學(xué)生心情舒暢、愉快。營造良好的人際交往環(huán)境，主要靠班主任發(fā)揮導(dǎo)向作用。

1.親近學(xué)生，建立融洽的師生關(guān)系。

充分理解、尊重和信任學(xué)生，建立起融洽的師生關(guān)系，是班主任順利開展一切工作的基礎(chǔ)。我認(rèn)為班主任要善于接近學(xué)生，體貼和關(guān)心學(xué)生，多和他們進(jìn)行思想交流，讓他們真正感受到老師對他的親近和“愛”。每學(xué)期開學(xué)初期，我經(jīng)常往學(xué)生宿舍跑，幫助指導(dǎo)住宿生活、時間安排，教導(dǎo)生活準(zhǔn)則，提出合理要求，培養(yǎng)自立能力和良好的生活習(xí)慣。用自己的愛心養(yǎng)護(hù)學(xué)生，讓他們感受到生活在愛的家園里。“親其師，信其道”。只有讓學(xué)生感受到教師的可信可親，才能使他們聽從教導(dǎo)。同時，在與學(xué)生的交流過程中，我能夠了解班級及班級學(xué)生主要的優(yōu)缺點(diǎn)，找到亟待糾正的弱點(diǎn)；研究學(xué)生的個性特征，以便更好地教育每一個學(xué)生。

2.引導(dǎo)學(xué)生，建立團(tuán)結(jié)友愛的同學(xué)關(guān)系。

在建立良好師生關(guān)系的同時，班主任要努力倡導(dǎo)同學(xué)之間建立團(tuán)結(jié)友愛的關(guān)系。為此，教師要善于針對本班學(xué)生的實(shí)際，采取一些有效措施密切同學(xué)關(guān)系。組織一些有益于身心健康的集體活動，比如，舉行“我是班級的一員”、“我班將為我驕傲”等主題班會活動，為學(xué)生創(chuàng)造交往的機(jī)會，從而使同學(xué)之間加深了解，增進(jìn)友誼，強(qiáng)化學(xué)生的班級意識，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和責(zé)任感，進(jìn)而在班內(nèi)形成相互關(guān)心、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛的氛圍，讓學(xué)生感到班集體的力量、快樂和溫暖。

三、加強(qiáng)學(xué)生行為規(guī)范訓(xùn)練，形成良好的班級風(fēng)氣。

良好的班級風(fēng)氣是進(jìn)行正常學(xué)習(xí)和生活的保障。一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個集體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽(yù)付諸東流，直接影響到班集體的利益。因此，扎實(shí)有效地加強(qiáng)班級學(xué)生的行為規(guī)范訓(xùn)練是非常重要的。因此，我們制定了具有班級特色的《班級德育管理積分細(xì)則》，對學(xué)生服飾要求、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、勞動衛(wèi)生常規(guī)、請假制度、好人好事、積極參與學(xué)校班級活動等諸多方面，通過德育積分的獎懲進(jìn)行細(xì)化管理，使每個學(xué)生都樹立“服從規(guī)范，服從集體”的思想，即培養(yǎng)學(xué)生的自我約束力，養(yǎng)成良好習(xí)慣，鼓勵學(xué)生關(guān)心集體，積極為班級作貢獻(xiàn)，保證整個班集體表現(xiàn)出“活而不亂，嚴(yán)而不死”的良好班風(fēng)班貌。

四、加強(qiáng)班級干部隊(duì)伍的建設(shè)，強(qiáng)化學(xué)生的自主管理意識。

班委會、團(tuán)支部是一個班級的靈魂，建立一支強(qiáng)有力的班干隊(duì)伍是引導(dǎo)班級集體積極向上、健康成長的保證。班干部對班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手”。唯有慎重地選拔和培養(yǎng)干部隊(duì)伍，班主任工作才能逐漸由繁重走向簡單與輕松。班干部是班集體中享有一定威信的學(xué)生代表，是學(xué)生思想教育、文化知識、課余生活等各項(xiàng)活動的組織者和管理者，是班集體的核心。能否很好地調(diào)動班干部在班級管理中的主動性、積極性和創(chuàng)造性，使他們真正成為班主任和科任教師工作的得力助手，是衡量班級建設(shè)成功與否的重要標(biāo)準(zhǔn)之一。

干部隊(duì)伍的組建不能僅僅作為一種形式存在，班主任必須精心培養(yǎng)：其一，要大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn)，宣傳他們的先進(jìn)事跡，幫助小干部樹立威信。其二，注重從工作上激勵班干部。當(dāng)他們?yōu)榘嗉壢〉贸煽儠r，給予大力表彰，激勵他們?yōu)榘嗉壚^續(xù)做好工作；在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點(diǎn)帶面”。其三，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，即“以面帶面”。

五、引導(dǎo)學(xué)生參加自主教育的實(shí)踐活動，在班集體活動中體檢成功、感悟自尊、實(shí)現(xiàn)自我教育。

實(shí)踐活動是學(xué)生能力形成和發(fā)展的基本途徑，也是培養(yǎng)班集體凝聚力的重要途徑。我鼓勵學(xué)生參加各種實(shí)踐活動、社團(tuán)活動，更好地發(fā)展學(xué)生的自我意識，增強(qiáng)班級責(zé)任感；讓學(xué)生在活動中體驗(yàn)成功、感悟自尊、實(shí)現(xiàn)自我教育。比如，以我班學(xué)生為主參加校園“女子街舞隊(duì)”的學(xué)生克服種種困難，不怕苦、不怕累，大運(yùn)動量的舞蹈訓(xùn)練，換來了學(xué)校元旦文藝匯演的成功；“校園聯(lián)通實(shí)踐隊(duì)”的同學(xué)放棄休息時間推廣聯(lián)通手機(jī)卡，鍛煉了能力。此外，同學(xué)還在“校園十佳歌手”、省“文明風(fēng)采”大賽等活動中多次獲獎。組織和開展活動，豐富了學(xué)生的生活，拓寬了學(xué)生的視野，發(fā)展了學(xué)生的能力，也使學(xué)生在自己成功和同伴的成功中體驗(yàn)到了奮斗的樂趣，享受著校園生活的多姿多彩，感悟著人生的真諦，發(fā)展了自我、完善了自我。

總之，班級管理工作對于每位班主任而言都是一項(xiàng)既復(fù)雜又艱巨的任務(wù)，對于整個學(xué)校教育而言，則是一個既重要又關(guān)鍵的環(huán)節(jié)。我們應(yīng)該結(jié)合學(xué)生實(shí)際，靈活運(yùn)用多種管理形式和手段，全面實(shí)施班主任宏觀調(diào)控，班干部集體管理，班級成員主動參與、全體參與、全面管理的班級管理模式，構(gòu)建一個自律、自強(qiáng)、學(xué)習(xí)進(jìn)步、健康向上的班集體，使班集體成為一個同學(xué)團(tuán)結(jié)友愛、積極進(jìn)取的大家庭。

參考文獻(xiàn)：

[1]魏書生.班主任工作漫談.漓江出版社，2008-04.