淺談進一步加強高職高專學(xué)生德育工作

曾藝娟

【摘 要】新時期下，高職學(xué)生德育工作面臨巨大挑戰(zhàn)。作為一名德育工作者應(yīng)當(dāng)認清德育工作現(xiàn)狀，用發(fā)展的眼光研究德育工作，用改革精神推動德育工作，不斷更新觀念，探索有效方法，進一步開創(chuàng)德育工作的新局面。

【關(guān)鍵詞】高職學(xué)生 德育工作

當(dāng)今世界政治、經(jīng)濟體現(xiàn)全球化和多元化的背景下，中外文化交流更加密切，各種思想紛紛出現(xiàn)，高職高專學(xué)生的思想觀念和生活方式出現(xiàn)了巨大轉(zhuǎn)變，必然對學(xué)生的價值觀取向產(chǎn)生重大影響。特別是隨著網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代傳媒技術(shù)的快速普及和傳播，使各種信息大量涌入，既擴大了學(xué)生的知識面，也增加了學(xué)生辨別是非的難度。經(jīng)濟成分、經(jīng)濟利益多樣化，社會生活方式多樣化，社會組織形式多樣化，就業(yè)形式多樣化，這些都會對學(xué)生產(chǎn)生深刻的影響。因此在德育工作中如何教育學(xué)生正確認識國情，樹立自尊、自強的精神；如何引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和堅強的意志，是學(xué)校德育工作面臨的重大課題。新時期新環(huán)境下，加強和改進德育工作必須提高思政課教學(xué)質(zhì)量為基礎(chǔ)，努力加強平臺建設(shè)；以活動為載體，增強德育工作的吸引力，豐富德育工作的方法和手段。

一、以思政課為基礎(chǔ)，加強社會主義核心價值體系教育

充分發(fā)揮思政課基礎(chǔ)作用，借助多媒體技術(shù)不斷拓展教學(xué)形式，把社會主義核心價值體系貫穿于德育教學(xué)全過程。通過提升思政課教學(xué)質(zhì)量，豐富思政教育內(nèi)容，把中國特色的社會主義的最新成果、民族精神、時代精神、公民意識、形勢政策等教育融入思政課，充分挖掘校內(nèi)外德育資源，通過開設(shè)必修課、選修課、專家講座等進行宣講和學(xué)習(xí)。建立思政課質(zhì)量評價機制，實行學(xué)科督導(dǎo)組及學(xué)生評價制度，指導(dǎo)和推動思想政治課的建設(shè)。加強思政課師資隊伍建設(shè)，為“兩課”教師的進修、培訓(xùn)創(chuàng)造機會，培養(yǎng)思政課的骨干教師和學(xué)科帶頭人。深入開展思政課教學(xué)競賽、集體備課、教案評比等教學(xué)科研活動，進一步活躍教研氣氛。

二、加強德育平臺建設(shè)，拓展和優(yōu)化德育工作空間和環(huán)境

充分發(fā)揮校園網(wǎng)作用，用積極、健康的網(wǎng)絡(luò)文化占領(lǐng)主陣地，建立健全網(wǎng)絡(luò)思政工作體系。建立網(wǎng)絡(luò)信息管理員隊伍，防止有害信息及文化的傳播，凈化網(wǎng)絡(luò)文化，促進學(xué)生健康成長。建立黨建欄目，及時準確地把黨和國家的方針政策，各類學(xué)習(xí)材料、群團組織活動在網(wǎng)上進行宣傳，為各級黨、團組織開展學(xué)生思想政治教育提供指導(dǎo)和幫助，建立網(wǎng)上黨校、團校。重視思政課精品網(wǎng)站建設(shè)，利用網(wǎng)絡(luò)開展思想政治課教學(xué)互動。加強心理咨詢中心建設(shè)，配合輔導(dǎo)員及心理咨詢員，構(gòu)建院、系、班三級心理危機預(yù)警與干預(yù)體系，積極開展學(xué)生思想政治情況調(diào)查，及時了解掌握學(xué)生思想動態(tài)，讓問題早發(fā)現(xiàn)、早處理，并針對問題及時處理和改進工作。建立學(xué)生心理咨詢檔案，打牢學(xué)生心理健康教育基礎(chǔ)。開展學(xué)生思想政治教育工作優(yōu)秀案例評選，聘請專家學(xué)者及政府專員來校進行講學(xué)和報告，增強德育工作的影響力。

三、重視校園文化活動質(zhì)量，推進校園文化內(nèi)涵建設(shè)

高校德育工作者要努力加強校園文化建設(shè)，充分發(fā)揮其教育陶冶作用。要以社會主義核心價值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)良的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)為建設(shè)目標，以團委及各類學(xué)生社團組織的活動為載體。通過組織開展豐富多彩、形式多樣的課余文化活動，提升校園文化活動的質(zhì)量和影響力。注重在活動中突出政治性，把思想政治教育融入各項活動之中。要充分利用宣傳欄、板報、廣播、報刊等媒體工具，創(chuàng)造健康向上的輿論環(huán)境；利用藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)及體育活動等創(chuàng)造健康、高雅的文體氣氛；舉辦學(xué)術(shù)講座、組織科技競賽和知識競賽促進優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成；搞好衛(wèi)生，保持清潔，維護秩序，創(chuàng)造一種清新的育人環(huán)境。同時，在校園文化建設(shè)上，要積極支持學(xué)生社團活動，為其提供必要的活動經(jīng)費和場地。在課程設(shè)置上，要為學(xué)生開設(shè)一些人文方面的選修課，提高學(xué)生的人文素質(zhì)和道德情操。

四、提升德育工作人員素質(zhì)，為德育工作提供人才保障

高職高專德育工作逐漸發(fā)展成為一項綜合性較強的人文學(xué)科，沒有豐富而全面的知識很難成為一名合格的德育工作者。德育工作人員主要包括：分管思政工作的校領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)生工作處從事學(xué)生思政工作人員、校團委工作人員及各系部負責(zé)學(xué)生思政工作的領(lǐng)導(dǎo)、干事、輔導(dǎo)員等。然而目前高校德育工作隊伍存在基礎(chǔ)理論不深厚，創(chuàng)新能力不強，對德育工作者的培養(yǎng)目標不明確等問題。要加強德育工作人才隊伍建設(shè)，必須制定切實可行的措施和明確的制度保障。強化專職德育工作人員隊伍建設(shè)，將其培訓(xùn)納入學(xué)校師資培訓(xùn)規(guī)劃，努力培養(yǎng)和造就一批德育工作者。進一步完善輔導(dǎo)員制度，按200∶1的比例配齊專職輔導(dǎo)員，積極組織骨干輔導(dǎo)員參加培訓(xùn)和研修，努力提升輔導(dǎo)員專業(yè)水平；重視輔導(dǎo)員素質(zhì)拓展訓(xùn)練，提高輔導(dǎo)員的綜合素質(zhì)。建立輔導(dǎo)員論壇和QQ群，定期舉辦輔導(dǎo)員工作優(yōu)秀案例評選。為輔導(dǎo)員工作提供相互學(xué)習(xí)、交流和討論的平臺。此外，要加強學(xué)院黨團組織和學(xué)生會的建設(shè)。要調(diào)動學(xué)生的積極性，吸收優(yōu)秀學(xué)生加入學(xué)生會組織，積極教育引導(dǎo)學(xué)生的自我教育，自我反思，樹立學(xué)生自我教育的意識和自我管理的能力。這并不是排斥教師的作用，而是建立一種師生間的新型關(guān)系：德育教育工作者不再是單純的知識傳授者，而是學(xué)生成長的協(xié)助者。

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