關于河北省大學生道德觀的調查與分析

王然 楊靜菲

摘要：隨著社會多元化的高速發展，特別是人們的物質生活水平得到了很大提高后，大學生的道德觀受到了嚴重的沖擊。大學生道德素養水平的高低不僅關系其個人的前途和命運，更重要的是直接影響整個社會和國家的興衰。通過對河北省部分高校的大學生道德觀現狀的調查研究，深入了解當代大學生的道德觀、道德素養等，并為如何提高當代大學生的道德觀提出些許建議。

關鍵詞：當代 大學生 道德觀 差異

道德觀是人們對自身，對他人，對世界所處關系的系統的認識和看法。它包括人生觀，價值觀，世界觀等等。隨著我國社會主義市場經濟體制的逐步完善，人們在物質生活上得到了很大的滿足，但是在精神層面上，人們的道德觀念卻在不斷下降，尤其是當代大學生的道德意識。通過問卷調查及分析的方法，現將大學生道德觀現狀總結如下：

①道德意識和道德行為不一致。改革開放、科學技術的日新月異、中西方文化的交融與滲透，使大學生開闊了視野，擴大了知識面，道德認知水平得到了迅速提升。大學生道德意識的主流還是積極向上的，他們擁有遠大的理想和抱負，繼承了中華民族優良的傳統美德，責任感、使命感、榮辱觀明顯增強。而對于自己在道德行為上的規范往往缺乏自控能力，或者放任自流。在學習和生活上，容易表現為自私自利，強調個人主義，缺乏團隊精神，缺少協作精神和奉獻精神。大學生的道德在行為上滯后于意識，缺乏實際行動，道德行為和道德意識存在斷裂和脫節現象。

②道德評判標準多樣化。社會文化多元化，全球一體化是大勢所趨。在這種大環境下，人們不再以一個標準，一個模式來權衡一件事或一個人，出現了相對化、多樣化的道德評判標準來評判人們的道德觀念和行為。隨著認知水平的不斷提高，道德評判標準多樣化的出現，大學生的思想得到了很大解放，拓展了道德評判的標準和形式，使大學生能夠自主判斷和選擇眼前繁蕪叢雜的諸多事物。但各種道德觀多元并存的現象，同樣會致使大學生產生選擇的疑惑，也往往會出現道德評判是非混淆問題。

③道德觀念淡薄。全球化浪潮使社會經濟、政治、生活各方面都發生了翻天覆地的變化，這種變化對當前大學生的思想會產生諸多或積極或消極的影響。在思想上，可能對自身會產生深刻的反省，但對人生觀、價值觀、世界觀可能會產生困惑，不知道自己所信奉的人生信仰、道德觀是否正確，從而會產生一些消極的情緒。行為上，有的人會以積極的心態面對發生的每一件事，對人生有一個更完善的規劃，但也有夸夸其談、敷衍塞責、見異思遷之人。更甚者會反對受任何道德的約束，隨心所欲，放任自由，對自己應負的社會責任和應盡的社會義務無動于衷，認為學習先進行為無用。這些表現概括起來就是一部分大學生對“常德”的無知、對“美德”的麻木，對“失德”的無視。

針對上述的新情況，我們要抓住新的歷史機遇，正視社會高速發展下出現的新情況、新問題，以高度的社會責任感和強烈的時代緊迫感，研究出矛盾所在，探索解決問題的新思路。

①社會道德建設迫在眉睫。現在我們的社會正處在一種大轉變、大轉軌的時期，拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣直接或間接地影響著大學生的思想，后果不堪設想。全社會應立即行動起來，提倡全民參與道德建設，為大學生的身心健康提供一個良好的發展空間，起到積極的、正面的引導教育作用。

②在解決大學生深層思想問題上下功夫。一般說來，大學生在思想政治觀念和道德規范上已有了自己的認識和了解，所要解決的并不是表象的錯誤，而是深層次的根源問題。調查顯示，隨著改革開放的不斷深入，社會的不斷發展，社會對個人價值的承認和肯定，不少大學生在人生價值觀上形成了以個人為中心，注重個人奮斗，過分追求自我價值的體現，缺少團結協作，共同發展進步的觀念。覺得成功很簡單，夢想著一夜成名，缺乏腳踏實地的干勁。對于這些問題我們應進行深入調查研究，究其根源，將實現個人價值與社會共同進步緊密相連，把個人的奮斗融匯到實現中華民族偉大復興的歷史洪流中去，在服務祖國和人民的過程中實現自己最大的人生價值。

③探索高校思想政治教育進入網絡的規律。如今，網絡如此發達，無處不在，高校要努力探索如何才能用正確、積極、健康的思想、文化和信息占領網絡陣地。高校應積極開展網絡道德教育，讓學生在良好的校園網絡文化氛圍中學習和生活，大力加強思想政治教育進入網絡的隊伍建設，努力探索高校思想政治教育進入網絡的規律。

④積極加強隊伍建設，努力提高高校思想政治教育工作隊伍的整體素質。政工隊伍是完成高校培養人才任務、實現德育培養目標的重要保證。不光教師隊伍需要高學歷、高文化、高素質、高要求，政工隊伍同樣也需要高學歷、高文化、高素質、高要求。時代在進步，我們作為時代的主人，也應當與時俱進，培養符合時代需要的新型政工人才。好的政工工作者除了要具有良好的政治素質、知識素質、道德素質和心理素質外，還要有創新精神，能夠根據時代的變化，不斷提升自身素質，不斷提高對自己的要求。新形勢下政工工作者不僅在思想上要成為開拓者，還要積極學習新的科技手段，靈活運用到自己的教育工作中，使其很好的為自己服務。因此，高校應當認真挑選政工人員，創建一支品德優良、德才兼備、素質過人、政治堅定、業務精湛的政工隊伍來帶動全校師生共同發展進步，把學生思想道德建設和教師思想道德建設以及學風、教風、校風建設結合起來，齊抓共管、全員育人、全程育人。

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