晉這個笨小孩

呂麗峰

昨日的校友座談會上，受邀的晉，一再強調自己是個普通的學生，甚至比一般人要笨很多，他只是比別人付出多一點的努力，才有今天的成績。

看著臺上侃侃而談的晉，我想起了關于他的許多美好故事……

驚訝的開始

認識晉緣于一個驚訝的開始：大一的第一個學期結束，晉因為《工程制圖》不及格而哭的一塌糊涂，一個大男孩啊！在人來人往的學生工作辦公室，低著頭，聲音哽咽，眼淚吧嗒吧嗒地落著，像個受盡委屈的小媳婦一樣。看著晉的樣子，我覺得可氣又可笑！這個班級確實只有他一個人《工程制圖》不及格！可是我還從未見過一個男同學因為考試成績不及格而如此傷心！

晉說自己的空間思維不好，他很努力，從未曠課過，作業全都認認真真地做了，沒有想到還是不及格。我聯系晉的母親了解情況，晉媽媽笑呵呵地說：“這孩子從小就很認真，他已經和我說過了，您不用太擔心，他會努力的！”稍微放心了，但我擔心這樣的孩子經不 起困難的打擊，而豐富多彩的大學生活必然有讓他挫敗和失落的時刻。

晉因不及格而在辦公室哭泣的消息不脛而走，同學們稱他為“淚哥”。一個同學悄悄告訴我，晉就是有點笨，他每天小心謹慎地畫圖，反反復復地做題，努力地找別人請教，可是成效還是不好，同學們都很奇怪這樣的學生怎么會喜歡車輛工程這么難學的學科。班主任也無不擔憂地告訴我，這孩子只要能堅持到畢業，順利拿到畢業證、學位證就行了。

晉真的笨嗎？我們見多了聰明的學生，各式各樣的聰明，帶給我們大大小小的驚喜與震動，而這些聰明的學生少之又少，像流星一樣霎間而過。我面對的更多的是普普通通的群體，正是這些所謂的普通群體，卻給我們帶來了美好的故事和溫暖的收獲，那些所謂笨笨的學生，他們的成長與進步同樣的精彩紛呈！即便他是笨的，我也一樣地期待晉給我帶來別樣的感動。

幫助“淚哥”

該怎樣鼓勵、幫助和開導這個所謂的笨笨的“淚哥”呢？我擔心這個親昵的稱呼傷了晉的自尊！一個周六的下午，我跑到學校邀請晉和我一起到校園里散步，我是有備而來的！

晉匆匆從主教樓跑出來，一臉的憨厚可愛：“呂老師，您今天怎么來了，有什么事情嗎？”

“教室里學生多嗎？”我問。

“好多學生都回家了。”是啊，周六日還在學校一如既往，勤勤懇懇學習的學生真的不是特別多。我裝著隨意的樣子，問晉為什么學習如此投入？晉說自己只剩下學習這件事情了，他就是對車輛專業感興趣，雖然學習成績不怎么好！晉樂呵呵的，自嘲般地告訴我：“老師，肯定有人說我笨的。我也沒有辦法，只能更加努力了。”聊起大學的規劃，晉說他想繼續深造，爭取考研。

考研？如果考研失敗，因一門功課不及格而哭鼻子的學生怎能經受起考研失敗的打擊？我心里沉甸甸的，真不知道如何來指導這個憨憨學生？ 只有支持他！就去鼓勵他吧！

晉說自己喜歡仰望著一個個美好的目標，他高中時學習成績一般，能考到北京來是個絕對的意外，所有人都沒有想到，他能考出一本的分數。但他確實做到了！所以，他還想繼續追求自己的目標，無論多么艱難！突然發現他的執著中透著一份憂傷的美，那個美麗的結局就是伴著沉甸甸的不懈的痛苦的努力！

這是好事啊！我堅定地看著晉：“看來，你又要給我的輔導員生活帶來意外了！”

堅持著就是美麗的！所有努力的付出都值得尊重，無論結局如何！我和晉相約，畢業時，再次和老師分享他的“意外”！

那個親昵的稱號一直伴著晉，因為他的憨厚努力，同學們一直視他為可愛的“狂人”；晉也笑咪咪地說習慣了，他還是那個憨憨的愣愣的可愛的大男孩，做什么事情都是認認真真的樣子，和老師說話客客氣氣的，和同學發條短信也是極其禮貌，一連串地“抱歉了”“打擾您了”等等……晉拎著個大背包，穿梭于自習室，每天如此，以至于教室里打掃衛生的阿姨也認識了這個每天學習到很晚的學生。晉就像一朵花，他在默默地綻放著……

大二的第二學期初，晉突然加入了一個車隊，是研究車型設計的那種。有良好興趣愛好的學生是值得肯定的，但有些人對愛好的癡迷程度會讓人擔憂！晉的車隊隊長，一位大四的學長，竟然因晉而專門找到我：“呂老師，您了解晉嗎？”“了解啊。怎么啦？”我知道學生是不會沒有問題而輕易找輔導員的。

“他是我們車隊的隊員，他對車隊工作負責到簡直是可怕的程度！”隊長打著手勢，有點語無倫次，“老師，我不知道怎么形容他。每次討論，他都是畢恭畢敬的樣子，記錄了一本密密麻麻的筆記。經常一個人在實驗熬到凌晨，就那樣琢磨啊琢磨。我真怕比賽失敗了，他會接受不了打擊！您勸勸他吧。”

當我找到晉了解情況時，他嘿嘿地笑了：“老師，您不用擔心這個，我很好。我這個人嘛，理解力比別人差點，我只有多花點時間而已。”晉一副輕松愉快的模樣！我放心了，這只是一個所謂的“笨”學生的“笨”做法而已！就讓他以自己的方式繼續追逐夢想吧！我就去尊重這樣的學生吧！

轉眼又到期末考試的時候，辦公室的幾位老師不約而同地討論著某某年級有個總是最后一個交試卷的同學，無論哪一科目，交完試卷后還會圍著老師不停地問問題。聽著同事們繪聲繪色的描述，我越來越清晰地感覺到那個學生就是晉！

也許只有晉，對學習如此執著，如此虔誠！

晉是在考試完全結束后找我談話的，一副難為情的模樣：“每次考試我都是最后一個交試卷。呂老師，這樣是不是不好啊！”我吃了一驚，晉怎么突然問我這個問題了？是不是他意識到了什么？千萬不能傷害他的自尊啊！

“你每次能做完題嗎？”我擔憂地問他。

“總是很湊合才做完啊！我一直在想，在寫。但每次都很慢。不知道大家怎么都交那么快！”晉羨慕而又無奈地看著我。

“沒事，你做你的，時間到了上交試卷就行了。”我安慰晉。這真不是所謂的問題，估計又有學生調侃晉了。

“我相信你！”我堅定告訴晉，“別想其他，做好你自己就行。”我相信他盡力了，我更相信他全力以赴的努力了！他沒有任何錯誤，我為什么要催促他呢？

花開之日

每次，晉和我的談話都很短，他好像就是來尋求一個簡單的答案，然后，又開始堅持自己的努力了。

大學四年的前7個學期，晉沒有拿過獎學金，成績一直在中等偏上的情況，但是他英語四級一次通過，意外地考取了名牌大學的研究生，現在他憑借自己的努力進入一家非常不錯的企業。晉說在單位的年終考核中，他以全票當選為部門優秀員工，領導對他非常賞識，他無意中成了部門的骨干和精英！

座談會上，晉的分享像涓涓細流，平靜地震撼著傾聽的學生。晉說：“成功沒有捷徑，我只是比別人付出多一點，努力多一點而已。”晉的笑容還是那樣的純真。

如果時光可以倒流，我寧愿做晉一樣的學生，在平凡中堅守，在堅持中追求，紛擾繁雜，一切都無所謂，直到花開，我依然如故。

責任編輯：刁雅琴