政治復習方法探析

田國英

政治復習是綜合提高階段，地位非常重要。學生如果在復習中能掌握科學的復習方法，就會取得事半功倍的效果。

一、整合知識，構建體系

教師應引導學生在把握基礎知識的基礎上學會梳理、歸納知識點，在自己的腦海中形成知識體系，做到會、準、實、活。在此基礎上理清知識點之間的內在聯系，構建知識體系框架，進一步夯實基礎，從總體上駕馭知識。

把書讀厚。要以《考試大綱》為依據，把所有的考點梳理一遍。讓學生根據《考試大綱》的考點逐個擴充內容，對每一個考點依據“是什么”“為什么”“怎么做”“典型例題”“熱點應用”“易錯點”這幾個環節去回憶或者默寫，做到“把書讀厚”，逐個考點過關，彌補知識漏洞。

把書讀薄。要明確哪些是已經熟練掌握的考點，哪些是不太熟練的考點，哪些是還沒有掌握的考點。這樣，學生對自己的考點掌握情況就一目了然，對于已經掌握的考點，可以暫時不用理它，對于其他兩種情況，則要花時間去掌握，這就是我們常說的“把書讀薄”。

把書讀牢。在對考點各個擊破以后，還要把各個考點進行整合，串成知識網絡，這樣有利于系統全面掌握考點。這一環節最有效的方法是引導學生自己去構建知識體系，要求做到章章有歸納、節節有提煉、課課有總結，對課本上的基礎知識做到爛熟于心，隨“點”隨“到”。

二、重視各種題型的解題技巧和訓練

在熟練掌握了基礎知識的基礎上，還要指導學生掌握各種題型的解題技巧和規律，提高分析問題、解決問題的實戰能力。在強調掌握各種題型解題技巧的同時，更要強調掌握基礎知識的重要性，總的指導思想是循序漸進、厚積薄發。

專項訓練。針對高考在內容和題型上的要求，安排專項訓練，包括“單項選擇題專項練習”“簡答題專項練習”“辨析題專項練習”“材料分析說明題專項練習”“圖表題專項練習” “綜合探究題專項練習”等。專項訓練的目的在于培養學生的解題感覺，強化對不同題型的答題要求和解題方法的理解、感悟，熟悉并規范不同題型的解題思路，提高大腦思維活動對各種題型解題反應的靈敏性和準確性。

綜合模擬訓練。依據高考試卷中各類題型容量、難度及各學習模塊在試卷中所占的權重，精心選擇編制試題。目的是使學生通過模擬訓練，了解在高考的各階段應該做的事，及可能發生的各種問題，并提出相應的要求和解決辦法，使學生了解考試規程，把握應試規律，感受高考，適應高考。

三、關注熱點，了解時政

政治是一門具有強烈時代特征的學科，高考試題必然會反映國家意志。重大時政熱點必然是高考試題的重要組成部分，學會運用所學知識去分析、說明、評價重大時政熱點，是對應考學生的必然要求。學生在夯實基礎、掌握書本知識的前提下，還要關注國內外大事，關注社會熱點問題。具體來說，一是要找準社會熱點，形成熱點專題。高考的社會熱點問題很多，熱點專題應進行篩選，不能太多太泛。社會熱點問題有的適合于主觀性試題，有的僅適用于選擇題。適合主觀性試題的要加大力度復習，列為熱點專題，適合選擇題的則相對用時較少，點到即可。二是對熱點專題的掌握要精練、規范。時政熱點的專題不要太多，對熱點的講解不宜過多、過細。教師對熱點背景材料要進行整體介紹，讓學生在最短的時間內了解該熱點的全貌。三是對時政熱點中的關鍵詞要加以突出，讓學生牢牢記住。主觀性試題的解答主要是教材知識和社會熱點問題相結合，這就需要把教材中的基本觀點和熱點的核心內容聯系起來組織答案要點。

四、提高心理素質，強化應試訓練

速度訓練。在學科知識的專題復習及提高應試能力的專項練習中，均可以安排足量的限時測試。目的在于給學生造成時間緊、題目多、難以在規定時間內完成答題要求的感覺，訓練學生在緊張的壓力環境中以自我為主，快速思考、冷靜答題的能力。

難度訓練。以主觀題為主，注重選題的綜合性、靈活性，著重訓練學生思維活動的深度和廣度，測試學生的審題能力及靈活運用所學知識解決實際問題的能力，使學生經歷困難乃至失敗，以提升學生的耐挫能力和抗壓能力，培養學生在十分困難的條件下勤于思考、開拓進取的意志品質。

精度訓練。要以客觀題專項訓練為重點，注意選題的科學性，題目類型的多樣性，并要求有適當的難度。近年來的高考試題，各地的階段質量檢測試卷，以及各兄弟學校的階段考試題目都是很好的試題資源。

政治是一門具有后發優勢特點的學科，越是在高考復習的后期階段，越要充分調動學生的學習積極性，激發學生的學習潛能，合理科學地分配時間，以最大限度地提升學生的學科水平及應試能力。

（責 編 肖 飛）