報道反饋

本刊近期調查報道《“山寨警校”余音》引發了社會各界熱烈反響。從2009年起本刊相繼跟蹤報道了王鵬瑞和其非法開辦的司法學院，率先披露這一沒有合法注冊、招生、辦學資質的“山寨警?！?，于2009年第41- 42期刊發《“山寨警?！本壓嗡哪隉o人管》、第46期刊發《北京市教委：不回應“山寨警?！薄?，2010年5月刊發《誰該為“山寨警?！必撠煛返榷啻巫粉檲蟮?。 隨著此次王鵬瑞的判刑，這一事件暫時落下帷幕，但大家對此的討論還在持續升溫。

該文被鳳凰網、網易、新浪等多家門戶網站轉載，21CN社區、西祠胡同等論壇也都進行了轉引,同時引起了社會各界的討論與反思，“山寨警?！睓M行數年之久，為何無人監管？學校辦學不合常理，收費沒有依據，為什么還會有這么多學生被騙？一些在校大學生致電本刊記者，表達了自己的觀點和看法，生活中“山寨”的事情有很多，“山寨警校”并不是個案，這個事例提醒了大家擇校的時候一定要慎重。另外，學生們也向記者表達了自己的心愿，希望政府相關部門加強監管力度，在一定程度上遏制同類事件的發生。

（《“山寨警?！庇嘁簟?記者周范才、特約撰稿王玉寧 2013年第5期）

如此“測評”

如今各銀行都在營業窗口外的柜臺上置有密碼和測評器，測評分綠、黃、紅三個按鍵，按綠色鍵為“滿意”，黃色為“一般”，紅色為“不滿意”。

每當業務快要辦完前，窗口營業員便會啟動測評器上的語音響起一聲“請對我們的工作進行評議”，屆時絕大多數顧客都會積極配合，立即按動綠色鍵，然后語音器便會自動響起一聲“謝謝”！前幾天筆者到市區一家農村合作銀行分理處支取1月份退休金時，因人多要排隊等候，可里面的營業員卻相互聊個不停，我不由催促了一聲，當她在點鈔機上數過我的錢時，手一揮指指柜外的測評器對我說道，“按一下綠色的！”

于是，我只得“被按鍵”了！究竟是因為語音器故障不能用呢？還是擔心我這個老態龍鐘的白發老人看不懂測評器呢？！如此“測評”，真讓人啞然失笑！楊連生（江蘇）

我為平信鳴不平

1月6日，我去郵局寄兩封平信，買郵票時被告知：因為近期明信片等信件太多，郵票脫銷，已經售罄。并同時“耐心詳細”地告知，估計要到本月中旬左右才能有新郵票到達。要不你再到其他郵局試試運氣，或者到文化市場等地去買。

這幾年寄平信真是少了，因此郵局沒了郵票而且不是一天兩天的缺貨，我一時不禁有些無語和茫然，是我少見多怪，還是利薄而不為？難道平信真到了山窮水盡完成使命的地步？因為在我的潛意識里，可以原諒商店某種商品的脫銷，但是郵局買不到郵票，而且是十天八天不能有貨，好似銀行取不了錢一樣匪夷所思，甚或瞠目結舌。

回家和家人說起這事，妻子說，你寄快件恐怕就立等可辦了吧。我一時無語，但愿這只是一句戲謔之言，或者是一時的誤會，否則，就不僅僅是我多轉幾個郵局費點腿腳的事情了。

確實，我選擇了寄平信就不是十萬火急的事情，但是推出的業務就是一種承諾，一種信譽，但是業務開展疏忽懈怠，時常斷檔，不能滿足不同消費者的需要，拒絕了消費者的同時，無疑也使自己的信譽和口碑大打折扣。

收發平信也是信譽的承諾，小小郵票載不動太多的不平，對于郵局行業來說，“守土有責”，這意味著責任，也意味著榮譽。姜云霄（山東）

提前上崗

鄰居家孩子又來借教材了。每到一個學期將要結束的時候，他都要來借下一個學期的教材。本來現在義務教育階段的教材都免費供應了，還借教材干什么啊？原來國家提供的教材供應時間一般在開學之初?？瓷先ナ钦s趟，實際上卻是八月十五貼門神——晚了半年。何以如此呢？

應試教育潮頭正勁，再伴隨家長期望、社會宣傳的壓力，許多學生都要在假期報名參加各類學習班。那些班里都有名目繁多的提前班、超前班、預習班，奉行“笨鳥先飛、快鳥也要搶跑”的原則，給學生提前講授下一學期的課程。這樣一來，就有了對教材的需求。除了家長之間的互相借用，教材就這樣實現了其“循環使用”。甚至有些書店不知道從哪些渠道進貨，也在店面里售賣教材，借不著教材的家長就先買一套用著，等開學了再領一套，雙料教材。

這新舊教材爭相提前上崗還不算什么。最近，朋友給我說，他家孩子回來傳達老師的“旨意”：老師想講新課，讓學生們找教材。連老師正常的授課進度也被打亂而要“提前上崗”跑步前進了。這在教育上拔苗助長的病癥是不是越來越嚴重了？余可言（河北）

火車票

以前我每年春節回家都為買車票而發愁郁悶，有時候幾個通宵下來也無濟于事。每次都托朋友、找關系、求黃牛，就為過年在大年三十能回老家看看年邁的父親和幼小的孩子。沒想到今年省了好大的麻煩，就在幾個星期前，我所在的工廠行政部，竟組織我們這些外地的民工一起填發回家表格,輕而易舉地就幫我們預訂到返回老家過春節的火車票。

工廠方面為我們省去了連夜排隊買票的熬夜痛苦和請假務工時間，對管理方面來說很值得，對我們這些在廠里務工的打工者來說，更是感動，感謝工廠領導為我們做的服務。我們能回報的，就是春節后回來繼續好好上班。

李大勇（浙江）

“激勵”

前段時間，兒子從學校取回期末考試成績單，炫耀地對我說：“我終于勝利了。”我接過成績單一看，比期中成績稍提高了一些，便問他為什么會這么興奮。

他說一個月前班主任老師為了激勵同學們的學習積極性，采取了“挑戰對手”的方法，即每名同學都要找一個對手，在期末考試中以分數論勝負，代價是失敗方要給勝利方買二十塊錢的禮物。兒子一邊說一邊從口袋里掏出二十元錢說：“這是我的‘對手直接給我的，讓我自己買?！蔽衣牶蟛唤泽@，急忙勸說兒子應該把錢還給同學。

如今，老師為了提高學生的成績采取一些鼓勵政策出發點是好的，但應該考慮方式的合理性，像這樣用類似賭博的方式來“激勵”學生實在難以令人接受。

微言

攝影師陳杰：

北京西站南廣場臨時候車廳，碰到乘坐K507的64歲南陽人王新周，他說，在門頭溝干了半年土建工，回家前領工資，被扣了幾百塊?；疖囀峭砩?1：35分的，到家約12小時，他還沒吃晚飯，說舍不得，然后從兜里掏出幾個沙糖桔，說，是工友送的，可以對付到家。他傷感地說，工頭嫌他年齡大，年后就不再要他了。

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平華6019：

前些天同事半夜腦溢血，12點半120來了，送到第一醫院說沒病房，到武警醫院也沒空，然后轉到第二醫院也是如此，到中醫院說沒設備，最后耽誤了1個半小時才送到其他醫院，這些醫院都不把救死扶傷為第一要緊的事情??？急救室都滿了么？120不知道哪里醫院有條件哪里空么？

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