提高高中學生英語閱讀能力的方法

韓濤

在近幾年的英語高考試題中，閱讀占的比量越來越大，幾乎80%以上的試題都與英語閱讀有關，可見要憑借閱讀理解能力獲得高分?！队⒄Z教學大綱》（初審稿）明確提出：全日制高級中學英語教學的目的是在初中英語教學的基礎上，鞏固豐富學生的基礎知識，發展聽、說讀寫的基本技能，培養口頭和書面中初步運用英語進行交際的能力，側重培養閱讀能力。因此，培養閱讀能力在高中英語教學中顯得尤為重要。

一、詞匯和語法及其語言功能是閱讀理解能力的基礎

詞匯是閱讀的基礎，從某種意義上說，詞匯量與閱讀能力成正比。進入高三，除熟記大綱要求的2000多個單詞外，學生還應適當擴充一些詞匯，即做個有心人，把平時閱讀中遇到的一些與現實生活和現代科技緊密相連的新詞摘錄到一起，如domesticviolence（家庭暴力），karoshi（過勞死），surf theInternet（網上瀏覽），instant hit（轟動一時的東西）等。基本的語法知識賦予了句子豐富的內涵，這是除詞匯之外學英語的學生必須重視的一點。掌握基本的組詞造句能力對于高中生來講是一項基本要求。閱讀時，我們不僅要對詞匯的定義進行解碼，而且要對組成句子的各種語法形式和結構承載的不同意義進行疏通和整合。一定的語法知識往往有助于正確、完整、高效地理解句子和文章的意思。每一個英語句子都在自覺不自覺中套用某個句型，簡單的或復雜的。在閱讀中熟悉這些句型有助于提高閱讀的速度和理解的準確性，否則，在做閱讀理解題目時極易出錯，影響得分。詞匯和語法知識是根本性的東西。一定要牢固掌握，不能偏廢。千萬不能存僥幸心理，認為某個詞可能考不到而不去記它，或者因不喜歡某個詞而不去記它。語法有時令人頭疼，要通過背誦、寫作等手段熟悉語法結構和句型，有利于閱讀時快速理解句子內涵。關鍵是要用心，持之以恒，牢固掌握基礎知識。

二、指點學生掌握正確的方法，選好材料

教師一方面要教導學生靈活運用不同的閱讀方法（泛讀、略讀、跳讀、細讀），一方面要在擴大學生閱讀量、提高閱讀速度的同時，著重提高閱讀效率，反復訓練理解技巧。例如：要弄清所給材料“寫什么”，把握基本內容。其次理清文章段落層次，摸準作者的行文思路。如何理解和闡述支持中心思想的事實和細節，如何從字里行間讀出作者的言外之意，如何進行梳理歸納，如何進行邏輯推斷，如何理解人物性格，如何辨認圖形。學生只有熟悉這種多角度、多層次的思考辨析，才能真正提高閱讀率。

高中學生的英語詞匯有限，許多學生之所以不愿意閱讀，缺乏閱讀興趣，主要就是因為所選文章詞匯量大，生詞多，影響到閱讀速度，挫傷學生的閱讀積極性，結果就堅持不下去。應根據所學詞匯，選讀一些英美文學作品的簡單本或其他一些簡易讀物。如童話、寓言和小說，名人傳記、報紙雜志上的文章，《新概念英語》中的小短文。材料選定后教師可適當改寫，加添必要注釋，以適應高中學生的需要。由于學生各自的興趣愛好不同，為了最大限度地激發學生的興趣，調動學生的閱讀積極性，必須有針對性地予以指導，使他們在原有基礎上很快擴大詞匯量，提高閱讀水平。

三、指導學生掌握閱讀技巧

閱讀的最終目的是理解文章，掌握信息。閱讀技巧就是如何在盡可能短的時間內掌握每篇文章包含的信息方法。閱讀方法不同，每個人理解文章所花的時間也就不相同。我認為文章的第一段很重要，有時就是文章的中心所在。理解段落和全文，反過來通讀段落或全文，又能幫助我們更好地理解句子。在整個閱讀過程中，我們要有意識地將注意力集中到句子、段落上，盡量通過上下文理解句子，不應過于在意對個別詞語的理解與否。即使遇到較難理解的句子，也不必著急，而要耐著性子繼續往下讀，等讀完全段或全文之后，會發現前面遇到的許多問題已經迎刃而解。就閱讀理解而言，重點在理解上，對文章出現的重點句或難句要適當講解，閱讀過程中要善于抓住重點句，力求準確理解，掌握主要意思。

四、要讓學生在平時英語學習中逐步掌握良好的閱讀方法

在具備了一定的英語閱讀興趣和擁有高度集中的注意力之外，我覺得掌握良好的閱讀方法也是很重要的。良好的學習方法是學生學習活動順利進行的保證，是提高學生學習效率的諸多重要條件之一，也是學生學會學習的一個重要指標，而且擁有一個好的學習方法可以讓一個人在學習方面終身受益。

在平時的閱讀理解訓練方面，我特別注重運用一些技巧讓學生親身體驗閱讀方法。如：1.快讀全文，掌握文章的全部內容。其實閱讀理解與完形填空一樣，屬語篇理解的題型，最好先通讀全文，可以初步了解短文的整體框架、主旨大意及作者意向，從而獲取文章的重要信息和各段的中心內容。2.細讀短文后出示的題目，做到有的放矢。我認為細讀短文后的題目主要是審讀這些題目是針對什么設計的，這樣帶著問題有目的地閱讀，可以邊閱讀邊選出考查試題的答案，從而提高做題效率。3.再讀全文，掌握細節。在初讀文章和了解題目要求后細讀全文，可用鉛筆做些標記，把有關的人物、事件、時間、地點、起因畫出來。4.試選答案，先易后難。對那些深度理解的題目（多為主觀判斷題），應在查閱短文，找出依據，仔細推敲后，再確定正誤。在選擇答案時，有些選項干擾性很強，可以采用排除法，有一部分試題的答案在文中無法直接找到，要求學生根據已有的常識結合文章判斷。在未完全讀懂文章時不要匆忙選擇答案，抓緊時間在尚未讀懂的地方細讀幾遍，力爭通過上下文的聯系理解文章再選定答案。5.復讀全文，核對答案。要用全文的主題思想來核對各題。上下對照，發現內在聯系并依次核對各道題目的答案。

總之，英語閱讀理解題得高分并不難，要高效準確地答題需要一番努力。詞匯和語法知識是良好閱讀的根本，了解語言的文化背景是基礎，閱讀時保持積極的精神狀態是關鍵，掌握閱讀技巧和做題方法是必要條件。這四者既相互獨立又相互牽制，構成一個邏輯整體。學習是循序漸進的過程，閱讀更是這樣。所以平時訓練一定要跟上。切記，英語閱讀得高分在很大程度上歸功于持之以恒的精神。