緊跟形勢發展，選好德育課程教材

卓平

隨著我國經濟建設、社會建設的高速持續發展，各行各業的發展都呈蒸蒸日上之勢，教育行業也是如此，我國的高等教育也由精英教育轉向大眾普及教育。與教育有關的行業，如教材出版業也有了極大的發展。各出版社編輯出版的高等教育教材，也是多種多樣的，僅是思想、政治、德育方面的教材就有上百種之多。如何在這上百種教材中，挑選適合自己學生使用的教材，不是一件容易的事情。我校在選用思想、政治、德育方面的教材時，就下了一番苦工夫。首先考慮的就是要緊跟我國經濟建設、社會的形勢發展，深刻領會習近平主席8·19講話的精神，貫徹執行《中共中央國務院關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，然后考慮我校實際情況，以以下幾個方面為重點，經過大家推薦、共同討論，最后選定由吉林大學出版社出版，李冬堅、彭莉主編的《思想道德修養》這本教材。這本教材多處體現了習近平主席講話中的精神。

習近平主席指出：經濟建設是黨的中心工作、意識形態工作，是黨的一項極重要的工作。這本教材中講到這方面的有：第一章第二節，認清歷史責任，奮發成才；第二章第一節，明確學習目的，確立新的人生目標，勵志為社會主義現代化事業而努力學習，勵志為中國科技騰飛而努力學習；第二章第二節，積極培養創造精神；第二章第三節，強化創新意識，成為創新型人才；第七章第三節，積極促進人與自然、社會等各因素的和諧，牢固樹立正確的人生觀和價值觀；第八章第三節，奮斗是實現理想與信念的橋梁，堅定共產主義必勝的理想信念，樹立崇高的社會主義理想信念。

習近平主席指出：要深入開展中國特色社會主義宣傳教育，把全國各族人民團結和凝聚在中國特色社會主義偉大旗幟之下，加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀，全面提高公民道德素質，培育知榮辱、講正氣、做貢獻、促和諧的良好風尚。在這本教材中，講到這方面的有：第八章第四節，堅定走中國特色社會主義道路的理想與信念，理想、信念、信仰的關系，樹立崇高的社會主義理想信念，了解社會主義理想信念的意義；第七章中認識個人與社會的辯證關系，創造有價值的人生，追求創造人生價值的客觀前提，實現創造人生價值的主觀條件，在承擔責任中體現創造人生價值的意義，創造和實現人生價值的方法，牢固樹立正確的人生觀和價值觀；第六章，加強道德修養，大力弘揚社會主義道德。其中內容有道德的歷史發展、起源、本質，道德的主要功能，道德的社會作用，道德修養及必要性，道德修養的目的和任務，道德修養的內容，道德修養的實質和特點，培育高尚的道德情感，社會主義道德的核心與原則、基本要求、基本規范，樹立社會主義榮辱觀，明確八個方面的內容，即八榮八恥，努力踐行社會主義榮辱觀，加強道德修養；第十章，恪守職業道德規范；第十章第二節，社會主義職業道德；第十章第三節，幾種主要行業的職業道德，加強職業道德建設；第十一章第一節，道德規范與法律規范，是核心的社會規范；第十一章第三節中引領文明社會風尚，爭做時代楷模，社會風尚重在培養的內容，我們培養的社會風尚，就是自覺實踐社會主義榮辱觀，努力在全社會中進一步形成知榮辱、講正氣、促和諧的良好風尚，大學生應該承擔引領文明風尚的責任。

習近平主席指出：堅持團結穩定鼓勁，以正面宣傳為主。這本教材講到這方面內容的有：第九章第一節中的愛國主義是講中華民族的優良傳統，其內涵極為豐富，體現熱愛祖國、團結奮斗、創建文明、維護國家統一和民族團結、反對分裂、實現中華民族偉大復興的情感。

習近平主席指出：在長期實踐中，我們黨的宣傳、思想工作積累了十分豐富的經驗，這些經驗來之不易、彌足珍貴，是做好今后工作的保障，一定要認真總結，長期堅持并在實踐中不斷豐富和發展。這本教材講到這方面的有：第一章第三節，學會適應、學會生存；第二章第二節，建立合理智能結構，掌握科學方法，培養優良學風，培養求知欲，激發學習動力；第三章第三節，優化心理素質，塑造健全人格；第四章第一節，學會與人交往，建立和諧的人際關系，掌握成功交往的方法和藝術；第四章第二節，培養真誠健康的友誼；第五章第二節，樹立正確的審美觀，培養高雅的審美情趣；第五章第三節，努力塑造美的形象；第十一章第三節，爭做道德楷模。

習近平主席指出：在全面對外開放的條件下，做好宣傳、思想工作是一項重要的任務，能引導人們更加全面客觀地認識當代中國，看待外部世界，面對世界形勢的發展變化。對世界上出的新事物、新情況，各國出現的新思想、新觀點、新知識，我們要加強宣傳報道，以利于積極借鑒人類文明創造的有益成果。這本教材講到這方面的有：緒論第三節中，學習思想道德修養課是社會時代發展的需要，是建設中國特色社會主義文化的需要；第一章第二節中，歷史的責任、科學的發展、和諧發展的中國、認識深刻變化的世界；第六章第三節，社會主義道德的核心是為人民服務，集體主義是社會主義道德的基本原則、社會主義道德的基本要求和基本規范；第八章第四節中，堅定走中國特色社會主義道路；第九章第一節，中華民族的愛國主義傳統；第九章第二節，新時期的愛國主義是實現中華民族偉大復興的強大動力；第九章第三節，做堅定的愛國者。不斷增強國防意識和觀念，自覺維護國家安全與和平；第二章，樹立全新學習理念，建立合理知識智能結構。吸收新事物，全面學習、創新學習、終身學習。

這本教材，每章后面還有題量適中的“復習思考題”、“活動與建議”，擴展知識的“環球視野”等訓練。經過半個學期的使用實踐，師生們都認為這本教材非常難得，教學效果很好。于是在此推薦給同行。