考試周刊
教改研究
師資建設(shè)
文化藝術(shù)研究
語文教學與研究
- 思維訓(xùn)練應(yīng)納入語文課程體系
- 文言文教學方法初探
- 淺論語文教學中學生主體意識的培養(yǎng)
- 優(yōu)化課堂學習氛圍, 提高語文教學質(zhì)量
- 聚焦教學反思, 提升語文課堂教學
- 閱讀教學的三種思路
- 寓質(zhì)疑能力培養(yǎng)于語文閱讀教學之中
- 新課程改革下的初中語文閱讀教學
- 小學語文探究式閱讀教學模式研究
- 如何提高小學生的閱讀能力
- 語文教學中的創(chuàng)新思維訓(xùn)練
- 教育游戲是教育性與游戲性的結(jié)合點
- 新課改下提高小學語文教學質(zhì)量的策略
- 如何培養(yǎng)小學語文教學中學生的朗讀能力
- 小學語文課堂教學謹防目標偏離
- 小學語文課堂教學增效減負的策略研究
- 如何營造輕松的小學語文課堂氛圍
- “更新觀念”,為語文課堂注入“活水”
數(shù)學教學與研究
- 高等數(shù)學教學與培養(yǎng)學生的數(shù)學思維能力
- 一個時間分數(shù)階擴散方程的源強識別反問題
- 以“直”代“曲”在積分學中的可行性研究
- 試析高職數(shù)學教學面臨的問題與對策
- “模式化”為何趕走了學生的“思維”
- “數(shù)形結(jié)合”在初中數(shù)學教學中的應(yīng)用
- 教學情境迸發(fā)學習激情
- 眾志成城,共同進步
- 怎樣指導(dǎo)學生建立及使用錯題本
- 生活體驗在初中數(shù)學教學中的作用
- 構(gòu)建初中數(shù)學高效課堂的教學探討
- 探究式學習在初中數(shù)學課堂教學中的應(yīng)用
- 初中數(shù)學課堂合作學習低效原因分析與策略
- 注重學法指導(dǎo),提高學習實效
- 試論小學數(shù)學人文教育的滲透
- 小學數(shù)學作業(yè)如何多樣化
外語教學與研究
- 基于學生充分預(yù)習和自主學習的大學英語教學
- 多元智能理論在高職英語教學評價中的應(yīng)用
- 英語新聞標題的詞匯特征簡析
- 現(xiàn)代日語“Xと”型副詞的基礎(chǔ)學習詞匯范圍設(shè)定
- 大學生人文素質(zhì)教育在高校英語教學中的體現(xiàn)
- 詞匯教學中的一些小策略
- 談小升初的英語銜接教學
- 高職英語寫作教學中的元認知策略培訓(xùn)
- 自主性學習視野下的高中英語寫作教學
- 教學創(chuàng)生視角下的高中英語有效寫作教學策略
- 提高農(nóng)村學生英語口語能力的突破口
- 活用例句,規(guī)范語言
- 淺析漢字“的”在韓語中的對應(yīng)關(guān)系
- 多模態(tài)話語課堂中的英語文化教學
- 以學習者為中心的大學英語翻譯課堂教學模式研究
- 高等師范學校日語課堂教學質(zhì)量探析
- 英語課堂教學中創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)
- 及時反饋讓課堂閃現(xiàn)靈性
- 創(chuàng)新是提高英語課堂教學質(zhì)量的有效途徑
- 如何讓英語課堂藝術(shù)化
- 在英語課堂實施分層教學的措施
- 以導(dǎo)激疑,活學增效
- 用和諧文化激發(fā)英語課堂活力
- 芻議初中英語課堂教學中的問題及課堂教學優(yōu)化對策
- 采用高效的新授課模式,探求高三英語復(fù)習策略
- 互動探究式高中英語教學模式之我見
- 英文歌曲賞析課的教學實踐與反思
- 在英語教學中如何滲透創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
- 基于新課程理念的高中英語語法教學
- 談高中生英語自主學習能力的培養(yǎng)途徑
- 用Flash技術(shù)制作英語教學課件
- 論英語教學中的快樂因子
- 中專英語分層教學探討
- 談?wù)勅绾渭ぐl(fā)中學生對學習英語的興趣
- 建立融洽師生關(guān)系, 培養(yǎng)學生學習英語興趣
- 初中英語教學中跨文化交際意識與能力的培養(yǎng)
- 提高初中英語寫作策略
- 英語教學分層之我見
- 初中英語語音教學,一個不容忽視的領(lǐng)域
- 初中英語總復(fù)習階段“分層次教學”的實踐與思考
- 三維目標: 初中英語教學之基
- 激發(fā)學習英語興趣,提高課堂教學效率
- 新課程下小學英語情趣教學管見
- 探討提高農(nóng)村初中英語教學質(zhì)量的辦法
體育教學與研究
信息技術(shù)教學與研究
政史地教學與研究
理化生教學與研究
- 高中物理教學中“過程與方法”目標的實現(xiàn)淺析
- 物理教學中要重視培養(yǎng)學生的探究能力
- 感悟高三物理習題評講課
- 讓學生在動手體驗中學習
- 怎樣讓學生快速進入教學情境中
- 談在初中物理課堂教學反思中成長
- 如何讓初中物理課堂充滿活力
- 在初中物理教學中怎樣培養(yǎng)學生的學習興趣
- 類比法在初中物理教學中的應(yīng)用
- 殼聚糖衍生物處理工業(yè)廢水中的銅離子
- “忘不了”化學撲克牌教育游戲新牌的開發(fā)與應(yīng)用
- 化學教學中人文精神的培育
- 淺談高中學生對化學方程式的記憶
- 農(nóng)村中學化學實驗室管理初探
- 實施學案教學模式, 實現(xiàn)化學探究課堂
- 在化學教學中如何打造高效課堂
- 關(guān)于高中生物教學中學生觀察能力的培養(yǎng)對策分析
- 探究式教學在高中生物教學中的應(yīng)用
- 談?wù)剬嵤┬抡n標的體會
- 關(guān)于生物高效課堂的構(gòu)建初探

