在基層發聲

奚偉

時代在發展，受眾獲取信息的途徑也是愈發豐富多樣，新聞媒體作為黨和政府的喉舌、輿論導向的引領者，更加應該注重與受眾的密切聯系。為推動新聞工作者切實將群眾觀點、群眾路線體現在新聞宣傳實踐中，促進新聞單位深入基層、深入群眾進一步制度化、常態化，中宣部、中央外宣辦、國家廣電總局、新聞出版總署、中國記協五部門在全國新聞戰線組織開展“走基層、轉作風、改文風”活動?！白咿D改”開展活動以來，從中央新聞媒體到地方媒體的新聞采編人員紛紛來到一線，走進基層，深入基層，體察百姓冷暖，傳送人間真情。不僅進行了詳盡的新聞報道，同時也鍛煉了新聞工作者隊伍，提高了新聞報道的作品質量，集中體現和遵循了新聞報道的價值規律，對提升媒體的傳播力和影響力有顯著的促進作用，也充分反映了我國新聞工作深入基層、貼近百姓的方針路線具有很強的時代意義。廣播媒體作為傳統媒體，更容易被受眾所接受，更容易貼近受眾。競爭積累的媒體市場，廣播媒體之所以有著一定的“市場”，主要是受眾不但要了解新聞，更想要了解身邊發生的新聞。當然，受眾了解新聞，可以是報紙、電視、廣播，還可以是其它。如果“內容”相同，受眾一般會選擇地方報紙、電視或其它。要讓廣播“內容”占據當地受眾的“市場”，就要比當地報紙、電視或其它有更適合受眾口味的“內容”。而這“內容”，主要靠新聞媒體去“取得”，就要廣播在基層“發聲”，而“走轉改”，顯然是“取得”和“發聲”的最佳途徑。筆者認為，廣播媒體“走轉改”中，應做到：

一、從受眾的角度出發報道新聞

受眾對一些復雜難懂而又與自己無關的問題自然不感興趣，但如果報道能從某個與報道主題相關的典型人物或事件入手，就有可能使受眾在一種情景化、形象化的狀態中跟隨報道進入相應的主題，實現信息從理智到情感的過渡與交流?！皞鞑ブ黧w對事實情態信息的反映是新聞反映自身的要求，對自己情感傾向的表現則更多的是為了感染接受主體，讓他們在情感的認同中接受新聞文本，從而實現文本的傳播價值?！崩?，武漢的公交車司機挨打的事情，在某一段時期頻繁發生，司乘關系的和諧程度降到低值，而公交車又是民眾出行必須的交通工具。武漢交通廣播在“走轉改”中，對武漢“三零司機” 武漢公交集團第三營運公司531路司機張兵進行報道時，用乘客的聲音來對張兵的工作進行描述，531路線路上的漢陽三中初中部的學生，只要是乘坐這路公汽，都認識張兵，都會喊上一聲“叔叔好”、“叔叔再見”，有的家長聽了孩子的描述，特地搭車觀察張兵，最后稱贊他的服務“名不虛傳”，特別放心把孩子交給他。這篇報道以現實的場景描述，講述司乘關系的和諧，一個個細節，一個個故事，讓受眾有乘坐這路公汽的意愿，上車、下車都是民眾身邊的事，每天都會做的事，讓民眾會和自己的日常生活聯系起來。報道從受眾的角度來“拆解”張兵的優秀，讓人物更鮮活，讓受眾更容易接受新聞報道傳遞的內涵—和諧的司乘關系。

二、以受眾更容易接受的方式進行表達

“新聞接近性是指報道的新聞在利益上、地理上或心理上接近受眾。這要求記者在采訪過程中以受眾為出發點來報道，善于把握受眾的興趣點，觸及受眾的內心，引起共鳴，使作品產生良好的傳播效果?！毙侣劦氖姑褪莻鬟f信息，而數字是其中一個重要的體現?！皵底滞抢@不開的一個重要素材。如何讓數字在直播中活起來顯得至關重要。直播大腕何紹偉就此總結了額一句話秘籍：多說相對數字，少說絕對數字” 。武漢交通廣播在對7月7日城區漬水的情況進行報道時，采用的是直播連線的方式進行報道，現場記者在漬水路面對現場情況進行報道，當直播間的主持人問到現場的水有多深，筆者作為現場記者，并沒有采用“50厘米”“水很渾濁”的語言來報道，而是說“我的身高是一米八，現在水差不多淹沒我的膝蓋，我也看不清我的腳面，很多小車的整個車輪已經泡在水里”的方式進行表達，事后，有聽眾反饋說，這樣的表達在廣播里聽起來，特別形象，一聽就能感受到水的大概的深度。另外，筆者也采訪了剛下車的乘客，這位乘客剛剛從另外一個漬水嚴重的地點過來，用市民的親身感受來描述他沿途見到的相關的景象，見證者的親口描述更具說服力，也彰顯了當時直播報道的主題“我們和你在一起”。

三、增強報道的實用性

讀者獲取信息的目的是帶有功利性的，就是有用性，只有能為讀者提供有實際用途的信息才更容易被選擇和記憶。“如果我們的記者仍然停留在跑機關、泡會議、編材料等套路上；仍然是作風漂浮、文風呆板、無病呻吟、不求精進；仍然跟在領導的屁股后面轉、精心地編織自己的小圈子，則只會離生活、離實際、離群眾越來越遠，只會使新聞傳播的效果越來越差，只會把宣傳工作引入歧途，要想得到人民群眾的喜愛、信任和支持更是難上加難了?！?作為交通廣播的記者，走到基層去，就是要走到路面上，走進車管所。時下的武漢處于大建設時期，道路維修建設，交通管制下的車輛改道、禁行的情況比較多。記者在進行報道時，并沒有坐在直播間拿著交管部門的管制通告播報著“某某大道從東向西”等條文。而是走到管制路段，請來交警在路面上進行解答，以受眾熟悉的大的建筑物、地點、單位等作為參照物，進行解讀。暴雨過后，城區漬水，很多車輛的牌照被水沖掉，如何補辦，記者走進車管所，探尋每一個步驟，關注細節，提醒攜帶相關證件，并且是查驗原件，交復印件，提醒補辦牌照的市民，做好準備，節約時間。親身體驗，對以往發布的政令性新聞進行拆解分析，讓受眾更容易了解，信息傳達的有效率更高。

參考文獻：

[1]楊保軍.論新聞價值實現的層次性 [J].國際新聞界，2002（6）.

[2]卿志軍.新時期提升報道中新聞價值的路徑—對“走轉改”活動的思考[J].

[3]張鷗.直播幕后-電視突發直播一線手記[J].

[4]熊樹愾.“轉作風”的含義[J].求是理論網.

（作者單位：武漢廣播電視臺）