南陽師院：“五指成拳”同筑中國夢

左玉亭

在南陽臥龍崗上，有一所20多年來堅定不移地走中國特色社會主義大學發展道路，堅定不移地全心全意依靠教職工辦學，堅定不移地加強和推進和諧校園建設，全校上下“五指成拳”同筑中國夢取得顯著成績的學校。這就是具有辦學歷史悠久、辦學特色鮮明、辦學成果豐碩等鮮明特征的南陽師范學院。

確立特色大學之路，堅定不移地同心共筑中國夢

“中國大學無論什么時候，都必須堅持走中國特色社會主義大學發展道路。”這是南陽師院黨政領導學習習近平總書記“實現中國夢必須走中國道路，必須弘揚中國精神，必須凝聚中國力量”的講話精神，在辦學實踐中的深切感悟。

在學校歷史發展的關鍵時期，為打開困擾學校發展的那把“鎖”，南陽師院人憑借高校理論創新前沿陣地的優勢，根據黨政職能部門、教學科研院所等單位的特點，分層次設計了有針對性的課題，組織開展新時期高校如何堅持走中國特色社會主義大學發展道路等深層次專題性調研和大討論活動，化解了工作中的困惑，總結了走彎路的教訓。經過不斷實踐后，全體師生員工達成共識：中國特色社會主義大學發展道路，是新世紀、新階段黨的高等教育理論、方針、政策和經驗的高度概括，是對黨中央重要指示精神的具體體現和貫徹落實，是中國高等教育100多年特別是改革開放30多年一以貫之接力探索的根本成就，必須倍加珍惜、始終堅持、不斷發展。確立實現中國特色社會主義一流大學目標是盡快破解困擾學校改革發展難題的有效途徑，是南陽師院人為之不懈奮斗的中國夢。校黨委書記黃榮杰明確要求：黨政工各級組織要把中國精神與南陽師院精神結合起來作為興校之魂，把中華民族偉大復興的中國夢與南陽師院振興的強校夢統一起來，不斷凝聚合力、砥礪前行。

堅定的信仰是支撐夢想的力量。全校黨政工各級組織牢牢把握特色大學發展之路的基本要求，毫不動搖地堅持這條道路，與時俱進地發展這條道路，堅持不懈地用中國特色社會主義理論體系教育全體師生，讓核心價值體系進教材、進課堂、進頭腦，引導廣大師生樹立正確的人生觀、價值觀，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神。構建了以全員、全程、全面教育為主要特征的教育工作體系：以學校、院系、教研室共同參與的三級校園文化網絡體系；以教書、管理、服務“三育人”為主要內容的師德師風建設體系；以倡導和諧理念，培養和諧精神，建設和諧文化，實施暖心、凝心、舒心“三心工程”為主要方式的優質服務體系；以“博大、厚重、睿智”的大學精神和“博學求是、篤行自強”的校園文化精神，對師生進行傳統文化教育，達到了傳承文化、涵養學術和敦厚師德師風的目的。

校園內先后涌現出20多支貧困兒童“代理媽媽”群體和學雷鋒志愿服務隊，共同傳遞著從未改變的中國夢正能量。廣大教職工不斷堅定理想信念，增強為黨的教育事業不懈奮斗的責任感和使命感，強化責任意識，勇擔歷史重任，加強各項制度建設，強化督促落實，使踐行特色大學之路常態化、長效化、制度化，在實踐中不斷豐富和完善理論成果，使中國特色社會主義大學發展道路越走越寬廣。

夯實特色大學之基，堅定不移地緊緊依靠教職工追尋中國夢

只有堅持“依靠”方針，有明確的發展方向和準確的辦學定位，才能實現南陽師院人辦中國特色社會主義一流大學的中國夢。基于這種認識，南陽師院黨政領導班子從1991年至今雖然幾經變換，但是堅定不移地貫徹黨的全心全意依靠教職工辦學的根本方針，教職工的辦學主體地位也始終沒變，現已形成“尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創造”的良好風氣，營造了“勞動光榮、創造偉大”的校園氛圍。

為強化民主辦學，學校制定并始終如一地貫徹實施《教職工代表大會實施細則》《全心全意依靠教職工辦學，充分發揮工會作用的意見》和《教代會民主評議領導干部的實施意見》《校務公開實施辦法》等多項規章制度。尊重廣大教職工在推動學校發展中的主體地位，大力倡導勤奮勞動、誠實勞動、創新勞動，弘揚工人階級偉大品格和勞模精神。一線教職工在教代會代表中所占比例不斷擴大，教師代表占教職工代表總數的68%。教代會代表團長聯席會議制度、教代會代表提案限期辦結制度、教代會代表巡視制度、校務公開民主管理等已步入制度化、規范化、科學化軌道。

全校24個院系部建立了教代會制度，落實了院系公開民主管理監督檢查制度和責任追究等配套制度。特色大學建設實行責任制和向教代會報告工作制，并作為年度考核的一項重要指標，年終由教職工進行評議，與干部政績考核及獎懲掛鉤，各有關單位必須履行自己的權利和義務，保障教職工參與管理和監督的民主權利。黨政工各級組織發揮優勢，展現作為，深入開展社會主義核心價值體系學習教育，扎實推進教職工素質建設工程；大力加強教職工文化和校園文化建設，不斷豐富教職工精神文化生活；鼓勵教職工教學科研創新，保護教職工勞動所得，保障教職工共享改革發展成果。凡是學校重大事項，凡是制定涉及教職工切身利益的改革方案，都要組織教職工代表廣泛參與、座談討論，并通過校務公開欄、校園網、校情通報會等民主渠道事前公布程序、事中監督做法、事后評議結果，從源頭上維護了廣大教職工的民主權利，實現和發展了廣大教職工的根本利益。教職工的主人翁地位得到有效保障，團結凝聚了全體教職工圓中國夢的力量，夯實了特色大學之基，也為民主政治建設開辟了無限發展的空間，學校先后被授予“全國學校民主管理先進單位”“全國模范職工之家”等榮譽稱號。

暢通特色大學之源，堅定不移地凝聚黨政工，合力實現中國夢

“在多元中立主導，在多樣中謀共識。只有‘五指成拳黨政工同心協力，團結凝聚全體教職工，才能實現興校強校的‘中國夢。”這是南陽師院人在推進特色大學建設進程中悟出的道理。因此，南陽師院黨政工為了同一個目標，責任明確、密切配合，科學謀劃學校發展，堅定不移地走中國特色社會主義大學發展道路。

一是校黨委重視并加強對特色大學建設工作的領導，建立了領導小組，專題研究并下發文件部署工作，為特色大學建設提供了堅強的政治保障。各級領導干部“把權力關在籠子里”，把微笑和汗水留在基層，把心思放在建設特色大學和為教職工服務上。二是校行政積極實施民主管理，從人力、物力、財力上大力支持和推進特色大學建設進程。校長王利亞要求各行政部門創造一切條件支持工會建好“教工之家”，凝聚辦學正能量。在他的倡導下，學校按工資總額2%的比例將工會經費納入年度預算劃撥，每年初還將工會辦公經費列入年度全校辦公經費預算，專款專用；累計撥款60多萬元用于“教工之家”建設，為工會配齊了計算機等辦公設施，為全校工會工作規范運作奠定了堅實的經濟和物質基礎，也營造了黨政工同心謀發展的良好氛圍。三是校工會認真履行職能，充分發揮教職工參與民主管理和監督的作用，配合黨政凝聚力量，建設好特色大學。四是各二級單位黨政工也都相互支持，密切配合，使民主辦學成為特色大學建設的活水之源。

確保特色大學之重，堅定不移地加強和推進校園和諧，攜手共圓中國夢

“大力營造讓全校師生共同享有人生出彩的機會，共同享有夢想成真的機會，共同享有同祖國和時代一起成長進步機會的環境與氛圍。”南陽師院人把這一目標作為實現建成一流特色大學中國夢的重中之重，始終堅持履行維護教職工合法權益的神圣職責，主動、依法、科學地維護教職工合法權益，全面提升服務基層、服務教職工的能力和水平。特別關注并下大力氣解決好教職工反應強烈的熱點、難點問題，千方百計地促進校園和諧，切實維護好教職工隊伍和學校穩定。

與此同時，南陽師院堅持實行民主辦學，通過黨委與工會工作會、行政與工會工作聯席會、黨政工聯誼等活動，進一步暢通黨政工的聯系；通過開展職業道德教育、教職工歌詠比賽、文藝演唱會、廣播操比賽、各種球類比賽等文體活動，創新組織、引導、服務教職工的內容與形式；通過召開校情通報會、教職工座談會、黨政領導與教職工代表溝通會、教代會代表提案落實會，開展“三心工程”建設活動，關心和關愛教職工。教職工維權幫扶親情化也已形成制度，真正成為服務全校教職工的“民心工程”，學校也真正成為廣大教職工的“暖心家園”。

“廣大教職工是特色大學建設的主力軍。”南陽師院工會主席丁全要求各級工會組織和干部按照黨的十八大要求，堅持中國大學的社會主義性質，牢固樹立正確的世界觀、權力觀、事業觀，強素質、強能力、增內涵，充分發揮自身優勢，服務學校工作大局；堅持工會工作的根基在教職工群眾、血脈在教職工群眾、力量在教職工群眾，身體力行深入基層與教職工群眾交朋友，問需于教職工、問計于教職工，“面對面、心貼心、實打實”地為教職工服務。

校、院（系）工會為進一步暢通教職工權益維護訴求渠道，不斷加大服務教職工群眾力度，推動困難教職工幫扶救助工作常態化、長效化建設。一是完善制度，確保每年有50%以上的教職工接受更新知識教育，90%以上的教職工參加教學技能、管理技能、服務技能培訓和競賽，提高自身素質。二是完善教職工健康檔案，會同行政加大投入，投入800多萬元為全校教職工續辦基礎醫療保險和大額醫療保險。三是籌資150余萬元，救助困難教職工82.9萬元，擴大了為教職工辦福利、送溫暖和救助困難教職工的范圍和比例。

同時，學校把解決教職工困難和問題從被動接訪轉變為超前研究和主動化解，解決好勞動爭議、子女升學就業、工資待遇等教職工最關心、最直接、最現實的利益問題，使貫徹落實科學發展觀的過程成為不斷為教職工做好事、辦實事、解難事的過程，成為不斷提高教職工生活質量和水平的過程，成為不斷提高教職工思想道德素質、科學文化素質和健康素質的過程，成為不斷保障教職工經濟、政治、文化、社會權益的過程，成為學校改革發展成果惠及廣大教職工的過程，把真金白銀分給教職工。在解放思想中不斷汲取發展動力，在改革創新中不斷增強學校內部活力，在凝聚力量中不斷形成發展合力，在攻堅克難中憑借特色大學發展實力攜手共圓教育強國夢。

（作者系南陽師范學院副研究員）

責編：曉 月