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韓家清　韓為政

百年風雨回望眼，今朝春光倍還人。

2012年7月6日，是河南農(nóng)業(yè)大學人的節(jié)日。

河南省人民會堂。河南農(nóng)業(yè)大學百年慶典大會隆重舉行。溫家寶、賈慶林、李長春、李克強、回良玉、劉延東等時任和現(xiàn)任黨和國家領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)來題詞、賀信，溫家寶同志親筆題詞：“扎根沃土、厚生豐民，中國要有最好的農(nóng)業(yè)大學。”全國政協(xié)副主席厲無畏、教育部副部長杜玉波、農(nóng)業(yè)部副部長陳曉華到會并講話，省四大班子領(lǐng)導(dǎo)共同出席，32所中外農(nóng)業(yè)大學校長蒞臨大會，返校校友超過萬人。

百年農(nóng)大，風雨兼程，桃李滿天下，業(yè)績輝煌。

僅以2012年為例。

是年6月，該校成為國家首批“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”入選高校。

9月，隨著28000平方米的D5學生宿舍樓投入使用，龍子湖校區(qū)入住師生總?cè)藬?shù)已經(jīng)超過9000人。許昌校區(qū)正式啟用，千名師生入住，辦學框架進一步拉大。文化路、龍子湖、許昌三校區(qū)的建設(shè)和運行，在新舊百年交替時為學校創(chuàng)下了新基業(yè)，奠定了河南未來較長時期內(nèi)發(fā)展和騰飛的堅實基礎(chǔ)。

11月，河南省人民政府與國家林業(yè)局合作共建河南農(nóng)業(yè)大學簽字儀式在北京成功舉行，這是繼省政府與農(nóng)業(yè)部共建之后的又一大盛事。

糧食作物生理生態(tài)與遺傳改良國家重點實驗室培育基地從全國105個培育基地中脫穎而出，以第3名的優(yōu)異成績被科技部評定為優(yōu)秀培育基地。

中原經(jīng)濟區(qū)小麥玉米兩熟高產(chǎn)高效協(xié)同創(chuàng)新中心晉升為省級中心。

高層次人才培養(yǎng)工作取得新成效。馬恒運教授成功入選教育部“長江學者”特聘教授，實現(xiàn)了河南農(nóng)大和我省“長江學者”零的突破。

2012年全日制本專科招生計劃達到8650人，學校在全省高校的排名也從十幾名進入前6名。

畢業(yè)生就業(yè)率達到95.78%，其中考研率達到23%，部分學院考研率超過50%。

2012年，繼3年連獲4項國家科技大獎之后，王澤霖教授主持完成的“禽病高效濃縮聯(lián)苗的研制與應(yīng)用”項目又榮獲國家科技進步二等獎。

河南農(nóng)大入圍“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”在情理之中。但是，入圍“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”后，河南農(nóng)大人并沒有額手稱慶，而是比照先進找不足。

從規(guī)模擴張到質(zhì)量提升，再到深化改革方面，尋覓到了若干制約、阻礙學校發(fā)展的桎梏，尤其是領(lǐng)導(dǎo)干部的改革意識仍需進一步增強、教職工生的改革激情仍需進一步激發(fā)。

找到了問題，農(nóng)大人更加心明眼亮，于是解放思想、敢于擔當、銳意進取一時成為大家的共識。

隨后，以科學發(fā)展觀為指導(dǎo)，乘黨的十八大和全國教育工作會議的東風，學校的辦學指導(dǎo)思想應(yīng)運而生：以深化改革為主線，堅持規(guī)模與質(zhì)量并重，進一步解放思想、銳意進取，在主動搶抓機遇、提升核心競爭力上下功夫，在加強核心課程建設(shè)、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量上下功夫，在推進差別化管理、提升管理水平上下功夫，在多方籌措資金、提升辦學實力上下功夫，在三校區(qū)協(xié)調(diào)運行、提升辦學效益上下功夫。主動服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)，努力推進學校事業(yè)健康快速可持續(xù)發(fā)展。

于是，學校提出：

——進一步強化核心課程建設(shè)，提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。2013年，學校重點抓好主干專業(yè)的重點核心課程。各學院打通主干專業(yè)群的共有核心課程，要把最優(yōu)的教學資源放在這些課程上。以學院或?qū)I(yè)為單位，精選一門核心課程用于探索和創(chuàng)新教學方法，培養(yǎng)學生的學習興趣和創(chuàng)新精神。

出臺《紹骙實驗班實施辦法》和《紹骙實驗班本碩連讀管理辦法》，靈活打通本碩專業(yè)課；實行導(dǎo)師不限學院、一人一導(dǎo)師的科研指導(dǎo)機制；探索與國外高校開展聯(lián)合培養(yǎng)的機制。落實教育部“一拔尖、四卓越”計劃和“科教結(jié)合協(xié)同育人行動計劃”，結(jié)合本校實際，大力推進“卓越500計劃”，打造創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型人才培養(yǎng)的名片，努力成為教育部卓越農(nóng)林人才培養(yǎng)的試點高校。

——進一步統(tǒng)籌學科建設(shè)，發(fā)揮龍頭帶動作用。河南農(nóng)大的學科集群已經(jīng)初步成型，學科平臺也有了相當?shù)囊?guī)模和檔次，當前最重要的任務(wù)是加強宏觀調(diào)控，提高建設(shè)質(zhì)量，避免重復(fù)建設(shè)和資源浪費。學科經(jīng)費集中統(tǒng)籌調(diào)配，避免“撒胡椒面”式分散分攤的分配方式。2013年要完善儀器設(shè)備購置的評價、審批管理辦法，堅決避免重復(fù)購置。

提高作物學國家重點學科建設(shè)的建設(shè)標準和水平，充分發(fā)揮其龍頭帶動作用。以生態(tài)河南建設(shè)和省部共建為切入點，加大林學培育學科建設(shè)規(guī)劃的實施力度，確保建成國家級重點學科。

——進一步推進人才隊伍建設(shè)，提升國際化水平。河南農(nóng)大把引進高層次人才作為今年人才工作的重點。實施校特聘講座教授崗位制度，聘請國外高水平的專家學者，來校擔任講座教授。做好本校優(yōu)秀人才的培養(yǎng)和選拔工作，重點是長江學者、杰出青年教師的遴選和推薦工作，力爭實現(xiàn)新突破。出臺鼓勵教師、專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展的職稱評聘辦法，引導(dǎo)學科和專業(yè)建設(shè)更加貼近生產(chǎn)實際。

——進一步加強科技工作，推動政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新。河南農(nóng)大鼓勵教師申報國家自然科學基金、973、863等項目，尤其是做好自然科學基金重點或重大項目申報的組織與協(xié)調(diào)工作，爭取國家基金委資助立項數(shù)目突破65項，力爭在重大研究項目上有新的突破。爭取新增主持2項以上國家科技支撐計劃等重大項目，確保行業(yè)科研專項有新的提升，組織培育申報國家林業(yè)局重點和重大項目。對有潛力的優(yōu)秀科研項目和成果進行精心培育、大力支持，為沖擊國家科技進步一等獎奠定基礎(chǔ)。

以爭取國家“2011計劃”為契機，全力把中原經(jīng)濟區(qū)小麥玉米兩熟高產(chǎn)高效協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)成特色鮮明、開放有序、運行高效的國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，建設(shè)成現(xiàn)代糧食產(chǎn)業(yè)拔尖創(chuàng)新人才和卓越技術(shù)人才的培養(yǎng)基地、科技創(chuàng)新的依托基地、高新技術(shù)的孵化基地、發(fā)展戰(zhàn)略的研究基地和區(qū)域創(chuàng)新發(fā)展的引領(lǐng)陣地。同時，扎實有效地推進其他各協(xié)同創(chuàng)新中心建設(shè)，使政產(chǎn)學研用協(xié)同創(chuàng)新成為新的辦學增長點。

——進一步擴大招生規(guī)模，優(yōu)化學生教育、管理和就業(yè)。今年，河南農(nóng)大將繼續(xù)擴大招生規(guī)模。在國家招生規(guī)模穩(wěn)定之前，積極爭取招生計劃，努力優(yōu)化招生結(jié)構(gòu)，使今年本專科招生規(guī)模突破9200人。優(yōu)化研究生培養(yǎng)結(jié)構(gòu)，吸納優(yōu)秀生源，力爭全日制專業(yè)學位研究生數(shù)量和質(zhì)量有較大提高。

堅持以學生為本，以服務(wù)“全面發(fā)展、全體成才”為目標，不斷加強和改進大學生教育和管理工作。啟動實施“大學生思想政治教育質(zhì)量提升工程”。建立和完善具有本校特色的大學生科技創(chuàng)新體系。今年該校投入100萬元用于大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)和核心課程教學方式改革，加大創(chuàng)新精神、創(chuàng)業(yè)能力和專業(yè)實踐能力的培養(yǎng)力度。認真落實教育部“大學生心理健康素質(zhì)提升計劃”，進一步完善專、兼職心理咨詢教師的管理辦法。以認真落實國家助學貸款為重點，繼續(xù)做好貧困大學生資助工作。建立和完善大學生安全穩(wěn)定與危機處理機制。

繼續(xù)引導(dǎo)畢業(yè)生到基層就業(yè)，積極支持畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè)。加強對困難畢業(yè)生群體的幫扶工作。實施就業(yè)競爭力提升工程。積極構(gòu)建現(xiàn)代就業(yè)信息服務(wù)平臺，提升就業(yè)工作信息化水平。開辟畢業(yè)生到戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)、先進制造業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等就業(yè)渠道。

——進一步搞好社會服務(wù)，創(chuàng)新特色模式和長效機制。認真總結(jié)師生服務(wù)“三農(nóng)”的成功經(jīng)驗和做法，凝練河南農(nóng)大服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展的特色。積極爭取新農(nóng)村發(fā)展研究院通過教育部、科技部立項，積極爭取承擔農(nóng)業(yè)綜合服務(wù)示范基地建設(shè)試點，探索以大學為依托的農(nóng)科教、產(chǎn)學研相結(jié)合的新型農(nóng)業(yè)科技推廣服務(wù)模式。

將方城縣、民權(quán)縣試驗區(qū)打造成河南農(nóng)大社會服務(wù)的名片。不斷物化作物高產(chǎn)穩(wěn)產(chǎn)集成技術(shù)、農(nóng)業(yè)氣象綜合信息服務(wù)平臺、農(nóng)業(yè)信息化等重點領(lǐng)域的現(xiàn)代農(nóng)業(yè)要素，提升農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)集聚水平。推動農(nóng)民成為集聚區(qū)新型產(chǎn)業(yè)工人，拓展新型農(nóng)村社區(qū)建設(shè)內(nèi)涵，同時使試驗區(qū)成為青年教師基層鍛煉和大學生基層就業(yè)及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練的最佳平臺。

研究制定《關(guān)于進一步加強校地合作、服務(wù)中原經(jīng)濟區(qū)建設(shè)的若干意見》《校外實驗示范基地建設(shè)與管理的辦法》《社會服務(wù)考核辦法（試行）》等制度，建立長效機制，努力提升社會服務(wù)的層次和水平。

——進一步擴大對外開放，實現(xiàn)質(zhì)和量的同步提升。努力做到對外交流與合作層次提高、形式多樣、內(nèi)容豐富，力爭實現(xiàn)質(zhì)和量的同步提升。河南農(nóng)大將繼續(xù)保持和加強與美國、加拿大、澳大利亞等國外大學的校際協(xié)作關(guān)系，每年互派專家學者和本碩博學生，密切講學、進修、帶薪實習、攻讀學位、合作科研等交流活動，爭取與更多的國際一流大學合作。

令人欣慰的是，2013年4月，教育部發(fā)布《關(guān)于公布2012年度“2011計劃”專家初審結(jié)果的通知》，首批國家“2011計劃”牽頭高校初選名單正式公布。其中面向科學前沿類協(xié)同創(chuàng)新中心8個，面向文化傳承創(chuàng)新的有6個，面向行業(yè)產(chǎn)業(yè)類的有11個，面向區(qū)域發(fā)展類的有10個，共35個。河南農(nóng)業(yè)大學位列其中，有關(guān)專家稱其與湖南農(nóng)大、云南農(nóng)大等高校是最大的“黑馬”。

毋庸置疑，河南農(nóng)大，百年老校，即將翻開新的一頁，描繪新的歷史畫卷。

責編：秋 山