改善普通高校校園文化現狀的建議與對策

梁征

摘 要：在體育教學方面，可以把健康意識、終身體育的觀念貫穿到每個課堂當中，或者專門開設與體育相關理論選修課程，同時體育教師要努力提高自身業務能力和教學方法，增強大學生主動學習的積極性。

關鍵詞：高校校園文化； 建議與對策

中圖分類號：G647 文獻標識碼：A 文章編號：1006-3315（2013）07-138-001

1.改善體育人文景觀，美好校園物質文化環境

根據高校體育建設的整體要求，在大學校園內建設與體育有關的人文景觀，不僅僅是對校園環境的美化，大大豐富體育物質文化的內涵，更能烘托校園體育文化氛圍，對促進大學生多方面的發展起著潛移默化的良好作用。可以說體育景觀是一所高校體育發展情況的重要外在展現，對形成良好的校園體育氛圍和樹立校園形象會產生積極的作用。更為重要的是與體育場館的高投入相比，體育雕塑、體育宣傳欄等體育人文景觀的建設，投入的資金少、見效周期短，如果學校給以重視，就可以在短時間內使校園體育人文景觀的面貌煥然一新。

2.從實際出發，建立符合自身體育現狀的高校體育制度

同其他制度一樣，高校體育制度是體育教學、競賽訓練、課外活動等順利開展的保障，也是促進校園體育文化健康和諧發展的一個關鍵因素。此次調查分析我們得出的結論是目前天津普通高校在校園文化制度的建設中，都基本建立了常規的體育制度。但同時這些制度都存在一定的普遍性，換句話說，高校體育制度的制定沒有從自身實際情況出發，而且缺乏長遠的規劃性。高校體育制度必須與學校自身體育狀況相結合，更好的解決學校體育存在的問題，給學校體育工作者和大學生制定合理的體育行為規范，制度不僅包括現階段的規章制度，更應該對學校體育的長遠發展給以指引，有序的促進學校體育的健康發展。這些規章制度包括“課堂常規”、“運動場館的管理”、“運動競賽制度”等等，雖然制度名稱大同小異，但其中細節就應該有很大差別。因此，我們建議，體育規章制度的制定首先應該符合各個學校自身體育現狀的實際情況，再結合相關國家的體育法律法規，而制定出能夠促進、確保學校體育活動實施的行為準則。

3.提高健康意識，強化終身體育觀念，促進大學生全面發展

終身體育是指終身堅持身體鍛煉和接受體育教育。它是由人體發展規律和身體鍛煉的作用及現代社會的發展所決定的。終身體育強調不同年齡的人進行身體鍛煉的持續性，并且是在人的一生中不斷交替進行的過程[64]。根據調查，大部分大學師生具有較好的體育觀念和意識，但仍有少部分的人體育觀念淡薄。隨著社會的發展，健康越來越受到大家的廣泛關注，人們越來越感受到身心健康對于生活、學習和工作的重要性。合理的體育運動作為能夠增強體質、促進身心健康的重要手段，早已被證實并被更多的人所認可。大學師生的體育意識和觀念還處于對體育只是表層的認知，并沒有真正了解和體會到體育運動的真正內涵。因此，加強大學師生的體育觀念，并強化體育貫穿終身的觀念是十分必要的。在大學校園中更多的普及健康教育，所謂健康教育是通過有計劃、有組織、有系統的社會和教育活動，促使人們自愿地改變不良行為習慣和影響健康的行為相關因素，消除或減輕影響健康的危險因素，預防疾病，促進健康和提高生活質量。其核心內容是促使個體或群體改變不健康的行為和生活方式[65]。在健康教育方面應該說高校有著自身特有優勢，因為高校實施健康教育的途徑很多，體育教學課、校園體育文化活動、課外鍛煉都可以實施教育。在體育教學方面，可以把健康意識、終身體育的觀念貫穿到每個課堂當中，或者專門開設與體育相關理論選修課程，同時體育教師要努力提高自身業務能力和教學方法，增強大學生主動學習的積極性。

4.多渠道開展豐富的體育活動，提高師生參與度

大學師生雖然具備良好的體育意識和觀念基礎，但在實際參與體育活動的人數上卻明顯降低。客觀的說，大學校園開展體育活動的渠道還是很多的，體育課教學、健身性體育活動、運動會、體育節、單項競技比賽、益智類的體育活動、體育社團活動、高水平運動隊的帶動都是校園體育活動開展的途徑。體育教學課是學校特有的體育活動，同時也是校園文化活動最基本的表現形式和核心內容，也是高校師生相互交流的主要途徑。那么在體育教學中就要求體育教師注意教學的科學性和趣味性，提高學生上課的積極性。利用校級運動會、體育節、單項競技比賽以及團委、各學院組織的體育活動來吸引更多的學生參與到體育活動中來。值得提出的是團委、各學院自行組織的文體活動意義非常重要，因為校級運動會只是各學院的少數運動員來參加，而各學院自行組織的文體活動學生參與眾多，更能體現重在參與的體育精神。學校工會組織的各類比賽、文體活動也會大大豐富高校教師的體育活動，提高校園體育文化氛圍。需要指出的是，高校現階段對于競技類的體育活動較為重視，但對于益智類的文體活動開展較少，實踐證明開展如象棋、橋牌等體育活動為校園文化注入新的活力。體育社團已經是校園體育活動中的一個重要力量，現在國外許多高校的體育活動就是以體育俱樂部的形式來開展的，并取得了良好的效果。因此，體育社團、體育協會也是高校體育發展的一個新趨勢和新途徑，它勢必會吸引更多有興趣的大學師生參與其中。在課外體育活動中，許多高校還沒有統一要求，造成了許多學生投機取巧。我們建議學校規范課外體育活動的內容和要求，這樣就能促進學生的參與度，真正達到了課外體育活動的目的。高水平運動隊已經成為了一所高校的象征之一，高水平運動的建設也影響著廣大師生對于體育活動的熱情度。如天津大學的游泳隊、民航大學的男子籃球隊、天津財經大學的女子籃球隊、天津工業大學的健美操隊、天津理工大學的武術隊以及天津科技大學的乒乓球隊都在各級比賽中取得驕人成績，這些都會激發廣大師生對于體育活動的熱情，使更多的人參與到實際的體育活動中。體育活動的豐富，勢必給師生帶來更多的選擇，參與人數也會有良好的轉變，同時師生的體質、健康狀況也會隨之改善。

參考文獻：

[1]蔣玉梅.大學體育與校園文化[M]武漢：中國地質大學出版社，2010：161-162

[2]黃欣加.高校體育文化與素質教育[J]體育與科學，2004（5）

[3]張華.以素質教育視角探討高校體育文化建設[J]中國成人教育