沃土·藍天·溪流·基石

彭肖飛

“人之初，性本善；性相近，習相遠。”孩子自從呱呱墜地那一時刻起，有那么一兩年的時間里，他們本性基本相似。然而在以后的幾年甚至是幾十年中，他們的性格或習慣就會有大相徑庭的結果。究其原因，那就是后天的環境和教育使孩子們走上了不同的道路，形成了不同的性格。那么，如何堅守教師的職責，從而讓孩子們有著美好的明天呢？

一、施一片沃土，讓幼苗茁壯成長

有位教育學家曾這樣說過：“每位孩子都是一張白紙，你涂上什么顏色就是什么顏色。”當“紙張”交到我們手上時，我們就暗下決心要把這張“紙”涂好，成為一幅賞心悅目的好畫。習慣決定行為，行為決定性格，性格決定命運。可見好的習慣，能決定孩子一生的命運。

現在的家長，都是望子成龍、望女成鳳，使得孩子那稚嫩的雙肩，過早地背起了小書包，很多孩子出了舞蹈班又走進了鋼琴班，出了奧數班又走進英語班。其實三四歲的孩子，正是玩耍的最佳時間，他們會在玩樂中增長知識，開啟智慧。難怪現在許多教育專家都在大聲疾呼：“把孩子的時間還給孩子們。”可見通過玩耍，能培養孩子們良好的習慣、優良的品質和美好的性格。都說父母是孩子的第一任老師，所以父母首先教給孩子的就應該是一種善良的性格和一個良好的習慣，要讓孩子學會做一個堂堂正正、坦坦蕩蕩的人。

二、給一片藍天，讓孩子盡情舒展

隨著年齡的增長，孩子們逐漸進入了學習階段。文化知識的學習是必要的，但不是唯一的；文化知識的學習固然很重要，但并不是孩子們生活的全部，他們需要一個更廣闊的發展空間，更自由的發展維度。人的生存是不能違背自然規律的，否則就會失衡。犯罪年齡低齡化，自殺、殺人者往往屢見報端，這些血淋淋的事實，難道不值得我們去深深思考嗎？人在外界壓力很大的時候，脆弱的心靈是不堪一擊的。有些是來自父母的壓力，有些是來自學校的學習壓力，別說孩子那顆不成熟的心靈，就是成年人又會有多少承受能力？當然，我們的社會也己經意識到這點，教育方式也已經由原來的應試教育向素質教育轉變。然而，觀念的改變實在是太難了。雖然政策是好的，但人們根深蒂固的想法在短時間內仍很難改變。為了祖國的未來，把藍天還給孩子們吧，讓他們有更多的時間接觸自然，健康成長。

三、放一淙溪流，讓孩子在清純中綻放

學校、家庭、社會是孩子成長的搖籃。社會的大環境也許我們無力去左右，那么就讓我們在學校與家庭之間，建立起良好的氛圍，給孩子們一個純凈的環境。俗話說“子不孝，父之過；教不嚴，師之惰”，可見父母言行的榜樣作用是不可忽視的。所以，為人父母者，“責任”二字大如天。一個良好的家庭氛圍，會給孩子一個安全、溫暖、舒心的環境，在這樣環境中成長起來的孩子一定會有一個健全的心理，對他人友善，對自己充滿信心，對未來滿懷希望，一定會成長為一名陽光少年；相反，家庭的不和諧，一定會使孩子心靈受到影響，往往會出現行為偏激、心理扭曲等現象，甚至還會走向犯罪道路。另外，對孩子的教育一定要正面引導、循循善誘，絕對不可以使用暴力。有這樣一個故事：一個貧困的小山村，幾十年來都沒有出一個大學生，但是有一年，這里終于走出了一位大學生，人們紛紛去他家拜訪，詢問考上大學的訣竅。結果卻出人意料：孩子的父母都是文盲；但當孩子剛剛上小學時，每天孩子放學后，他們都會拿一本書在那里看，雖然他們不識字，但他們日復一日、年復一年地看，潛移默化地影響著孩子。可見，一個好的榜樣，一定會給孩子一片光明的未來和一個美好的明天。

四、奠一塊基石，讓孩子的明天有一雙堅強的翅膀

未來社會的競爭，是人才的競爭也是實力的競爭，更是人格的競爭。如果沒有一個健全的人格，就難以在未來巨大的競爭環境之中有立足之地。

好的習慣會形成好的行為，我們要培養孩子學會觀察、學會思考、學會反省、學會自己制定目標，便于及時調整自己的人生發展方向。習慣是人生最可寶貴的財富，如果我們有好的習慣，那么就等于奠定了一塊堅實的命運基石。在培養學生良好行為習慣的同時，還要培養學生良好的品質，要使自己能夠獨立做事，親自去實踐。培養學生良好的習慣還要有堅強的毅力和極大的耐心。我們既是家長又是教師，面對孩子的成長，應給予他們更多的關愛和引導，使他們逐漸形成一個良好的習慣，成為對社會有用的人。

孩子是我們的，也是社會的，他們是獨立的個體，也是社會中的群體。他們的成敗，關系到我們國家未來的興衰。讓我們把握住現在，從小事做起，從點滴抓起，培養他們、教育他們、引導他們、放飛他們，把他們培養成參天大樹，向未來交一份滿意答卷。

（責任編輯 武之華）