對廈門第六中學高中體育選修課實施現狀的調查分析

邱忠鵬

隨著教育水平的不斷提高、人們物質生活水平的上升以及大眾體育的蓬勃開展，高中體育課選修教學是新課程實施中一項重要的改革措施。

高中體育與健康是一門以身體練習為主要手段，以體育與健康知識、技能、方法為主要學習內容，以增強高中學生健康為目的的必修課程，它具有鮮明的基礎性、實踐性、綜合性，是高中課程的重要組成部分，是實施素質教育和培養德智體美全面發展人才必不可少的途徑。高中體育課選修教學的改革是可行的、必要的。

目前在廈門第六中學高中進行的體育選修教學，取得了明顯的效果。為了及時了解和掌握目前廈門第六中學高中體育課選修教學改革的實際情況，促進新課標的進一步實施，本文運用問卷、資料、訪談調查等方法，對廈門第六中學的體育教師和高中學生進行調查，分析研究廈門第六中學高中體育課選修教學改革進展情況和廣大師生對選修教學的反映與需求，希望能對促進新課程高中體育課選修教學的深入改革提供有價值的參考信息。

一、研究對象與方法

（一）研究對象：廈門第六中學體育老師、高中學生、學校體育器材場地設備。

（二）研究方法：統計法、資料、面談調查法、問卷調查法。共向高中學生發放問卷200份，回收194份，回收率為97%。

（三）研究結果與分析

1、體育師資現狀與分析

（1）學歷結構：在調查的對象中，本科學歷13人，占（81%），大專學歷3人，占（19%），研究生學歷的0人。總體來說，廈門六中體育教師的學歷結構比較合理，基本上能符合新課標提倡的要求。但從長遠的教育發展角度來看，廈門第六中學體育教師的高學歷人才是相對缺乏嚴重，應激勵廈門第六中學體育教師進一步學習深造，提高自身的學歷水平。

（2）年齡結構：據統計得出體育教師的年齡結構，其中30歲以下的體育教師所占比例為13%，30-40歲的體育教師占31%，41-50歲的體育教師占43%，51歲以上的體育教師占13%，平均年齡為38.9歲。從廈門第六中學體育教師的年齡結構調查可以看出廈門第六中學體育教師主要以中青年教師為主，既不缺乏教學經驗，又顯得朝氣十足。總體來說廈門第六中學體育教師的年齡結構基本上還是合理的。

（3）科研狀況：通過面談得知16名體育教師近五年來累計發表的科研論文共12篇，可見廈門六中體育教師隊伍的科研能力比較好，體育教師多為學校的骨干。

2、廈門六中體育場地器材資源的統計分析。廈門六中體育場地器材設施配備較齊全，已經具備了體育選修教學的條件，有利于滿足學生的體育活動需求，調動課堂學習興趣，從而達成體育與健康課程的目標。由于場地器材充足，學校各項活動開展豐富，在校運動會還增加了籃球（跳投）投準、足球顛球、助跑摸高、踢毽子、排球對墻墊球、團體除了廣播體操外還增加了男女生跳長繩比賽、踏板前行等等趣味項目。

3、學生對體育選修課的認知態度。從調查的結果看，學生對開設體育選項課的認知態度是積極的。根據表3顯示的調查結果，有73.7%的學生認為有必要改變傳統的教學模式實行選修課的教學，有23.7%的學生認為不必要或無所謂開設體育選修課。學生的這一積極態度與體育教學的時代性相吻合，為學校開設體育選修課的構想、實施提供了科學依據。

4、學生對體育選修課的興趣的趨向性。從學生問卷調查得出的統計結果能較真實地反映學生對體育選修課的興趣趨向，學生對體育選修課的興趣依次是休閑娛樂性、健身性、健美性、簡易性和競技性。之所以會出現這種排序，主要原因在于廈門六中高中學生的文化層次較高，智力發展表現在個體活動方式上，喜歡一些休閑娛樂性、健身性于一體的運動項目，能較理智、客觀地認識自己的身體條件，對帶有一些沖撞性和危險性的競技項目采用回避的態度，而選擇一些力所能及的、實用價值較高且能終身受益的活動內容。

二、結論與建議

1、廈門六中高中體育課選修教學能較好地滿足學生對體育的需求和愛好。因為我們對課程內容進行了較為系統的改革，校運會和課外體育活動項目為學生提供了多樣的選擇，提高了學生的身體、心理和社會適應能力，促使學生養成堅持體育鍛煉的習慣。

2、高中體育課選修教學對體育教師專業水平、組織教學能力等方面提出了更高的要求。廈門六中體育教師的專業結構相對集中（專長限制），無法為新運動項目和民族民間體育活動提供充足的師資力量。學校應擴大或對現有的體育教師加強多專項的培訓（主要以新興運動項目和民族民間體育活動發展主）。

3、調查結果表明，廈門六中現階段場地器材設施已達到國家規定的標準，達到體育教學目標的要求，提高了學生的運動興趣和水平。建議學校對現有的場地器材充分合理利用，合理設置體育選修項目，避免體育資源的閑置或浪費。學校可以嘗試開設旱冰、攀巖、網球等項目。將旱冰、攀巖這兩個新興運動項目引入教學，以培養學生合作學習的能力和吃苦耐勞的精神。

4、在廈門六中高中學生的體育教學中開設選修課教學，有73、7%的學生認為有必要改變傳統的教學模式實行選修課的教學，他們的興趣趨向性與項目選擇相統一，主要集中在休閑娛樂性、健身性的項目，如乒乓球、羽毛球、籃球。

5、由上幾點可以說明在廈門六中的體育教學中開設選修課教學是可行的，它完全符合素質教育的指導思想，對提高教學質量、培養高素質人才具有重要的意義。

（作者單位：福建廈門六中）

（責任編校：白水）