摘 要:重動句是現代漢語口語和口語色彩較濃的文學作品中的一種常見句式。本文試圖將重動句置于認知語言學框架下,運用象似性原則建立句法表達式同外在經驗結構間的類象同構關系
關鍵詞:重動句 象似性 認知語言學
一、引言
重動句是口語和口語性文學作品中常見的一種獨特句式。目前學術界對其研究已經從內部形式主義觀照發展到外部深層解釋的成熟階段,但將重動句置于認知框架下的分析微乎其微,本文嘗試從象似性的維度對重動句作出解釋,以填補這一空白。
二、重動句的界定
重動句是這樣一種句式:同一句中謂語動詞重復出現兩次,前一個動詞帶賓語,后一個動詞帶補語,常用表達式為:SVOVC。但是目前學術界對重動句的界定還沒有一個范式,多數學者認為重動句有兩個形式:Ⅰ.SVOVC;Ⅱ.SVOVCO,而劉雪芹認為重動句還有一種特殊小類即SVOVO。本文對重動句的界定較寬泛,把上述三種形式都納入重動句的范疇。
三、象似性原則在重動句中的應用
象似性是認知語法研究的一條重要原則,當某一語言表達式在形式、長度、復雜性以及構成元素的相互關系上平行于這一表達式所編碼的概念、經驗時,我們就說這一語言表達式具有類象的性質。下面通過句法象似性的幾個方面對重動句作出相關解釋。
1.順序象似性
句法部分的排列順序映照它們所表達的實際狀態或事件發生的先后順序。戴浩一(1985)提出了時間順序原則:兩個句法單位的相對語序決定于它們所表示的觀念里的狀態或事件的時間順序,他在1991年指出該原則在漢語中和信息中心原則相一致:“時間順序原則決定于客觀世界里的時間序列,已知——新知原則決定于主觀心理的時間軸上的時間序列。”[1]重動句的組句順序正反映了順序相似性原則,VP1一般引入背景事件,在語篇中一般表示已知信息,VP2補充說明該事件動作的結果或狀態,一般表示一個新信息。看下面例句:
(5)押送俘虜的是一個怪靈透的志愿兵戰士,走路走熱了,臉紅紅的。( 楊朔《三千里江山》)
(6)博士政治課今天上午考試了,終于結束了。永別了,政治!深刻地體會了一句話:聽課聽到自然醒,抄書抄到手抽筋!(日月光華BBS)
(7)以前你抽煙抽得挺狠,現在怎么樣了,有沒有戒煙的打算?(口語)
上述例句中,(5)和(6)VP2中的“C”是結果補語,體現的是顯性的時間順序;而(7)中“C”為程度補語,在我們的認知原則中,也是只有多頻率地“抽煙”,才會得出“狠”的評價,例(7)隱性地體現了時間順序原則。
2.數量象似性
句法成分數量越多,形體越大,形式越復雜,所表達的概念量越多、信息越為重要,語符與意義之間呈現正比關系。重動句中同一動詞或構詞語素重復出現兩次,導致了動作概念量的相對增加。因而進入重動句的動詞一般具有持續的特征。看如下句子:
(8)叫門叫了足有十分鐘。( 張欣《愛又如何》)
(9)等錢等得真心急。(丁玲《一九0三年春上海(之一)》)
(10)離婚離得身心疲憊。(口語)
上述(8)中的“叫”兼有動量上的增加和時間軸上的延伸的特點;而(10)中“離婚”的[+瞬時]特征似乎和持續性的要求相悖,實則不然,“離婚”指動作事件的整個過程,可以將其切割成“離婚初段——離婚中段——離婚尾段”這一內部時間結構,體現的是對“離婚”這一動作的漸次掃描。因而將具有瞬時特征的動詞放入重動句整體框架中可以產生漸次掃描、拉長觀察動程的特殊識解,重動句這一構式能將瞬時動詞的不相容特征消弭。當然并非任意瞬時動詞都可進入重動句,主要取決于在整體構式中活動所代表的現實語義是否具有漸次掃描的功能。
3.距離象似性
認知或概念上相接近的實體,其語言形式在時間上或空間上也相接近,即語符距離象似于概念距離。重動句“VO”后面一般緊跟“VC”,“VO+VC”的句法結構可以看作“事件=活動+結果性成分”外在現實的鏡像投影。戴耀晶(1998)認為重動句是說話人將同一事件中語義上密切相關的兩項內容用顯性的句法形式連續表達出來以作的“鄰接分解”陳述。看下面例句:
(11)種莊稼種得人筋骨靈性俱乏,對命運的長久嘆息和順從又使人禁不住怯懦。(劉恒《東西南北風》)
(12)有的乘客打的打油了,把路程計算的精精確確的。(楊菊芳《新三教九流啟示錄》)
上述句子中,“人筋骨靈性懼乏”和“油”分別是“種莊稼”和“打的”的結果,“種莊稼”這一概念的激活容易引起相近概念如“筋骨”“農民”“機械式勞作(消磨靈性)”的激活,“經常打的”自然會“有經驗(油)”。可見,距離象似原則在認知上是聯想式記憶和擴散式激活的需要。經驗結構成分之間相近的語詞在句法關系的顯性表征上同構性地貼近可以更好地加快言語處理的速度。
四、結語
本文將重動句放在認知語言學框架下,運用象似性原則對這一句法現象作出粗淺解讀。這種建立語言形式和現實經驗間的同構類象關系是很有必要的。
注釋:
[1]戴浩一.以認知為基礎的漢語功能語法芻議(下)[J].國外語言學,1991(1):28.
參考文獻:
[1] 劉雪芹.現代漢語重動句研究[D].上海:復旦大學,2003.
[2]戴浩一.以認知為基礎的漢語功能語法芻議(下)[J].國外語言學,1991,(1).
[3]戴耀晶.試說漢語重動句的語法價值[J].漢語學習,1998,(2)
作者簡介:尹莉(1989.11-),女,山西陽泉,碩士研究生,四川大學文學與新聞學院語言學與應用語言學專業,研究方向:對外漢語。