關于學前教育問題的思考

摘 要：大力發展學前教育對于完善我國教育體系具有重要的作用，加強對學前教育的人力、物力投入也顯得十分重要。主要從發展學前教育的必要性、可能性等方面來探討關于學前教育問題的思考。

關鍵詞：學前教育；必要性；可能性

一、發展學前教育的必然性要求

1.學前教育是兒童教育的重要組成部分

受教育權作為公民的基本權利之一，一直以來，該項權利的落實和維護都依靠國家、政府以及社會，能夠為兒童接受教育提供良好的保障。而人們往往都將基礎教育作為兒童最重要的教育權利，卻忽視了基礎教育之前的學前教育。學前教育作為兒童教育的重要組成部分，在兒童教育的過程中發揮了重要的作用。

2.學前時期是促進兒童發展的最佳時期

據國內外調查研究表明，兒童的生理、心理發展進程都具有極大的不平衡性，兒童接受教育有一個十分關鍵的時期，即入學前的這一段時期，學前時期是孩子的情感、智力、行為習慣、思想意識等多個要素發展的最佳時期，也是為其今后發展奠定基礎的關鍵時期，如果兒童錯過了這一重要時期，今后是很難得到彌補的。

3.學前教育有效彌補家庭教育的不足

家庭是孩子最重要的成長空間，家庭教育對人的一生所產生的影響也是極大的。家庭教育的好壞往往關系著孩子今后的發展走向，為其日后的生活、學習等都奠定了極其重要的基礎。但是，家庭教育往往又是不規范、不系統的，它具有很大的隨意性，甚至有些家庭會產生一些盲目的教育理念。因此，發展學前教育，能夠更好地彌補家庭教育的不足，還能起到有效引導家庭教育的作用，使二者在對孩子的教育上達成和諧一致。

4.學前教育是終身教育的重要組成部分

當前，終身教育已經成為社會普遍關注的一個話題，教育應該是持續不斷的，一個人只有不斷地學習、不斷地接受教育，才能更好地促進其發展和進步。而學前教育作為終身教育的一部分，也是不可缺少的。發展學前教育，需要有關部門積極響應號召，為其提供良好的條件與機會。而作為終身教育體系的一部分，學前教育發揮著至關重要的作用和價值。

5.學前教育是社會改革的必然要求

我國是一個正在快速發展中的國家，在學前教育模式的認可上，也要隨著時代發展和社會環境的變化而有所突破，按照我國既有的國情，發展有中國特色的學前教育模式。這就是說發展學前教育，應該要大膽創新、推陳出新，不要拘泥于過去已有的學前教育發展模式，而是按照發展規律進行有序發展。發展學前教育，逐步將其納入我國基礎教育體系，建立健全學前教育制度，規范學前教育的發展模式和教育教學方法。

二、發展學前教育的可能性要求

1.教育事業發展的需要

目前，我國的九年義務教育制以及高等教育的發展已經進入了比較成熟的發展階段。而發展學前教育的教育基礎已經比較扎實。改革開放以來，我國的教育事業一直呈現一個良好的發展態勢，先普及了九年義務教育，接下來大力抓職業教育，高等教育的發展也進入了一個大眾化的發展階段。我國的教育體系在不斷完善，而發展學前教育是擴充我國當前教育體系的一個重要舉措。

2.經濟發展的需求

伴隨國民經濟的快速發展，國民經濟生產總值快速增長，國家財政、居民收入都大幅度增長，人們的物質文化生活水平快速提高。經濟的發展，必然對我國教育事業的發展提出了更多更新的要求，教育的發展要適應經濟的快速發展，同時，經濟發展也為教育發展提供必要的經濟條件。

3.學前教育提供教育準備環境

接受學前教育，能夠為正式教育打下一個堅實的基礎。學前教育是一個教育準備時期，能夠幫助人們更早地接觸到學校教育的氛圍和環境。而接受過學前教育的人再回首，會對這段經歷充滿感激之情。家長向要為孩子提供更好的教育，利用學前教育，能夠滿足家長這一教育愿望。

三、大力發展學前教育的相關措施

1.將學前教育納入義務教育體系

目前，伴隨經濟的快速發展，教育的發展空間越來越廣泛，人們對教育的期望也越來越高。教育事業已經成為各地政府齊抓共管的一個重要內容。而發展學前教育，盡早將它納入日常的義務教育體系，加強政府、家庭、社會對學前教育的重視，如此一來，我國的學前教育將會取得長足的進步。

2.加強教育經費的投入

加強教育經費的投入，是大力發展學前教育的另一個重要措施。在當前各部分的教育體系建設比較健全的情況下，要善于給學前教育以人力、物力上的傾斜。為發展學前教育提供良好的教育支撐條件，促進其優先發展。只有學前教育得到良好的發展了，才能為今后的教育打下良好的基礎，也才能促使我國教育事業向著更全面、更廣闊的的方向發展和進步。

參考文獻：

[1]張玉梅，鄧國范.學前教育納入義務教育必要性初探[J].少年兒童研究，2010（16）.

[2]張燕.經濟體制轉型中我國學前教育發展面臨的問題與挑戰[J].學前教育研究，2009（10）.

[3]劉彥文，董巖.關于學前教育發展問題的思考[J].中國電力教育，2008（12）.

作者簡介：李文卿，1984年7月出生，女，山東省淄博市人，小教一級，本科，研究方向為學前教育。

（作者單位 山東省淄博市兒童活動中心幼兒園）