如何在機床加工教學中運用模擬軟件

張巍

摘 要：數控模擬軟件是用電腦模擬機床虛擬操作的教學軟件，可以實現很多學生在課堂上模擬機床操作。數控模擬系統軟件可以在個人電腦上運行，省去了大量機床設備，解決了學員多、設備少的問題。

關鍵詞：數控模擬軟件；機床加工；課堂教學

數控模擬軟件也會給數控教學帶來了一些意想不到的困難。我總結如下：

一、合理安排課堂知識

一般課堂教學分為三部分：（1）基礎部分，主要講解模擬軟件的操作及使用，這一部分是教授的基礎，也是教學的重點；（2）提高部分，主要講解數控系統的編程與輸入，進一步幫助學生加強在不同數控系統下編程方法的理解和在不同數控機床的應用；（3）拓展部分，主要講授國外嵌入式數控系統中的SIEMENS系統和FANUC系統中的數控車床的編程與操作方法，擴大學生的知識面，提高學生的動手操作能力。

二、恰當的授課時間

機床加工模擬教學，一般是在二年級的下學期，在已講授完各個專業基礎理論課，并且在普通機床上實習一段時間后，在進行模擬軟件的講授，這時學生上機則利用數控加工模擬軟件來解決實訓中遇到的困難，如，刀具的安裝、毛坯的裝夾、機床調試等，這就要求每次在上課前，教師都要利用教師機結合課堂上的投影儀進行演示，并在學生上機過程中進行詳細指點，學生要在計算機上利用數控加工模擬軟件獨立進行程序的錄入和修改、刀具的選取、工件的調試和安裝等操作。

三、討論如何選擇軟件

機床加工模擬軟件有很多，大約分為三種：（1）編程軟件里的模擬加工部分；（2）機床本身自帶的模擬軟件；（3）專業的模擬軟件。經過我多年的對比，我感覺宇龍模擬系統軟件就比較好。它可以實現對很多類型的機床進行模擬，從材料的選擇、毛坯的定義、夾具的使用、程序如何輸入、編輯和調試，零件加工的模擬演示等多個方面，加以控制學習。同時由于它主要是面向學校教學來設計的，對學生來說比較容易掌握，并且學員也可以選擇和訓練很多種數控機械設備，從而快速提高學員的動手、動腦能力。所以對很多學員來講這是一個很好的機床模擬操作系統。

如今在各個職業院校中，雖然多數數控專業授課都在使用模擬軟件，但是我們也要看到模擬軟件的不足之處，模擬和實訓區別之處，兩者不能相互取代，我們要在教學當中科學、合理地利用模擬軟件，才能使之更好地為學生服務，為教學服務，為實訓服務。